| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 76138 | (05) | 首选物理,再选不限 |
| 会计学(与江苏财会职业学院联合培养项目,在江苏财会职业学院学习) | 477 | 109491 | (08) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 会计学(与江苏财经职业技术学院联合培养项目,在江苏财经职业技术学院学习) | 472 | 114100 | (08) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 会计学 | 历史类 | 526 | 26116 | (02) | 首选历史,再选不限 | |||
| 会计学(与江苏财会职业学院联合培养项目,在江苏财会职业学院学习) | 508 | 36213 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 会计学(与江苏财经职业技术学院联合培养项目,在江苏财经职业技术学院学习) | 505 | 38007 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 会计学 | 2020 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 346 | 85333 | ||
| 会计学(高职本科) | 330 | 120728 | ||||||
| 会计学 | 文科 | 339 | 22067 | |||||
| 会计学(高职本科) | 320 | 33879 | ||||||
| 会计学 | 2019 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 343 | 76736 | ||
| 文科 | 333 | 21489 | ||||||
| 2018 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 331 | 75169 | |||
| 文科 | 332 | 19623 | ||||||
| 2017 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 329 | 61970 | |||
| 文科 | 328 | 18730 |
本专业的学习内容包括会计、商务、金融和管理。你将会学习组织机构背景下的会计和金融,有助于你了解如何做出财务决策,同时你将掌握账目编制的知识和技能,也能够了解英国和中国实践的异同点。本专业致力于培养具有国际视野的高端会计人才,通过英国特许会计师公会(ACCA), 英国特许会计师协会(ACA), 英国皇家特许管理会计师公会(CIMA), 和 澳大利亚注册会计师协会 (CPA Australia) 认证。毕业生最多可获9 门ACCA 资格考试免试,8门ACA资格考试免试, 12门CIMA资格考试免试, 以及 6门CPA Australia资格考试免试。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 工商管理类(中外合作办学,含会计学等6个专业)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 520 |
| 历史类 | 528 | ||||
| 新疆 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学) 专业课全英文授课) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 431 |
| 文科 | 499 | ||||
| 甘肃 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(中外合作办学) | 理科 | 本科一批I段 | 中外合作办学 | 456 |
| 工商管理类(中外合作办学)((经济学、经济与金融、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、供应链管理)浙江)(中外合作办学) | 文科 | 507 | |||
| 陕西 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)工商管理(中外合作办学)市场营销(中外合作办学)会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(专业课全英文授课;按照专业大类进行招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 446 |
| 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)-信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理c中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)国际商务(中外合作办学)入力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(专业课全英文授课;按照专业大类进行招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业) | 文科 | 503 | |||
| 云南 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学、经济与金融、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、国际商务、人力资源管理、供应链管理) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 521 |
| 文科 | 565 | ||||
| 贵州 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 465 |
| 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(中外合作办学) | 文科 | 558 | |||
| 四川 | 工商管理类(中外合作办学)(包含专业:经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.专业课全英文授课,按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 |
| 工商管理类(中外合作办学)(包含专业:经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)供应链管理(中外合作办学))(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。专业课全英文授课,按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业) | 文科 | 556 | |||
| 海南 | 工商管理类(包含专业会计学(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学);学费八万八一学年;专业课全英文授课;按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业(中外合作办学)(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 587 |
| 广西 | 工商管理类(中外合作办学)(88000元/年,包含专业:经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理-与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学);专业课全英文;授课;西浦按大类招生,大类名称仅用于志愿填报) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 496 |
| 文科 | 541 | ||||
| 江西 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(88000元)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 542 |
| 工商管理类(中外合作办学)((经济学、经济与金融、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、国际商务)(中外合作办学) | 文科 | 577 | |||
| 福建 | 工商管理类((中外合作办学)含会计学(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学)。学费88000元一学年;专业课全英文授课;西浦按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 553 |
| 工商管理类((中外合作办学)含会计学(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学),学费88000元/人·学年;专业课全英文授课;西浦按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业)(中外合作办学) | 历史类 | 540 | |||
| 上海 | 工商管理类(中外合作办学)(含会计学、工商管理、人力资源管理、国际商务、市场营销、供应链管理专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 515 |
| 吉林 | 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学)学费八万八一学年;专业课全英文授课;西浦按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 483 |
| 工商管理类(中外合作办学)(经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)〈工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学);专业课全英文授课;西浦按大类招生,大类名称仅用于志愿填报,入学后第二学期选专业,目前开设45个本科专业) | 文科 | 525 | |||
| 辽宁 | 工商管理类(中外合作办学)(会计学(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 556 |
| 历史类 | 566 | ||||
| 山西 | 工商管理类(中外合作办学)(包含专业经济学(中外合作办学)、经济与金融(中外合作办学)、信息管理与信息系统(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、会计学(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(均为全英文授课;按大类填报,了解各大类包含专业请查阅院校官网)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 中外合作办学 | 527 |
| 文科 | 551 | ||||
| 天津 | 工商管理类(中外合作办学)(会计学(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(苏州工业园区)(中外合作办学) | 综合 | 本科批A段 | 中外合作办学 | 580 |
| 北京 | 工商管理类(中外合作办学)(88000元,含会计学(中外合作办学)、工商管理(中外合作办学)、人力资源管理(中外合作办学)、国际商务(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)、供应链管理(中外合作办学))(专业课全英文授课,报考须查阅该校招生章程)(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 564 |
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 会计学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 |
| 四川 | 会计学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 |
| 广西 | 会计学(师范)(师范,5200元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 467 |
| 山东 | 会计学(师范) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 534 |
| 安徽 | 会计学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 |
| 河北 | 会计学(师范) | 理科 | 本科批 | 普通类 | 536 |
一、专业培养目标
本专业主要培养具备管理、经济、法律等方面基本知识,扎实掌握会计学专业基本技能、基本方法和基本理论,具备较强的职业道德意识,有较强的继续学习能力,能在企事业单位、政府部门从事会计、审计实务的应用型高级专门人才。
二、 毕业生基本要求
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本道理,理论联系实际,树立科学的世界观、价值观和人生观。具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取以及分析问题和解决问题的能力;具有良好的专业素养和认识,能够处理基本的专业问题和能力。
1.思想道德
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则;愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.知识结构
以高等数学、大学英语、计算机、经济学、基础会计为基础课程,以统计学、运筹学、货币银行学、国际贸易、管理学、管理信息系统、市场营销等为学科基础及拓宽知识,以财务会计、成本会计、会计电算化、管理会计、经济法、财务管理、审计学、税务会计为专业核心课程,使学生既有较深专业知识,又有较广的相关知识。
(1)基础理论知识
掌握本专业所必须的高等数学、基础会计、数据库管理系统、经济数学及运筹学等基本理论与方法;掌握本专业所必需的有关经济学、经济法、财政学、金融学的基础知识;掌握统计学的原理及分析方法,理解统计核算和会计核算的区别与联系;掌握管理学原理,掌握市场营销、国际贸易等基本理论,为学习会计核算、财务管理奠定基础。
(2)专业理论知识
掌握中级财务会计和高级财务会计理论和方法,使学生在财务会计方面有良好的、扎实的理论基础;掌握成本核算的原理、原则、方法、对象;掌握管理信息系统、会计电算化,这是会计核算的现代化手段;掌握管理会计的基本理论问题、成本性态与量本利分析等;掌握审计的职能与作用,尤其是资产、负债及所有者权益审计;具有专业外语知识,在巩固已有的英语基础上,掌握有关经济的专业性词汇,能阅读、翻译有关财经的专业性文章;掌握财务管理的目标、原则、方法、理财环境和价值观念及管理的职能;掌握内部控制理论及方法,分析内部控制在企业运用的环境与要求。
(3)相关知识
了解财务会计、审计发展的历史及最新的发展研究动态;了解管理信息系统的动态发展;了解内部控制设计;了解预算会计、金融企业会计。
3.能力培养
要求学生有扎实的文化基础知识和专业基础知识,有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识,能熟练掌握一门外语和熟练运用计算机技术;能系统掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论、基础知识、基本技能,受到会计方法和技巧的系统训练,能够组织企(事)业的会计核算,具有分析和解决企(事)业会计问题的能力,参与本单位经营决策。
(1)自学能力
具有查询文献、获取信息、了解本专业及国家新核算方针政策动态的能力,既能在制造型企业进行成本核算、财务管理,又能在商业及行政事业单位从事会计工作。
(2)业务能力
具有会计的手工账务处理的能力;会计电算化及能应用能力;独立地完成会计报表编制的能力;能阅读和翻译、听、所、说专业外语的能力;具有一定财务分析的能力和文字表达能力。
(3)实践技能
掌握计算机操作与应用技能;掌握会计手工帐务处理,编制会计报表的技能; 掌握会计电算化通用软件操作与应用技能。
4.心理素质
通过心理素质教育使学生能保持心理的健康,学生心态平和、乐观、积极、上进,能经受挫折、抑制浮燥,保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。
5.身体素质
了解体育运动基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,身体健康,乐观向上,具备良好的心理素质和一定的美学修养。
三、主要课程
西方经济学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、内部控制、审计学、国际会计等。
四、主要实践
结合教学组织学生参加社会调查、认知实习、专业实习、会计手工模拟实习、财务软件应用、毕业实习。此外,学生还需参加读书活动,撰写学年论文、毕业论文等。
五、毕业生就业面
银行、税务等企事业单位的会计、财务、税务等工作。
六、授予学位
管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 |
| 会计学(与江苏财会职业学院联合培养项目,在江苏财会职业学院学习) | 477 | ||||
| 会计学(与江苏财经职业技术学院联合培养项目,在江苏财经职业技术学院学习) | 472 | ||||
| 会计学 | 历史类 | 526 | |||
| 会计学(与江苏财会职业学院联合培养项目,在江苏财会职业学院学习) | 508 | ||||
| 会计学(与江苏财经职业技术学院联合培养项目,在江苏财经职业技术学院学习) | 505 | ||||
| 贵州 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 454 |
| 文科 | 531 | ||||
| 四川 | 会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 |
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 572 |
| 广西 | 会计学(5200元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 503 |
| 山东 | 会计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 522 |
| 安徽 | 会计学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 562 |
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 |
| 上海 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 447 |
| 辽宁 | 会计学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 557 |
| 河北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 518 |
西交利物浦大学(XJTLU,简称“西浦”)是经中国教育部批准,由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的,具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。她是中国目前唯一一所以理工管起步,强强合作,拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。
国际领先的高等教育
西交利物浦大学面向海内外招收本科生、研究生,目前已有包括45个本科专业、53个硕士专业(含非全日制)和16个博士专业在内的114个学位项目,形成了涵盖理学、工学、管理学、经济学、建筑、城市规划与设计、人文社科、影视等的学科体系。大学课程除公共基础课外均采用全英文授课。本科毕业生同时获得中国教育部认可的西交利物浦大学本科毕业证书、学士学位证书和国际认可的利物浦大学学士学位证书。研究生可获得中国教育部认可的利物浦大学学位。西浦所有学术院系均设有博士专业,对研究生教育的持续投入和重视是西浦实现其“研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学”愿景的必由之路。
引领高等教育变革
自 2006 年 5 月 23 日建校以来,西交利物浦大学经过十余年发展,探索并创造了独具特色的“五星”育人模式和学生发展体系,建立和完善了适合未来社会需要的现代大学管理和运行机制,打造了一支高水平的人才队伍。其独特的大学理念、高水准的人才培养质量和浓厚的国际化特色得到社会各界的广泛关注和认可,被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”。
独具特色的育人理念
西交利物浦大学以使师生“Happy life and successful career(幸福生活、成功人 生)”为核心理念,以保护和发展人类生存能力为核心目标,以多元、规则、创新、自由、信任为核心价值,利用其在治理结构和管理模式上的空间,直接面向世界和未来发展趋势,融合东西文化与教育精华,整合全球资源,探索高等教育新模式,培育有国际视野和竞争力的世界公民,以期影响中国乃至世界的教育发展。
拥有国际视野的世界公民
西交利物浦大学目前有18000余国内外注册学生,其中包括在利物浦大学学习的学生。西浦拥有国际化的育人环境,严格的国际教学质量监控体系,以学生自治、学校引导服务为核心的学生工作体系及四大导师体系,大学将学生看做“年轻的成人”,以学生健康成长为根本、以兴趣为导向、以学习为中心,强调自主意识与团队精神,旨在培养知识、能力与素养兼备的具有国际视野和全球竞争力的世界公民。
具备全球竞争力的毕业生
西交利物浦大学的毕业生在世界各地继续深造或工作。2020届毕业生中,超过86%选择继续留学深造,其中38.10%进入世界排名前十的学府,80.36%进入世界排名前100的名校,更有7名学生获得牛津大学、曼彻斯特大学、西湖大学等知名大学的直博录取通知书。2020届选择直接就业的本科毕业生中,近28%就职于世界500强、中国500强、四大会计师事务所等国内外知名企业。
高水平国际师资
西交利物浦大学按照世界知名大学标准选聘师资,一直以来积极引进国际一流的专家学者,现有教研人员超过1000人,其中多数为外籍教师。专业课教师均具有国际知名大学博士学位和丰富的教学与科研经验。
优越的区位与环境
西交利物浦大学坐落在素有“人间天堂”之称的千年古城——中国苏州,今天的苏州不仅保留了水陆并行的古城风貌和崇文重教的文化传统,同时又是一个与时俱进、对世界开放的现代化城市。近年来它的国民经济总产值以近15%的年增长率快速发展,其GDP长期保持在中国大陆城市的前五位,特别是其国际闻名的中国-新加坡苏州工业园区汇集着大量世界五百强和国际合作企业及研发机构,为坐落于其中的西交利物浦大学的持续发展提供了无与伦比的经济社会生态和广阔的发展空间。
创建研究导向型大学
西交利物浦大学以创建研究导向的国际大学为发展方向,整合两国三校资源,服务地方经济和社会发展,大学已经建成以生物科学实验室为代表的一批具有国际先进水平的实验室和一系列高水平研究中心,并于2009 年成为国家自然科学基金项目依托单位、2012年正式成为承担国家“863计划”科研课题的成员单位。 截止2018年底,西交利物浦大学先后成功申请了260项各级政府科研项目并取得高水平的研究成果,其中包括国家级项目105项,省市级项目155项。
发力科研 持续创新
截止2018年底,西交利物浦大学先后成功申请了260项各级政府科研项目并取得高水平的研究成果,其中包括国家级项目105项,省市级项目155项。 与此同时,学校已与吴江太湖新城双湾村、中国科学院自动化研究所、中衡设计集团股份有限公司等机构深度开展65项横向合作。
江苏理工学院是省属全日制普通高校,地处被誉为“千载读书地,现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年,历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期,2012年更名为江苏理工学院。学校是硕士学位授予单位、教育部本科教学工作水平评估优秀单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。
学校各类校舍建筑面积近60万平方米,教学仪器设备总值超过3亿元,中外文藏书190万余册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位,建有工业互联网产业学院、智能网联汽车产业学院、新能源汽车学院、智能制造学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业产业学院和研究院,开设62个本科专业,招收教育、机械、资源与环境硕士研究生,形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。
学校现有全日制在校本科生20000余人(含留学生)、硕士研究生700余人。现有教职工1500余人,专任教师近1200人,其中高级职称教师近700人、博士学位教师500余人,博硕研究生导师200余人,聘请院士、国家高层次人才特殊支持计划等知名专家学者150余人担任客座教授、特聘教授和产业教授。现有院士2人(双聘)、享受国务院特殊津贴6人、全国优秀教师1人、教育部高校教指委委员2人、曾宪梓教师奖7人,江苏省突贡、“双创人才”、“333工程”“外专百人”、“特聘教授”、教学名师、“青蓝工程”、优青等近200人次;国家级职业教育教师教学创新团队1个、江苏省优秀教学团队和科技创新团队11个。
学校坚持“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养理念,以行业产业定专业布局,以经济社会发展需求定人才规格,以科技进步和产业升级定教学内容,培养卓越职教师资和应用型高级专门人才。现有教育部产教融合创新基地、国家级大学生校外实践教学基地、江苏省职教教师教育协同创新实验区、江苏省重点建设产业学院、江苏省现代职教体系贯通培养项目等省级以上人才培养平台(项目)20余个(项),省级和国家级一流(品牌、特色)专业、一流(精品)课程、规划(重点)教材等近120余个(门、部),获得国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖20余项。近五年,学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类科技创新创业竞赛中获国家级、省级奖励2500余项。建校以来,为地方经济社会发展培养输送了7万多名毕业生,培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎,就业率持续保持在95%以上。
学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色,优化学科结构,加强应用研究,形成了教育学、机械工程等一批引领性学科,打造了“职业技术教育”“资源循环利用”等特色亮点。现有江苏省重点学科5个,国家级技术转移中心示范机构、国家大学科技园分园、省工程(技术研究)中心、省高校重点(建设)实验室等省级以上学科科研平台20个。
近五年,学校获省部级科研成果奖近60项,其中全国教育科学研究优秀成果一等奖二等奖和三等奖各1项,教育部高等学校科学研究优秀成果(人文社科)三等奖1项、科学技术进步奖(推广类)二等奖1项,江苏省科学技术奖二等奖1项;主持承担了国家科技支撑计划重大项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家和省部级科研项目400余项,横向科研课题近1800项,科研到账经费4亿多元,国家授权发明专利1000余件。学校充分发挥高校人才、资源和技术优势,加强智库建设,推进与行业企业产业的工程技术协同创新,加大产业从业人员技术技能培训,关注地方文化传承与创新,深化与地方政府、行业、企业(社区)的多层次合作,与10多个省内外市、区建立校地战略合作关系,与行业协会、知名企业、大院大所共建产学研基地230余家及研究机构40余家,与地方政府部门共建常州产业研究院、常州市名人研究院、常州市职业教育现代化智库等多个研究平台,为地方经济社会发展和产业升级作出了积极贡献。
学校大力实施国际化发展战略,积极引进国际先进办学理念、标准和资源,重点打造以中德合作为主的国际合作办学特色,先后与德国、美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、以色列、日本、韩国、哈萨克斯坦等国家,以及澳门、台湾地区的60余所高校建立了紧密的合作与交流关系。每年选派专家学者赴德、英、法、美、加、澳、新、日、韩等国家以及港澳台地区进行访学或交流。聘请百余名外籍教师来校从事教学、科研活动。目前面向“一带一路”沿线30多个国家招收留学生。
学校获得“江苏省高校先进基层党组织”“全国语言文字工作先进集体”“全国五四红旗团委”“全国大学生暑期社会实践活动先进单位”“江苏省高校和谐校园”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”“江苏省教育科研先进集体”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省大学生创业教育示范校”“江苏省文明校园”等荣誉称号。
进入新时代,学校秉承“厚德、博学、笃行”的校训,坚持应用型、地方性、国际化,主动服务国家战略,深度融入地方经济社会发展,紧贴行业产业发展需求,立足江苏、服务长三角、辐射全国、走向世界,继往开来、实干创新,朝着建设特色鲜明全国知名高水平应用型大学的奋斗目标阔步前进!

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