| 年份 | 教育技术学(师范) | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 541 | 546 |
| 年份 | 教育技术学(师范) | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 350(数学类(中外合作)) |
| 2019 | 361 | 360 |
| 2018 | 350 | 354 |
| 2017 | 350 | 345 |
| 年份 | 教育技术学(师范) | 数学与应用数学(师范) |
|---|---|---|
| 2019 | 347 | -- |
| 2018 | 343 | -- |
| 2017 | 343 | -- |
本专业旨在培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备应用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的能力,具有教书育人的良好素质,具有较强的数学教学实践能力,能在中小学进行数学教学的教师、教学研究人员;具备一定的数学素养,能在金融领域及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 |
| 河南 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 数学与应用数学(师范) | 2 | |||||
| 四川 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 贵州 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 数学与应用数学(师范) | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 教育技术学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | (11) | 首选物理,再选不限 |
| 数学与应用数学(师范) | 546 | 41356 | (11) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 河南 | 教育技术学(师范)(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 35958 | ||
| 四川 | 教育技术学(师范) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 27956 |

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