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江苏师范大学数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-20 16:11:10 解决时间：2022-11-04 01:40

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江苏师范大学数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术在江苏往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和计算机科学与技术就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学（师范）	计算机科学与技术
2021	556	546(计算机科学与技术（师范）)

理科

年份	数学与应用数学（师范）	计算机科学与技术
2019	363	357(计算机科学与技术（师范）)
2018	353	346(计算机科学与技术（师范）)
2017	350	337(计算机科学与技术（嵌入式培养）)

二、数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，具备良好的科学素养与人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术基本理论知识、具有较强的应用实践能力与创新能力，具备本领域分析问题解决问题的能力，能从事有关计算机科学与技术方面的应用和开发的应用型工程人才。

师资条件：拥有正副教授18人，博士22人。

培养特色：实施工程教育模式，注重协同工作训练，培养程序开发、调试能力以及硬件开发、维护能力，开发学生的自学能力、组织能力和创新意识、竞争意识和自我发展能力。

毕业去向：近20%保送或考取研究生，近15%出国深造，其余毕业生就业于企事业，从事IT工程开发与维护，主要分布于上海、苏州、南京、无锡等苏南地区。近年来，就业率平均97%。

数学类数学与应用数学（师范）

江苏师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有良好的政治素养、科学文化素养，有较强的学习能力、实践能力和创新精神，掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决数学问题，并注重德、智、体诸方面全面发展，能够在中等学校进行数学教学的教师以及其它教育工作者。

师资条件：现有49位专任教师，其中教授15人、副教授11人、博士19人，有9人次入选江苏省“333工程”，有6人次入选省“青蓝工程”培养人选。

培养特色：本专业实施“卓越数学教师”培养工程，实行“2.5+1.5”人才培养模式，前2.5年在专业学院强化数学基础知识及专业实践能力和创新能力培养，后1.5年在教师教育学院加强师范技能与学生个性化培养。

毕业去向：中等学校数学教师为主，及相关学科硕士研究生，本专业就业率连续多年保持在100%。

三、数学与应用数学（师范）和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
浙江	数学与应用数学（师范）（泉山校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（师范）（6050元/年；办学地点泉山校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	数学与应用数学（师范）（泉山校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	573	27552
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	556	32995	（11）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	546	41356	（11）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	619	24819
湖南	计算机科学与技术（师范）	物理类	本科批	普通类	547	41745	（9组）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：江苏省徐州市）	物理类	本科批	普通类	563	55950	（202）	首选物理，再选不限
广西	计算机科学与技术（师范，5800元/年）	理科	本科二批	普通类	502	36672
四川	计算机科学与技术（师范）（备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	529	75051
贵州	数学与应用数学（师范）（上海路101号）	理科	本科二批	普通类	591	3383
贵州	计算机科学与技术（师范）（上海路101号）	理科	本科二批	普通类	457	48578
云南	计算机科学与技术（师范类）（徐州市）	理科	本科二批及预科	普通类	538	29199
陕西	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	444	59590
甘肃	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	445	32682

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 01:40

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