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吉首大学和南华大学哪个软件工程专业好(软件工程专业南华和吉大谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-18 10:41:41 解决时间:2022-12-16 11:27

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吉首大学和南华大学哪个软件工程专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过吉首大学和南华大学各排行榜,软件工程专业的分数线,软件工程专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
南华大学与吉首大学软件工程专业分数对比(湖南)
专业名称年份类型南华大学
(最高/最低分)
吉首大学
(最高/最低分)
软件工程(卓越工程师班)2018理科 -/548(本科一批)-/520(本科一批)
软件工程(卓越工程师班)2017理科 -/521(本科一批)-/479(本科二批)
计算机类 软件工程
南华大学
层次 本科
学制 四年
一、专业简介
南华大学软件工程专业源于1984年中南工学院设置的计算机科学与技术专业,具有一级学科硕士学位授予权。2011年获批为教育部第二批卓越工程师人才培养计划试点专业,2019年成为国家双一流建设专业,湖南省2019年专业综合排名以全省第一名获得等级”A”,是南华大学重点建设的第一层次专业之一,建有省级研究中心(实验室)3个。专业师资力量雄厚,现有教师34人,其中教授、副教授17人,具有博士学位的教师19人。拥有湖南省“121人才工程”人选1 人,湖南省青年骨干教师4人,湖南省教学能手2人。 培养富有国际视野、创新精神、实践能力、勤勉务实、甘于奉献的高素质应用型高级专业人才,学生毕业后能够在国内外大型IT企业、科研院所、核电企业、医院等单位从事软件工程技术与管理等工作。毕业后五年可达到系统分析师、系统架构设计师、系统规划与管理师等卓越软件工程师水平。
二、培养目标
本专业培养适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的人文科学、自然科学和工程技术的基础知识,掌握软件工程、计算机科学的基本理论、专业知识、基本技能及专业发展动态,具备从事软件系统设计、开发、测试与管理等工作的能力和素质,具有鲜明烙印的雁阵团队文化、质量至上意识和计算思维训练的IT专业人才,具有一定的国际化视野,毕业后能在国内外IT企业、科研院所、核电企业、医院等单位从事软件工程技术与管理等工作,培养重德行、乐奉献、厚基础、强能力、高素质,具有创新精神、国际视野和较强实践能力的应用型高级专门人才。
预期五年以上的毕业生:
目标1:具有良好的职业素养和社会责任感,愿意并有能力服务社会;
目标2:具有工程知识、软件工程专业知识和工程实践方法,能够分析和解决软件的需求分析、设计、编程和测试等领域中的技术难题; 目标3:面向软件工程领域,具有工程设计与管理能力,毕业后能在国内外IT企业、科研院所、核电企业、医院等单位从事软件工程技术与管理等工作;
目标4:具有团结协作精神,善于与国内外同行进行广泛交流,具有创新意识;
目标5:通过自主学习、工作实践,实现技术水平的不断提升。
软件工程卓越班培养目标:本专业培养适应我国社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的人文科学、自然科学和工程技术的基础知识,掌握软件工程、计算机科学的基本理论、专业知识、基本技能及专业发展动态,具备从事软件系统设计、开发、测试与管理等工作的能力和素质,具有一定的国际化视野,毕业后能够在国内外大型IT企业、科研院所、核电企业、医院等单位从事软件工程技术与管理等工作,毕业后五年可达到系统分析师、系统架构设计师、系统规划与管理师等卓越软件工程师水平,培养重德行、乐奉献、厚基础、强能力、高素质,具有创新精神、国际视野和较强实践能力的应用型高级专门人才。
预期五年以上的毕业生:
目标1:具有良好的职业素养和社会责任感,愿意并有能力服务社会;
目标2:具有工程知识、软件工程专业知识和工程实践方法,能够分析和解决软件的需求分析、设计、编程和测试等领域中的技术难题,达到系统分析师、系统架构设计师、系统规划与管理师等卓越软件工程师水平;
目标3:面向软件工程领域,具有工程设计与管理能力,能够在国内外大型IT企业、科研院所、核电企业、医院等单位从事软件工程技术与管理等工作,能成为单位的技术与管理骨干;
目标4:具有团结协作精神,善于与国内外同行进行广泛交流,具有创新意识,能在国际IT企业担任技术骨干;
目标5:通过自主学习、工作实践、继续升学,实现科研能力和技术水平的不断提升。
三、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,接受从事计算机软硬开发、计算类软件测试、嵌入式系统设计的基本训练,具备计算机系统设计、开发、测试的基本能力。
(一)本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求:
1.知识要求
①掌握从事工程工作所需的相关数学、自然科学、人文社会科学、工程科学知识;
②掌握计算机软硬件系统的分析、设计、实现、测试、维护的基本知识;
③掌握计算机专业语汇及文字表达所需知识;
④掌握良好的阅读、理解、运用的专业外语知识;
⑤掌握工程项目管理的基本原理、成本控制与决策方法的基本知识;
⑥了解计算机技术领域技术标准、政策、法律、法规;
⑦了解计算机科学与技术的发展动态;
2. 能力要求
①具有运用数学、自然科学和工程科学知识解决复杂工程问题的分析研究能力;
②具有运用主流的工程化方法、技术和工具从事某一领域解决复杂计算机工程问题的软硬件分析、设计、开发、测试、维护等工作的能力;
③具有良好的检索、阅读、理解和撰写计算机领域文献资料的能力,行业内专业知识交流与合作的能力;
④具有外语应用能力,进行国际化的交流、竞争与合作的能力;
⑤具有IT领域工程项目管理能力、适应需求的决策能力;
⑥具有学习IT领域内出现的新理论、新方法、新技术和新工具的能力;
3.素质要求
①具有良好的人文社会科学素养、社会责任感,理解并遵守IT行业内的政策、法律、法规;
②具有自我约束意识,遵从IT行业职业道德与规范;
③具有团队合作意识,能够理解团队内各种角色的职责,并自觉地承担所在角色的工作任务;
④具有自主学习和终身学习的意识,不断跟踪学习IT领域的新知识。
(二)本专业对学生的毕业要求具体内容如下:
1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂软件工程问题。
2.问题分析:能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂软件工程问题,以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂软件工程问题的解决方案,设计满足特定需求的软件系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对复杂软件工程问题进行研究,包括软件需求、设计、编码实现、测试和软件管理。
5.使用现代工具:能够针对复杂软件工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价软件专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂软件工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9.个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通:能够就复杂软件工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理:理解并掌握软件工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
四、主干学科
软件工程、计算机科学与技术
五、核心知识领域与专业核心课程
(一)核心知识领域:
核心知识领域:计算基础(SE-CMP)、数学和工程基础(SE-FND)、职业实践(SE-PRF)、软件建模与分析(SE-MAA)、软件设计(SE-DES)、软件验证与确认(SE-VAV)、软件进化(SE-EVO)、软件过程(SE-PRO)、软件质量(SE-QUA)、软件管理(SE-MGT)
(二)专业核心课程:
核心课程:UML建模语言、软件设计与规范、C#程序设计、单元测试与软件质量、UML软件建模、软件设计模式、数据库原理、ASP.Net程序设计、软件验证与确认A、软件验证与确认B、软件项目管理。
六、主要实践性教学环节与主要专业实验
(一)主要实践性教学环节:
实验、课程实训、综合实训、课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计。
(二)主要专业实验:
UML建模语言课程设计、软件设计与规范课程设计、UML软件建模课程设计、ASP.Net程序设计课程设计、软件验证与确认A课程设计、Java企业实训、管理信息系统实训、大型软件开发企业实训、软件工程综合实训Ⅰ(软件工程卓越班)、软件工程综合实训Ⅱ(软件工程卓越班)、软件工程综合实训Ⅲ。
七、学制与学位
学 制:4年
学业学分:学业学分174学分,第二课堂学分10学分
授予学位:工学学士学位
主要课程
软件工程、计算机科学与技术

南华大学软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
海南计算机类(包含专业软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)综合本科批普通类587
广西计算机类(5900元/年,在雨母校区办学,包含专业:软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)理科本科一批普通类538
广东计算机类(非定向)(080902.软件工程(含卓越工程师班)+080903.网络工程+080905.物联网工程+080910.数据科学与大数据技术)(办学地点:雨母校区)物理类本科批普通类548
江西计算机类(软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)理科本科一批普通类560
福建计算机类(含软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)物理类本科批普通类550
安徽计算机类(5900元/年;含软件工程〈含卓越工程师班〉、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)理科本科一批普通类550
黑龙江计算机类(软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)理科本科一批A段普通类497
辽宁计算机类(软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)物理类本科批普通类543
山西计算机类(包含专业软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)(办学地点雨母校区)理科本科一批B段普通类511
天津计算机类(软件工程(含卓越工程师班)、网络工程、物联网工程、数据科学与大数据技术)(雨母校区)综合本科批A段普通类536
计算机类 软件工程
吉首大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;

3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;

4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;

5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;

6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;

7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;

8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;

12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科:软件工程。

核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例:

示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。

示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。

示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

吉首大学软件工程专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
湖南软件工程物理类本科批普通类522
四川软件工程(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科本科一批普通类533
重庆软件工程物理类本科批普通类540
广东软件工程(非定向)(办学地点:张家界校区)物理类本科批普通类532
山东软件工程综合普通类一段普通类522
江西软件工程(该专业在张家界校区)理科本科二批普通类516
福建软件工程物理类本科批普通类516
安徽软件工程(10000元/年;张家界校区)理科本科二批普通类489
浙江软件工程综合平行录取一段普通类550
江苏软件工程(张家界校区)物理类本科批普通类492
山西软件工程(办学地点张家界校区)理科本科二批A段普通类485
河北软件工程物理类本科批普通类537
天津软件工程(张家界校区)综合本科批A段普通类516
南华大学
198
软科(综合)
197
校友会(综合)
218
武书连
1691
US排名
学校简介

南华大学是工业和信息化部、生态环境部、国家卫生健康委员会、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。2000年3月中南工学院与衡阳医学院合并组建南华大学,2002年10月,核工业第六研究所并入。学校是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校,是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位,是本科一批招生院校。

在60多年的发展历程中,学校秉承“明德、博学、求是、致远”的校训,弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的南华精神,始终坚持立德树人、坚持以人才培养为中心,不断推进事业全面发展。进入新世纪以来,学校向着“国内一流、国际知名的高水平大学”目标不断迈进。

学校形成了以工学、医学为主,哲学、经济学、法学、文学、理学、管理学、艺术学等9大学科协调发展的学科专业体系。设有直属学院27个,直属型附属医院6所(附属第一医院、附属第二医院、附属南华医院、附属长沙中心医院、附属第三医院和附属公共卫生医院),协作型附属医院11所,研究生协作培养单位23个。设有本科专业67个,一级学科硕士学位授权点24个,硕士专业学位授权类别19种;一级学科博士学位授权点5个;一级学科博士后科研流动站3个。学校面向全国(含港澳台)以及世界部分国家和地区招生。现有全日制本科生35000余人,博士、硕士研究生近5000人,国际学生600余人。

校本部现有专任教师1800余人;直属型附属医院临床教师近3000人。共有教授、主任医师等正高职称人员近640人,副高职称人员1975人;有国家国防科技创新团队、部省级创新团队、省高校科技创新团队、省级教学团队14个;有海外高层次人才计划入选者、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、国家级突出贡献中青年专家、国家重大项目首席科学家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、享受国务院政府特殊津贴专家等100余名,有省部级学科学术带头人、教学名师、优秀中青年专家等260余名。

学校拥有15个国家级一流本科专业,有国家级特色专业、国防重点专业和紧缺专业、卓越计划专业、综合改革试点专业21个,国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、实践教育基地7个,国家级一流课程7门,国家级精品课程和精品开放课程3门。有省级校企合作人才培养示范基地、创新创业带动就业示范基地、高校大学生创新创业孵化示范基地等35个,综合性实习基地425个。

学校拥有国家核医结合创新人才培养示范基地、核燃料循环技术与装备省部共建协同创新中心、核能与核安全国家示范型国际科技合作基地、建筑环境气载污染物治理与放射性防护国家地方联合工程研究中心、国家疑难杂症诊治能力提升工程中心、国家代谢性疾病国家临床医学研究中心(核心成员单位)、血管植入物开发国家地方联合工程实验室(核心成员单位)、全国老年健康急救一体化示范基地、国家临床教学培训示范中心、国家高级卒中中心、全国核科普教育基地、全国军工及地域文化社科普及基地等国家级科研与科普平台;拥有省部级重点实验室23个、省级工程技术研究中心/研究中心18个、湖南省协同创新中心2个、湖南省院士工作站3个、国家眼部疾病临床医学研究中心湖南省分中心1个、湖南省临床研究中心8个、省级科研基地19个、行业重点实验室13个、湖南省社科研究基地3个、湖南省社科普及基地6个;拥有国家国防支撑学科和省级重点学科10个、湖南省国内一流学科3个、国家国防特色学科5个。学校先后承担“863”计划、“973”计划、科技部重大专项课题、国家重点研发计划课题、国家自然科学基金重大研究计划、国家自然科学基金联合基金重点项目、国防基础研究计划、核能开发专项等科研项目3000余项;获得国家级科技奖励12项,省部级科技奖励300余项、省部级优秀社科成果奖20余项。学校临床医学学科、化学学科进入ESI全球排名前1%。

学校与中国原子能科学研究院、国际组织和国内外近100所高等院校和科研机构建立了合作协作关系。

图书馆纸质藏书278余万册,中外文期刊2400余种,数字资源372TB,其中电子图书203万册。学校主办《中国动脉硬化杂志》《中南医学科学杂志》《南华大学学报·自然科学版》《南华大学学报·社会科学版》等学术期刊。

学校入围《泰晤士高等教育》世界大学、学科、新兴经济体大学排名,位居省属高校前列。学校被评为全国创新创业典型经验高校、全国普通高等学校招生工作先进集体、全国青年就业创业教育先进集体、全国军工文化教育基地;是湖南省文明单位、国防教育基地、学生资助工作先进单位。学校核科学技术学院入选全国首批“三全育人”综合改革试点院系。

60多年来,学校为国家及地方输送近30万名各类高素质专门人才,涌现出一大批优秀校友。毕业生广泛分布在国防工业、核工业、卫生与健康、环境保护、装备制造、金融管理等行业,成为所在单位技术、管理骨干,为国家建设和发展、社会文明和进步、地方经济建设和社会发展做出积极贡献。


吉首大学
299
软科(综合)
246
校友会(综合)
310
武书连
学校简介

吉首大学创办于1958年,在湖南省湘西土家族苗族自治州和张家界市两地办学,是湖南省属综合性大学,也是武陵山片区唯一的综合性大学。

学校是国家民委与湖南省人民政府共建高校,国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,湖南省研究生培养过程质量评估优秀学校,推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生普通高校。2018年获批为博士学位授权单位,在湖南等省市按一本批次录取招生。

学校学科门类齐全,现有教学学院21个,一级学科41个,本科专业78个,覆盖了12大学科门类。有省重点学科5个(其中优势特色重点学科1个)、省国内一流建设学科1个、省国内一流培育学科1个、国家民委重点学科2个;有博士后科研流动站2个,“博士后科研流动站协作研发中心”1个;有一级学科博士点1个,一级学科硕士点15个,专业硕士点13个;有国家级特色专业3个,国家级本科专业综合改革试点专业1个,“卓越医生教育培养计划”专业1个,“卓越农林人才教育培养计划”专业1个;有国家级一流本科专业建设点8个、省级一流本科专业建设点32个。有国家地方联合工程实验室、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心等教学、科研平台共30余个。

学校在职教职员工近1500人,专任教师1100余人,其中高级职称700余人,博士生导师、硕士生导师共560余人。有“国务院政府特殊津贴”专家14人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人,国家民委民族问题研究优秀中青年专家1人;湖南省“百人计划”人选2人,湖南省“121人才工程”人选28人,“湖南省政府特殊津贴”专家4人,湖湘青年英才1人,湖南省芙蓉学者7人,湖湘高层次人才聚集工程人选1人,湖南省跨世纪学术带头人1人,湖南省“芙蓉教学名师”1人,湖南省优秀中青年专家2人 ;有国家级教学团队2个,省级优秀教学团队3个,省级科技创新团队4个。有全国先进教育工作者1人,五一劳动奖章2人,全国优秀教师9人,全国师德先进个人1人,全国模范教师1人,徐特立教育奖获得者1人,曾宪梓教育基金奖获得者5人,宝钢教育基金奖获得者2人。

学校现有各类在籍学生3万余人,其中在校本科生、硕士生、博士生、留学生共2万人。学校构建了“课程主导、环境熏陶、实践砺炼、自我塑造”为体系的“立人教育”体系,学生动手能力强、社会实践活动多,在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等各类比赛、竞赛中屡获特等奖、一等奖。大学生少数民族艺术团多次赴美国、香港等地演出,影响广泛。学校多次获全国大学生“三下乡”活动先进单位和“西部计划项目优秀高校”称号。毕业生就业率保持在90%以上。办学60余年来,共培养“下得去、留得住、用得上、干得好”的毕业生30万余名。

学校注重服务地方经济社会发展,承担了一大批国家与地方重大科研项目,学术研究形成了自身特色。社会科学研究以区域经济、民族文化、民族历史为重点,差异哲学、民族人类学、民族传统体育文化、沈从文研究、文化创意产业、旅游经济等研究成果在国内外有较大影响。自然科学研究以武陵山片区特色资源开发、利用与保护为重点,提出了“三带”理论,研发了“米良一号”猕猴桃品种及深度开发,在杜仲、猕猴桃、葛根、椪柑醋等方面取得了一系列有影响的科研成果。

学校打造了富有特色的“湘西民族文化博览园”,建有黄永玉艺术博物馆、沈从文纪念馆等六大文化场馆。

学校拥有招收外国留学生及港澳台学生资格,与美国、英国、韩国、澳大利亚等国家和地区的数十所高校开展了合作交流。实施了学生出国交换交流学习等国际合作交流项目。

学校先后获得“全国民族团结进步模范集体”“全国五四红旗团委”等荣誉称号。党和国家领导人朱镕基、曾庆红、尉健行、贾庆林、刘云山等先后来校视察指导工作。原国务院总理朱镕基高度称赞“吉首大学是湖南的骄傲”,原国家副主席曾庆红肯定“吉首大学具有特殊价值”,原全国政协主席贾庆林在视察学校时高兴地说“看到了吉首大学,就看到了武陵山区脱贫致富的希望”。

进入新时代,吉首大学正在抢抓机遇,提升内涵,努力将学校建成有特色、高水平的教学研究型综合性大学。


周边环境

吉首大学创办于1958年9月,是位于湘鄂渝黔边区大湘西区域内一所具有地方性、民族性特色的省属综合性大学,是地处国家西部开发“10+3”范围民族地区的高校,是湖南省唯一进入国家西部大开发范围的高校,是国家《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划》确定的重点建设高校,是国家民委与湖南省人民政府共建高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校,是国家“服务国家特殊需求博士人才培养项目”高校,是湖南省本科一批录取高校,具有博士、硕士学位授予权。学校办在湘西自治州和张家界市两地,本部设在湘西自治州首府——吉首市。学校所在区域内拥有世界自然遗产——张家界武陵源自然风景区、中国历史文化名城——凤凰。纵横湘西的5条高速公路、3条铁路和张家界荷花机场、铜仁·凤凰机场,使得湘西与周边各省市的交流更为顺畅便利。


录取方法
录取批次的安排

    吉首大学招生录取工作:

湖南、甘肃:本科一批录取;

河北、河南、广西:部分专业本科一批录取;

其他省(市、区):本科二批录取。



对艺术类招生的录取办法

艺术类专业录取规则:学校2019年不组织艺术校考,艺术类专业以各省(市、区)专业统考成绩和高考文化成绩为依据进行录取。有明确投档规则的省份,按该省投档成绩从高分到低分录取;没有明确投档规则的省份,按综合成绩从高分到低分录取(综合成绩=高考文化成绩×30%+专业统考成绩×70%)。投档成绩(综合成绩)同分情况下,专业统考成绩高者优先录取。

内蒙古自治区艺术类考生按专业统考(联考)成绩排序录取。


对往届生的录取政策

对往届生一视同仁。


根据2018年湖南南华大学软件工程(卓越工程师班)专业最低录取分数线为548,吉首大学软件工程专业最低录取分数线为520,南华大学软件工程(卓越工程师班)专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 11:27

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