吉首大学2020年海南各专业录取分数线

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养适应制药企业及相关行业生产、研发、管理需要，培养具备国际视野、科学素养和人文精神，掌握制药工程、药学、药物研发等方面的基础理论知识和实践应用能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，能在医药、农药和生物化工等部门从事产品和技术开发、工艺和工程设计、生产管理和科学研究的高级工程技术应用型人才。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、工程制图、化工原理、反应工程、药物化学、工业药剂学、药物分析、药物合成、制药工艺学、制药设备及工程设计、制药工程专业实验。

就业去向：在医药、农药、生物化工、食药管理局等企事业单位或政府相关部门从事产品和技术开发、工艺和工程设计、产品质量检测、生产管理和科学研究工作或考研深造。

培养目标：本专业培养环境工程基础理论、知识和技能，具备环境监测及影响评价、初级环境工程设计及研发等专业技能，能够在环保、工矿、环评咨询与科技、科研等部门从事环境监测及影响评价、环境治理与工程设计、环境规划与管理、科研等工作的应用型人才。本专业分环境污染治理工程和环保项目咨询两个方向。

主要课程：环境工程原理、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物处理处置、工程力学、工程经济学、环境生态学、环境化学、环境生物学、环境规划与管理、工程设计与制图、环境工程项目管理、环境影响评价、环境法律法规等。

就业去向：环保机构、检测机构、设计单位、工矿企业、环评咨询公司、环保科技公司、科研单位和学校等部门。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

专业简介：土木工程专业是学校“十三五”专业综合改革试点专业，也是学校硬工科办学的典型，得到学校的高度重视与大力支持。该专业自2011年开始招生，在校学生人数达600余人，第一志愿录取分数线与办学规模均位居学校专业前列。开设建筑工程、道路与桥梁工程两个专业方向，形成了“厚基础、重实践、强能力、能创新”的高素质土木工程人才培养办学特色。

办学条件：专业办学条件优越，建有“规划与设计基础”、“土木工程与力学”、“工程结构”3个部省共建实验室和“力学与工程”省级虚拟仿真实验教学中心，配备有专业教室，仪器设备总价值逾1400万元。与湖南建工集团实施校企战略合作，建有“土木类专业校企合作湖南省人才培养示范基地”和湖南省水利水电勘测设计研究总院、张家界市建设工程质量安全监督管理处、湘西州交通规划勘察设计院等8个校外实习基地。

培养目标：培养掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，具备土木工程师的基本素质和能力，能在房屋建筑、道路、桥梁等专业领域从事设计、施工、管理、咨询、监理等工作“下得去、用得上、干得好、留得住”应用型高级工程技术人才。

培养成效：学生多次荣获全国大学生结构设计竞赛、全国周培源力学竞赛、全国混凝土材料设计等学科竞赛大奖。2014年、2016年分别获得全国大学生结构设计竞赛一等奖第一名、第三名。学生主持、参与科研课题多项，发表专利5项、论文10余篇。学生优异的学科竞赛成绩引起了国内同行及业界的广泛关注！

就业形势：学生就业形势非常喜人，主要就业方向为：（1）工程施工管理、技术开发方向；（2）工程设计、造价、咨询方向；（3）工程质量监督及工程监理方向；（4）公务员、事业单位、教学及科研方向等。