| 年份 | 园林技术 | 生物制药技术 | 
|---|---|---|
| 2021 | 445 | 467(生物制药技术(与泰州学院分段培养项目)) | 
| 年份 | 园林技术 | 生物制药技术 | 
|---|---|---|
| 2021 | 337 | 400(生物制药技术(与泰州学院分段培养项目)) | 
| 年份 | 园林技术 | 生物制药技术 | 
|---|---|---|
| 2020 | -- | 313(生物制药技术(分段培养)) | 
| 2019 | -- | 303(生物制药技术(与泰州学院分段培养项目)(为高职与普通本科分段培养项目,在江苏农牧科技职业学院学习三年,考核合格者可转入分段培养本科院校学习两年,毕业后颁发分段培养院校本科文凭)) | 
| 2018 | -- | 251 | 
| 年份 | 园林技术 | 生物制药技术 | 
|---|---|---|
| 2020 | -- | 279(生物制药技术(分段培养)) | 
| 2019 | -- | 262(生物制药技术(与泰州学院分段培养项目)(高职与普通本科分段培养项目,在江苏农牧科技职业学院学习三年,考核合格者可转入分段培养本科院校学习两年,毕业后颁发分段培养院校本科文凭)) | 
| 2018 | -- | 224 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 园林技术(凤凰路校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 3 | ||
| 生物制药技术(凤凰路校区) | 5 | |||||||
| 广东 | 园林技术(凤凰路校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | (502) | 首选物理,再选不限 | 
| 生物制药技术(凤凰路校区) | 2 | |||||||
| 园林技术(凤凰路校区) | 历史类 | 1 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 生物制药技术(凤凰路校区) | 5 | |||||||
| 四川 | 园林技术(凤凰路校区) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 宁夏 | 园林技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 2 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 园林技术 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 337 | 163798 | (03) | 首选物理,再选不限 | 
| 历史类 | 445 | 69553 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 生物制药技术(与泰州学院分段培养项目) | 物理类 | 400 | 156015 | (04) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 467 | 59997 | (02) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 园林技术 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 478 | 176215 | ||
| 生物制药技术 | 469 | 183558 | ||||||
| 江西 | 园林技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 357 | 0 | ||
| 文科 | 341 | |||||||
| 生物制药技术 | 理科 | 332 | ||||||
| 文科 | 327 | |||||||
| 山东 | 园林技术 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 405 | 346238 | ||
| 广东 | 园林技术(非定向)(办学地点:凤凰路校区) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 373 | 275280 | (502) | 首选物理,再选不限 | 
| 历史类 | 331 | 209240 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 生物制药技术(非定向)(办学地点:凤凰路校区) | 物理类 | 263 | 327121 | (502) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 320 | 218485 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 四川 | 园林技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 338 | 229796 | ||
| 文科 | 359 | 146485 | ||||||
| 宁夏 | 园林技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 294 | 30314 | ||
| 文科 | 311 | 12742 | 

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