江苏城乡建设职业学院湖北专业代码（2022）,湖北招生专业代码

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程力学、 工程地质、工程结构基本知识，具备地下与隧道工程现场施工、质量监督、安全管理能力， 从事地下与隧道工程施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向地下及隧道工程施工、监理、设计、管理、咨询等企事业单位，从事地下工程 与隧道工程施工技术和组织、工程质量、进度、安全、技术资料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备地下与隧道工程施工现场技术和组织能力；

3．具备施工质量、安全、进度、成本、技术资料管理能力；

4．具备进行地下与隧道工程试验、检测、测量及主要工种操作的能力；

5．掌握数学、力学、建设法规、信息化技术等方面知识，具备应用计算机处理技术问题 的能力；

6．掌握地下与隧道工程识图、工程力学、工程地质、工程结构的基本理论和专业知识， 能够正确识读、理解地下与隧道工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

地下与隧道工程识图与构造、工程力学、工程地质、工程测量、地基处理与基础施工、 混凝土结构、地下工程施工技术、隧道工程施工技术、施工组织与管理等。

2．实习实训

在校内进行工程材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 地下与隧道工程技术资料管理、工作操作等实训。

在隧道工程、城市轨道交通等相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工岩土工程勘察与施工

接续本科专业举例

土木工程城市地下空间工程工程管理

培养目标：

本专业培养具备良好的职业道德、职业素养和可持续发展能力,掌握工程造价专业的基础理论和专业知识，具备工程造价专业的综合职业能力，能在造价咨询企业、招标代理企业、项目管理企业、施工企业、房地产开发企业等单位从事技术或管理工作，培养适应建筑工程造价咨询、管理等一线岗位要求，满足建筑企业转型升级和技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

就业方向：

面向工程造价咨询企业、招标代理企业、项目管理企业、施工企业、房地产开发等企业，担任企业一线的土建、装饰、安装造价员、施工员、资料员、质量员；以建筑业企业造价工程师、建造师等相关技术管理岗位为发展方向。

主要课程：

建筑制图与房屋构造；识读施工图；建筑施工技术；建筑工程施工组织；建筑工程量清单编制；建筑工程量清单计价；装饰工程量清单计价；安装工程量清单计价；工程造价BIM软件运用；工程经济；工程招投标与合同管理；工程造价控制；钢筋翻样；工程资料管理等。

实训条件：

本专业目前建成力学实验室、材料陈列室、建筑构造模型室、CAD实训室、建材测试实验室、测量实训室、工程制图实训室、工程咨询情景教学实训室和工程项目管理（招投标）实训室等十多个校内实训室。实训室内安装有广联达、鲁班BIM算量软件和新一代计价软件、斯维尔BIM系列软件等，很好地满足本专业校内实践教学工作的需要。

专业特色：

本专业采用以“2.5+0.5”的教学模式，逐步形成以“岗赛一体 做学合一”为特色的人才培养模式。该培养模式将造价员岗位的职业标准渗透到人才培养过程中，每学年围绕开设的课程，并结合造价员典型工作任务设计专项、综合的比赛项目，通过比赛对接职业岗位要求，以赛带训，以赛促学，提高整体的教学水平；同时，在课程教学实施中，以真实（仿真）的职业情境和项目为载体建构项目教学单元，把教学过程与仿真训练紧密结合，学生能够在做中学、学中做，最终达到做学合一，真正实现学生与岗位工作零距离对接。

升本方式：

专接本：升本学校：南京工业大学，对应升本专业：工程管理

专转本：转本学校：徐州工程学院、三江学院、南京审计大学金审学院，对应转本专业：工程管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑装饰装 修设计、施工与管理基本知识，具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图 绘制、工程信息管理能力，从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他相关企事业单位，在施工、室 内设计、质量、安全、资料、标准等岗位群，从事建筑装饰装修工程技术与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的设计装饰工程项目施工组织方案和编制技术标投标文本的能力；

3．具备装饰工程施工安全管理和质量检验的知识与能力；

4．具备熟练的装饰工程技术资料的收集与整理能力；

5．掌握装饰工程投标方案设计知识，具备方案效果图设计、施工图绘制能力；

6．掌握装饰工程计量与计价知识，具备编制装饰工程预结算、控制分析成本和编制投标 经济标的能力；

7．掌握装饰材料、构造与施工技术知识，具备指导各分项工程施工的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼 梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。

2．实习实训

在校内进行建筑装饰操作技能、水暖电安装、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面 装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工 程计量与计价、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑装饰 工程信息管理等实训。

在建筑装饰设计、施工、监理等企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员（装饰装修） 质量员（装饰装修） 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑装饰 民族民居装饰

接续本科专业举例 建筑学环境设计风景园林土木工程

培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有较好的科学理论和人文素养；掌握必备的建筑力学、建筑结构、建筑构造、组织管理基本知识，具备较强的工程测量、识图和施工管理能力，从事建筑现场施工管理、施工技术、施工组织、质量控制等工作，有良好的职业道德、职业精神，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高端技能人才。

就业方向：面向建筑施工企业、建设行业咨询单位、建筑设计单位及其他相关企事业单位，以建筑施工企业一线的施工员、质量员、安全员、资料员为主要就业岗位。以建筑业企业材料员、机械员等为其他就业岗位群。以建筑业企业工程技术负责人、项目经理等相关技术管理岗位为发展岗位群。

主要课程:建筑工程制图与CAD、建筑力学、建筑构造、建筑结构、施工图识读(建施、结施)、钢结构与施工图识读、地基与基础工程施工、混凝土结构工程施工、砌体结构工程施工、装饰工程施工、防水与保温工程施工、施工组织与管理、建筑工程计量与计价、建筑工程招投标与合同管理、施工安全管理实务、建筑工程资料管理实务、绿色建筑概论。

实训条件:专业目前建成建筑材料检测实训室、测量实训室、土工实训室、工种操作实训室、施工图识读实训室、工程造价实训室、工程资料实训室、绿色施工实训室、仿真实训室、项目管理综合实训室等多个校内实训室。同时本专业还在深圳建筑科学研究院、上海建工四建集团有限公司、常州第一建筑集团有限公司等数十家国内行业知名企业设立了校外实训基地。

专业特色:本专业立足国家新型城镇化和城乡发展一体化宏观战略布局，坚持人才培养的职业性、实用性和可持续性，以“一主线”（以培养绿色施工技术应用能力为主线）、“双证书”（学历证书和职业资格证书）、“三结合”（企业与学校结合、理论教学与实践训练结合、专业技能教育与职业素质培养结合）为主要特色，与江苏常嘉、北京东方雨虹、江苏成章等多家行业知名企业签订合作协议并建立了校外实训基地，同时还聘请了一批行业的专家作为本专业的兼职教师，为建设行业转型升级和科学发展培养优秀人才。