| 年份 | 学前教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 529 |
| 年份 | 学前教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 521 |
| 年份 | 学前教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 546(学前教育(师范)(办学地点雷公井校区)) | -- |
| 2019 | 487(学前教育(师范)(办学地点:雷公井校区)) | -- |
| 2018 | 555(学前教育(师范)) | -- |
| 2017 | 526(学前教育(师范)(雷公井校区)) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 502(学前教育(师范)(办学地点:雷公井校区)) | 528(统计学(办学地点吉首校区)) |
| 2019 | 492(学前教育(师范)(办学地点:雷公井校区)) | 504(统计学(办学地点:吉首校区)) |
| 2018 | 500(学前教育(师范)) | 518 |
| 2017 | 479(学前教育(师范)) | 478 |
培养目标:本专业开设经济统计方向并兼顾保险精算师资格考试的需求,主要培养大数据国家战略所急需的,具有传承传统统计思维和学习现代大数据统计技术的意识,能在经济、金融、保险等行业和政府管理部门从事大数据统计调查、统计信息管理、数据处理与分析、市场研究、质量控制等工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型人才。
主要课程:高等数学、线性代数、概率论基础、数理统计、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、利息理论、应用随机过程、时间序列分析、描述统计学、统计预测与决策、市场调查、数据分析、抽样技术、统计软件、数学建模、多元统计分析等。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | (013) | 首选物理,再选不限 |
| 统计学 | 72 | (012) | ||||||
| 学前教育(师范) | 专科批 | 三年 | 10 | (027) | ||||
| 历史类 | 本科批 | 四年 | 70 | (008) | 首选历史,再选不限 | |||
| 专科批 | 三年 | 40 | (025) | |||||
| 四川 | 统计学(吉首校区)(吉首校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 56478 | ||
| 吉林 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 429 | 30128 | ||
| 黑龙江 | 统计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 400 | 43579 | ||
| 湖南 | 统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 62738 | (13组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 529 | 18957 | (7组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 海南 | 统计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 564 | 16085 | (03) | 物/化/生(3选1) |
| 四川 | 统计学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 533 | 71122 |

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