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江苏大学和南京理工大学哪个智能制造工程专业好(智能制造工程专业南理工和江大谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-12 20:36:01 解决时间:2022-12-16 09:28

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江苏大学和南京理工大学哪个智能制造工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过江苏大学和南京理工大学各排行榜,智能制造工程专业的分数线,智能制造工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
南京理工大学与江苏大学智能制造工程专业分数对比(江苏)
专业名称年份类型南京理工大学
(最高/最低分)
江苏大学
(最高/最低分)
智能制造工程2021物理类 -/581(本科批)559/540(本科批)
智能制造工程2020理科 -/378(本科一批)-/352(本科一批)
机械类 智能制造工程
南京理工大学
层次 本科
学制 四年
1.1专业特色
智能制造工程专业依托机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术和管理科学与工程等学科,充分结合南京理工大学智能制造工程相关学科的特色和优势,以国家倡导传统制造向智能制造的升级转型为契机,采用跨学院、跨专业、跨学科联合共建,与智能制造相关行业深度融合,以项目驱动为牵引,产学研用协同培养,通过贯穿本科全过程的各类科研项目和生产实践等众多环节,加强学生基础实验能力、工程实践能力,特别是工程创新能力的锻炼,并在课程设置、科研创新、综合素质培养以及国际视野培养等方面实施一系列特色培养举措。
智能制造工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程等学科中涉及的智能制造科学技术问题为研究对象,综合应用自然科学、工程技术等相关学科的理论、方法和技术,研究智能产品及系统的结构、控制、感知、决策、管理、服务等技术问题,具有多学科融合和多技术集成的特点。智能制造工程专业旨在解决跨学科交叉产生的智能制造系统科学问题与技术方法,使学生熟练掌握智能制造工程领域的基本理论、专门知识和实践技能,重点培养面向智能产品、智能机器人、智能装备和智能制造系统的标准制定、解决方案设计与实施、控制维护、运营管理等能力,为制造企业实现自动化和智能化的提升与改造培养所需的高素质创新型工程技术人才。
1.2培养方案
1.2.1专业课程体系
(1)专业基础课程:CAD建模基础、三维CAD建模及应用、C语言程序设计、智能制造工程导论、理论力学、材料力学、流体力学与热工基础、工程材料、电工学、模拟电路与数字电路、控制工程基础、智能产品设计与分析基础、机械制造装备基础、智能制造工艺基础、智能管理基础、硬件系统设计基础、人工智能技术及应用、智能传感与智能检测技术等。
(2)专业核心课程:
方向一“智能产品/装备设计制造”:智能产品创新设计、等材及增材制造技术、数字化设计与制造技术、智能制造装备及系统集成技术等;
方向二“智能控制技术”:图像处理与分析、机器人技术与应用、嵌入式控制系统及应用、生产系统智能化技术等;
方向三“智能制造解决方案”:智能生产运作管理、智能生产系统与物流规划、生产系统建模与仿真、智能工厂集成技术等。
1.2.2学制与学位
标准学制:四年;
修业年限:三至六年
授予学位:工学学士
1.2.3主干学科与交叉学科
机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、管理科学与工程
1.2.4主要集中实践环节
金工实习、军事训练、智能制造系统设计与实战、智能产品设计与分析基础课程设计、智能制造工艺基础课程设计、智能产品/装备设计与制造综合实验、智能控制技术综合实验、智能制造解决方案综合实验、毕业实习、毕业设计等。
1.3毕业方向
本专业培养具有宽厚的数学、自然科学基础理论和机械、信息等相关专业知识,具有高度的社会责任感、良好的职业道德、人文素养、团队合作精神,身心健康,具有工程实践能力、创新能力和国际竞争力,能在企事业单位、政府部门从事智能制造相关产品及系统的标准制定、解决方案设计与实施、技术开发、科学研究、远程维护、运营管理等工作,解决智能制造领域复杂工程问题的创新型高级工程技术人才。
南京理工大学智能制造工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏智能制造工程(在无锡市江阴市江阴校区学习)物理类本科批普通类581
山东智能制造工程综合普通类一段普通类604
浙江智能制造工程综合平行录取一段普通类635
辽宁智能制造工程物理类本科批普通类620
河北智能制造工程物理类本科批普通类616
机械类 智能制造工程
江苏大学
层次 本科
学制 四年
Q1:本专业的学习(研究)对象是什么?
本专业的学习(研究)对象是智能制造技术与系统。智能制造是由智能机器和人类专家共同组成的人机一体化智能系统,在制造过程中能够进行分析、推理、判断、构思和决策等智能活动。智能制造工程是一个系统工程,集成了智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术,融合了机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等多个学科的最新发展技术。本专业主要学习智能制造技术与智能制造系统的基础理论与专业知识。
Q2:为什么要选择本专业?
新一代信息技术和新一代人工智能技术与制造业的深度融合,正在引发制造业广泛和深远的变革。德国提出了“工业4.0”,美国提出了“工业互联网”,中国提出了“中国制造2025”,其主攻方向就是智能制造。中国正在从制造大国向制造强国转型,亟需智能制造工程相关的专业技术人才。
Q3:本专业主要有哪些核心、特色课程?
本专业核心、特色课程主要包括:工程图学、机械原理及设计、电工电子学、智能设计与仿真技术、制造工程与技术、公差与检测技术、智能装备控制技术、智能传感技术、机器人工程、智能制造系统规划与设计、智能运维与健康管理等。
Q4:本专业的办学水平如何?
本专业依托江苏大学机械工程一级学科博士点和博士后流动站,具备从本科到硕士、博士、博士后的完整人才培养体系;机械工程为国家重点学科培育点、江苏省优势学科,在第四轮学科评估中,并列排名全国第20位(全国前10.58%)。
本专业以相关专业在“智能制造技术与系统”方面的教学、科研及学科建设等方面的成果为基础,进行专业教学课程及内容、学科研究方向和师资的深度交叉重组,组建的新工科专业。现有专职教师36人,其中教授15人、副教授14人、讲师7人。教学硬件及教学环境依托工业中心实验室(国家级实验教学示范中心)、各学科实验室,并开始筹建智能制造中心实验室。
Q5:本专业有哪些价值与功用?
智能制造技术是国家战略“中国制造2025”重点发展的方向。依托于智能制造的新技术、新业态、新产业、新岗位应运而生,其相关智能设备的研发、产品设计、软件服务、数据管理和测试验证等岗位,正在形成巨大的专业型人才、跨学科人才和系统级人才需求的缺口,本专业培养的专业人才将在未来的制造业转型升级和经济社会发展中发挥着重要的作用。2020年3月,国家人力资源社会保障部与市场监管总局、国家统计局联合向社会发布了“智能制造工程技术人员”等16个新职业,新的岗位在向本专业毕业生召唤。
Q6:哪些同学特别适合学习本专业?
对智能技术、智能装备、电子技术、控制技术、机器人、3D打印、大数据分析、VR/AR、工业互联网与物联网等感兴趣,有志于从事智能制造技术和智能制造系统的研发、设计、制造的同学。
Q7:本专业的培养目标是什么?
培养适应社会、经济发展需要,具备智能制造的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的实践能力、创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力,适应未来科技进步,具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德,能够在智能制造工程领域从事产品研发、设计制造、运维管理、项目规划等工作的系统集成级高级工程技术人才。毕业后能够胜任解决智能制造领域复杂工程技术问题的工作岗位,成为所在单位部门的工程技术或管理骨干。
Q8:社会上对本专业存在的认识误区是什么?
本专业是2018年教育部新批准的新工科专业,社会对它的关注度很高,但也存在一些认识误区:认为机器换人、自动化或数字化生产、大数据+互联网就等同于智能制造。其实,这些只是智能制造涉及的关键技术,而智能制造工程作为一个系统工程,强调智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术的集成。
Q9:本专业毕业生大致工作区域是哪里?
本专业毕业生的工作区域主要包括以江苏、上海为主的长三角地区,及珠三角、京津冀地区等,充分体现本专业毕业生服务发达地区、辐射全国的就业优势。
Q10:本专业毕业生主要面向哪些行业就业?
本专业毕业生就业主要在机械、汽车、电子、轻工、纺织、医药等领域,从事智能制造的产品/产线的规划、开发、设计、制造、应用研究及运营管理等方面的工作。
Q11:本专业的深造途径有哪些?
本专业依托机械工程一级学科博士学位授权点和博士后流动站,成绩优秀的同学可以提前免试进入机械工程等专业研究生阶段学习,并可申请直博或硕博连读。此外,本专业与美国普渡大学、澳洲西澳大学、法国ESTIA工程师学院等国外高校签订了联合培养协议,可选拔优秀学生到对方学校进行为期3个月至2年不等的学习交流。
专业咨询人:
顾寄南13775532966
江苏大学智能制造工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏智能制造工程物理类本科批普通类540
贵州智能制造工程理科本科一批普通类506
河南智能制造工程(校本部)理科本科一批普通类589
安徽智能制造工程理科本科一批普通类573
山西智能制造工程理科本科一批A段普通类556
河北智能制造工程物理类本科批普通类581
天津智能制造工程(校本部)综合本科批A段普通类607
南京理工大学
33
软科(综合)
35
校友会(综合)
43
武书连
537
US排名
学校简介

南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学,学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院(简称“哈军工”)分建而成,经历了中国人民解放军炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段,1993年更名为南京理工大学。1995年,学校成为国家首批“211工程”重点建设高校;2000年,获批成立研究生院;2011年,获批建设“985工程优势学科创新平台”;2017年,学校入选“双一流”建设高校,“兵器科学与技术”学科入选“双一流”建设学科;2018年,王泽山院士获得国家最高科学技术奖,同年,学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。进入新时代、开启新征程,学校坚持“以人为本,厚德博学”的办学理念,秉持“进德修业,志道鼎新”的校训,弘扬“团结、献身、求是、创新”的校风,以服务国家战略需求、推动社会进步为使命,为党育英才、为国铸利器,围绕陆海空天信融合发展,向特色鲜明世界一流大学的目标奋勇前进。

学校学科门类齐全,办学特色鲜明。现有机械工程学院、化学与化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与工程学院、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、理学院、外国语学院、公共事务学院、马克思主义学院、材料科学与工程学院/格莱特研究院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院、知识产权学院、网络空间安全学院、智能制造学院、新能源学院、数学与统计学院、微电子学院(集成电路学院)等20个专业学院,以及钱学森学院、中法工程师学院、国际教育学院、创新创业教育学院、继续教育学院,并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院2个独立学院。学校在长期发展过程中形成了兵器与装备、信息与控制、化工与材料三大优势学科群,工程学、化学、材料科学、计算机科学、环境与生态学、物理学6个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%,其中,工程学进入前1‰。现有国家重点学科9个,江苏省优势学科6个,江苏省重点学科12个,工信部重点学科7个,国防特色学科10个;国家级一流本科专业建设点25个,国家级特色专业9个,教育部卓越工程师教育培养计划试点专业13个;博士后流动站16个;一级学科博士学位授权点20个、一级学科硕士学位授权点35个;具有博士专业学位授权类别2个、具有硕士专业学位授权类别19个;具有高级管理人员工商管理硕士(EMBA)授予权;具有在职人员以同等学力申请博士、硕士学位的授予权以及外国留学生和港澳台学生的招生权。学校现有各类全日制在校生30000余名,留学生1000余名。

学校师资力量雄厚,队伍结构合理。具有教授任职资格评审权和博士生指导教师资格审批权。现有教职工3500余人,专任教师2200余人,其中具有高级职称1500余人。高层次人才400余人,包括:两院院士25人,外国院士4人,国家级领军人才56人,国家级青年人才90人,“国家级教学名师奖”获得者4人,首届全国教材建设奖先进个人1人,“全国创新争先奖”获得者5人,“国家百千万人才工程”人选14人,国家级、省部级有突出贡献中青年专家26人,享受国务院政府特殊津贴207人等。拥有全国高校黄大年式教师团队2个、国家级教学团队5个、教育部创新团队5个、工信部研究型教学创新团队3个、国防科技创新团队11个、江苏省创新团队34个。学校先后入选“江苏省高层次人才创新创业基地”、“国家创新人才培养示范基地”和首批江苏省课程思政示范高校。

学校人才培养水平突出,育人成果丰硕。始终坚持人才培养的中心地位,围绕“工程精英、社会中坚”的人才培养定位,立足信息化社会对人才的知识、能力、素质等新要求,培养德才兼备、求真务实、具有家国情怀和国际竞争力、能引领未来的创新型精英人才。建校60多年来,累计为国家培养输送了近30万名各类高级专门人才,国防就业率达35%,其中15人当选两院院士。“十三五”以来,获得国家级教学成果奖5项,中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖1项,省部级教学成果奖33项。学校创新创业教育工作成效显著,获批国家双创示范基地,是首批“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”,同时也是“中美青年创客交流中心”和“全国高校实践育人创新创业基地”落户高校;在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国研究生创新实践系列大赛等重大赛事中屡获佳绩,其中,在第十四届全国“挑战杯”竞赛中,学校以总分第一的成绩捧得“挑战杯”。

学校科技优势突出,标志性成果不断涌现。始终坚持面向国家重大战略,瞄准科技前沿,在先进发射、光电信息、导航制导、先进材料等科技领域处于国内领先水平。现有国家级重点实验室1个,国家级工程技术研究中心1个,国家地方联合工程实验室1个,前沿科学中心1个,国家级技术研究推广中心1个,国家级技术转移示范机构1个,国家级质检中心1个,省部共建协同创新中心1个,国防技术创新中心分中心2个,省部级重点实验室28个,省部级工程(技术)研究中心26个,省部级哲学社会科学研究基地13个,建有国家大学科技园,并以此为依托承担了一大批国家重大科研任务,产出了一批重大原创性成果。“十三五”以来,获得省部级及以上科技奖励213项,其中国家级科技奖励17项(国家最高科学技术奖1项,国际科学技术合作奖1项,国家技术发明奖一等奖1项,国家科学技术进步奖一等奖3项,国家自然科学奖二等奖2项,国家技术发明二等奖6项,国家科学技术进步奖二等奖3项),实现五大奖种全覆盖。由我校担任总师单位研制的武器装备亮相新中国成立70周年阅兵式,接受了党和全国人民的检阅。学校大力推进产学研合作,推动重大科技成果的转化应用,被认定为首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、首批国家知识产权示范高校,在高端装备、新一代信息技术、新材料等新兴产业领域创造了显著的经济效益和社会效益。

学校国际交流合作活跃,影响日益提升。大力推进国际化办学进程,与英国牛津大学、比利时鲁汶大学、新加坡国立大学、俄罗斯鲍曼国立技术大学、美国罗彻斯特大学、德国卡尔斯鲁厄理工学院、俄罗斯门捷列夫化工大学等150多所国(境)外知名高校和科研机构建立了密切的合作关系。现有国家级高等学校学科创新引智基地8个,入选世界知识产权组织技术与创新支持中心,建有江苏国际知识产权学院。与德国卡尔斯鲁厄理工学院合作建立格莱特纳米科技研究院,与法国梅斯国立工程师学院共建中法工程师学院,与英国考文垂大学设立中外合作办学项目。积极响应“一带一路”倡议,与白俄罗斯戈梅利国立大学共建孔子学院。建有欧亚研究院,包括沙特研究中心、白俄罗斯研究中心、中东欧研究中心。学校成立了教育发展基金会,社会各界通过基金会设立了100余项奖教金和奖助学金,支持学校在人才培养、科学研究和社会服务领域不断追求卓越。

学校办学环境宜人,基础设施一流。近年来,学校立足南京、面向江苏,不断延伸和扩展办学面,形成了“一校三区”的发展布局。南京校区占地3200亩,校舍建筑总面积110.9万平方米,固定资产总值52.3亿元,各类基础设施齐全,后勤服务系统完善,现有教学科研仪器设备21.7亿元,图书馆收藏280余万件印刷型文献、1100余万册各类电子型及数字型文献信息资源,主要聚焦核心办学功能提升,是学校传承办学文化、筑牢发展根基、扩大办学影响的主阵地,是支撑学校人才培养、科学研究等事业的核心校区。江阴校区占地1115亩,校舍建筑总面积32万平方米,主要聚焦国家战略实施和国际化办学,依托地方区域和产业优势,是建设服务“两个强国”先行区、前沿交叉学科先试区、国际化办学示范区。盱眙军民融合科研试验基地、水下科学试验中心和产学研合作基地正在筹建中,主要聚焦国防科技创新和成果转化,充分发挥地方资源优势,是以陆海空天信深度融合的科研试验基地为主的功能校区。

新时代展现新气象,新使命呼唤新作为。学校正高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,全面落实立德树人根本任务,围绕第十二次党代会确定的总体目标和“双一流”建设核心任务,开拓进取、接续奋斗,为全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大贡献。


奖学金设置

困难生资助办法

为鼓励学生勤奋学习,全面发展,学校设立50多项奖学金。同时,对第一志愿报考我校,高考成绩特别优秀的家庭经济困难学生,可以申请由南京市新城市商业置业有限公司面向我校06级新生设立的总额为50万元的南京理工大学“新城市教育基金奖”,奖励额度为5000元和10000元。

南京理工大学“新城市教育基金奖”实施方案

“新城市奖学金”是由我校校友 朱献国 先生担任董事长的南京市新城市商业置业有限公司设立的,主要奖励思想政治品德表现突出、高考成绩优秀、家庭经济困难、第一志愿报考南京理工大学的2006年普通高考考生。

一、申报条件和标准

1、第一志愿报考我校,高考成绩超过重点控制线80分以上、家庭经济困难的考生。每人10000元,共计20名。

2、第一志愿报考我校,高考成绩超过重点控制线60分以上、家庭经济困难的考生。每人5000元,共计60名。

二、申请和评选程序

1、根据申报条件,考生个人提出申请,填写“新城市奖学金申请表”;

2、学生所在中学对学生在校思想政治表现、家庭经济状况等提出证明意见;

3、申请表报送南京理工大学招生办公室;

4、评审委员会根据学生高考成绩和家庭经济状况进行等级评定;

三、评审委员会组成

新城市教育基金奖评审委员会由南京理工大学学校领导、学校办公室、学生工作处、招生监察办公室和新城市商业置业有限公司代表组成。


招生联系方式
招生部门联系办法

学校地址:南京市玄武区孝陵卫200号

邮    编:210014

电    话:400-110-2882 

网    址:zsb.njust.edu.cn


 


江苏大学
73
软科(综合)
80
校友会(综合)
38
武书连
940
US排名
学校简介

江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校,以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。

学校具有百年办学历史,文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示,1960年由南京工学院(现东南大学)分设独立建校的,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校,坚持立足江苏、服务行业,始终以推动我国农业机械化、现代化为使命,培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后,为我国农业装备人才培养、科技创新,为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献,形成了“工中有农,以工支农”的鲜明办学特色和独特的文化情怀。

学校办学起点高,综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年,学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。近年来,学校聚焦内涵发展,深入实施“高水平、有特色、国际化”发展战略,国内外办学影响持续提升。QS、THE、ARWU等国际权威世界大学排名,学校均跻身top1000。《2021中国大学评价》,学校综合排名列全国第38位。

学校办学规模较大,办学条件优良。学科涵盖工学、农学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、法学、文学、教育学、历史学、艺术学等12大学科门类。设有27个学院,98个本科专业。专任教师2700余人(具有一年以上海外经历的比例达41%),集聚了一批高层次人才群体。在校生40000余人,其中研究生13000余人,学历留学生2300余人。江苏大学京江学院全日制在校生11000余人。校园占地面积3000余亩,各类建筑面积120万余平方米。教学科研仪器设备总值13.8亿元。图书馆建筑面积5.1万平方米,藏书330万册,订阅各类数据库116个,自建特色数据库11个,建有教育部科技查新站、农业装备文献资源中心和国际赛珍珠文献资源中心。拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。设有江苏大学出版社和杂志社,出版图书近3000种,主办国际、国内学术期刊11种,其中《江苏大学学报》(自然版)、《江苏大学学报》(社科版)、《排灌机械工程学报》为全国中文核心期刊,《高校教育管理》为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。

学校办学水平高,拥有一批高水平学科。工程学、材料科学、临床医学、化学、农业科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、环境生态学、分子生物学与遗传学、计算机科学10个学科进入ESI排名全球前1%,工程学进入前1‰,ESI综合排名列全国第45位。拥有2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,10个江苏高校优势学科。拥有15个一级学科博士点,45个一级学科硕士点,21个硕士专业学位类别。设有13个博士后科研流动站。

学校坚持以学为中心、教为主体,不断提升人才培养质量。近年来,学校获国家级教学成果奖8项,形成了以30个国家一流专业和一批国家特色专业、国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家精品视频公开课、国家精品资源共享课、国家实验教学示范中心、国家优秀教学团队为代表的优质教学资源;毕业生就业率一直保持在96%以上;学生在全国大学生重大赛事中表现优秀,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛连续7届喜捧“优胜杯”,全国大学生创业计划大赛连续4届获得双金奖,校大学生男子排球队屡获全国冠军,女子沙滩排球队获世界大学生运动会第7名,女子足球队获世界大学生“五人制”足球锦标赛季军。

学校坚持以贡献求发展,不断提升科技创新与服务社会能力。“十三五”期间,学校获批国家自然基金项目847项(连续6年居全国高校前50位)。截至目前,学校共获得国家级科技成果奖16项、何梁何利基金科学与技术创新奖2项、国家杰出青年基金项目3项、中国专利奖金奖1项;拥有国家水泵及系统工程技术研究中心、混合动力车辆国家地方联合工程中心、国家级新农村发展研究院等一批国家级科技创新平台;与镇江市共建镇江国家大学科技园;建有国家知识产权培训(江苏)基地。学校牵头成立的现代农业装备与技术协同创新中心被认定为江苏省首批高校协同创新中心。

学校坚持国际开放战略,不断提升国际合作与交流水平。先后与美国、英国、德国、奥地利、澳大利亚、日本等57个国家和地区的217所高校及科研机构建立了长期合作关系,与奥地利格拉茨大学共建了孔子学院和汉德语言文化中心。与德国马格德堡大学、美国阿卡迪亚大学等合作举办了一批联合办学项目,建有中外合作办学机构江苏大学克兰菲尔德未来技术研究生院,合作建设了高端装备关键结构健康管理国际联合研究中心、流体工程装备节能技术国际联合研究中心、世界食品保藏研究中心、高端流体机械装备与技术学科创新引智基地等一批国际科研合作平台。

学校坚持以人为本,大力推进和谐校园、民主法治和校园文化建设,党建创新不断加强。学校党委被中央组织部表彰为全国创先争优先进基层党组织,连续两次被评为江苏省“高校先进基层党组织”。学校多次获江苏省文明单位、和谐校园、平安校园等荣誉称号。

新时代,新目标,新征程。江苏大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记对学校重要批示精神,紧紧围绕立德树人根本任务,秉承“博学、求是、明德”校训和“自强厚德,实干求真”江大精神,抢抓国家“双一流”以及江苏高水平大学建设的战略机遇,坚定不移地走以提升质量、强化特色为核心的内涵式发展道路,为把学校早日建成“高水平、有特色、国际化研究型大学”而努力奋斗!


周边环境

 

 

    长江流域是中国近代工业的发祥地,而素有“金三角”之称的长江三角洲地区,通过改革开放,加快科技进步,亦已成为当前我国经济发展最活跃、最引人注目的地区之一。江苏大学就地处长江流域 “金三角” 的顶点----镇江市,经济繁荣、文化发达、知识密集,且东邻上海浦东开发区、西接南京禄口机场,地理位置十分优越,具有良好的教学、科研、通信、交通条件和进一步发展的巨大潜力。江苏大学真诚愿意和世界各国的朋友们携手合作,共同以日新月异的科技成果去迎接新世纪的到来。


对少数民族考生的特殊政策
以考生所在省招办的政策为准.
根据2021年江苏南京理工大学智能制造工程专业最低录取分数线为581,江苏大学智能制造工程专业最低录取分数线为540,南京理工大学智能制造工程专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 09:28

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