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江苏大学数学与应用数学(师范)和美术学(师范)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-06 18:17:48 解决时间:2022-11-04 01:47

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江苏大学数学与应用数学(师范)和美术学(师范)哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范)和美术学(师范)在江苏往年的录取分数线,数学与应用数学(师范)就业前景和美术学(师范)就业前景,数学与应用数学(师范)专业介绍和美术学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学(师范)和美术学(师范)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、数学与应用数学(师范)和美术学(师范)录取分数线(江苏)
物理类
年份数学与应用数学(师范)美术学(师范)
2021546--
理科
年份数学与应用数学(师范)美术学(师范)
2020350(数学类(中外合作))--
2019360--
2018354--
2017345--
二、数学与应用数学(师范)和美术学(师范)专业介绍
美术学类 美术学(师范)
江苏大学
层次 本科
学制 四年

美术学是人文科学的一个组成部分,是一门研究美术现象及艺术造型规律的学科,它涵盖了视觉造型创作与美术史论研究的广泛领域,是艺术学领域的支柱学科。美术学(师范)专业是在研究美术现象及艺术造型规律的基础上,通过对教育学、教育心理学、学科教学法等课程的学习与研究,使学生具备良好的美术教师素养和教学与研究的基本能力,是为培养合格的美术教师而开设的专业。

数学类 数学与应用数学(师范)
江苏大学
层次 本科
学制 四年

本专业旨在培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的能力,具有教书育人的良好素质,具有较强的数学教学实践能力,能在中小学进行数学教学的教师、教学研究人员;具备一定的数学素养,能在金融领域及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

三、数学与应用数学(师范)和美术学(师范)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
安徽数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类-2
河南数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类四年2
贵州数学与应用数学(师范)理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏数学与应用数学(师范)物理类本科批普通类54641356(11)首选物理,再选不限
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
美术学
1.美术学就业前景:
随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起,各行各业乃至城市建设越来越注重"包装",社会对艺术人才的需求量大大增加,艺术专业毕业生有了比过去更为广阔、多元的就业空间。如大型建筑工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程;景观设计、环境艺术、创意产业,甚至于影视、动漫、广告、IT网页、UI界面、多媒体艺术、舞台、会展、VI形象、旅游产品等。毕业生拥有有比较广阔的就业前景
2.美术学就业方向:
美术类专业毕业生可以到各级学校、媒体、新闻出版机构、广告公司、博物馆、展览馆、书画院、拍卖行,以及各企事业单位的宣传部门就业,具体岗位包括美术老师、美术编辑、美术指导、美术设计、插画师、文化艺术管理等。
  中专 2022-11-04 01:47

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