| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 524 | -- |
| 年份 | 机械设计制造及其自动化 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 531(机械设计制造及其自动化（办学地点吉首校区）) | -- |
| 2019 | 513(机械设计制造及其自动化（地方专项）（办学地点：吉首校区）) | -- |
| 2018 | 519 | -- |
| 2017 | 482 | -- |
吉首大学
吉首大学
培养目标：培养具备扎实的机械设计、制造、自动化专业领域的工程知识及较强的工程实践能力，具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和较强的社会责任感，具有较强的创新意识、竞争意识、国际视野、团队精神和沟通能力，能在机械及相关领域从事设计、生产制造、运营管理及销售、科技开发和应用研究等工作的高级工程技术应用型人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 小学数学教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 辽宁 | 机械设计制造及其自动化（吉首校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化（吉首校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 小学数学教育（师范类；办学地点雷公井校区） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | （W09） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 7 | （022） | 首选物理，再选不限 |
| 66 | （012） | |||||||
| 小学数学教育（师范） | 专科批 | 三年 | 38 | （027） | ||||
| 广东 | 机械设计制造及其自动化（吉首校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （203） | 首选物理，再选不限 |
| 四川 | 小学数学教育（师范）（雷公井校区）（雷公井校区） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 甘肃 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 531 | 58995 | ||
| 山西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 487 | 44395 | ||
| 内蒙古 | 小学数学教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 298 | 58429 | ||
| 辽宁 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 | 47023 | ||
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 397 | 44550 | ||
| 浙江 | 机械设计制造及其自动化 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 546 | 103498 | ||
| 江西 | 小学数学教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 424 | 0 | ||
| 湖南 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 | 60142 | （13组） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 机械设计制造及其自动化（非定向）（办学地点：吉首校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 87913 | （203） | 首选物理，再选不限 |
| 重庆 | 小学数学教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 494 | 61767 | ||
| 四川 | 小学数学教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。雷公井校区就读） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 467 | 140206 |
吉首大学机械设计制造及其自动化和小学语文教育哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和小学语文教育在湖南往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和小学语文教育就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和小学语文教育专业介绍等数据帮助
吉首大学机械设计制造及其自动化和小学教育哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和小学教育在湖南往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和小学教育就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和小学教育专业介绍等数据帮助大家了解机械设计
吉首大学机械设计制造及其自动化和学前教育哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和学前教育在湖南往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和学前教育就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解机械设计
吉首大学体育教育（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较体育教育（师范）和机械设计制造及其自动化在湖南往年的录取分数线，体育教育（师范）就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，体育教育（师范）专业介绍和机械设计制造及其自动化专
吉首大学小学教育和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较小学教育和机械设计制造及其自动化在湖南往年的录取分数线，小学教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，小学教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解小学教育
吉首大学学前教育和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较学前教育和机械设计制造及其自动化在湖南往年的录取分数线，学前教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，学前教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解学前教育
吉首大学思想政治教育（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较思想政治教育（师范）和机械设计制造及其自动化在湖南往年的录取分数线，思想政治教育（师范）就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，思想政治教育（师范）专业介绍和机械设计
吉首大学数学与应用数学（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较数学与应用数学（师范）和机械设计制造及其自动化在湖南往年的录取分数线，数学与应用数学（师范）就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，数学与应用数学（师范）专业介绍和
吉首大学机械设计制造及其自动化和小学英语教育哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和小学英语教育在湖南往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和小学英语教育就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和小学英语教育专业介绍等数据帮助
吉首大学机械设计制造及其自动化和小学数学教育哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和小学数学教育在湖南往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和小学数学教育就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和小学数学教育专业介绍等数据帮助
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
