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暨南大学运动训练和播音与主持艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 16:34:04 解决时间：2022-11-03 22:22

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暨南大学运动训练和播音与主持艺术哪个好？小编通过比较运动训练和播音与主持艺术在广东往年的录取分数线，运动训练就业前景和播音与主持艺术就业前景，运动训练专业介绍和播音与主持艺术专业介绍等数据帮助大家了解运动训练和播音与主持艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、运动训练和播音与主持艺术录取分数线(广东)

二、运动训练和播音与主持艺术专业介绍

戏剧与影视学类播音与主持艺术

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：130309
专业介绍：
培养目标：本专业主要是为了适应新时代中国特色社会主义建设要求以及数字媒体快速发展和中华文化软实力不断提升背景下社会对新闻传播工作的需求，培养坚持正确的播音主持创作道路，掌握丰富的人文社会科学和新闻传播理论知识，熟悉必备的社会科学研究方法，具有新闻工作者的社会责任感和喉舌意识，具有语言艺术工作者的敏锐和悟性，具有国际视野，传播能力强，综合素质高，能胜任广播、电视、网络等传媒机构的全媒体记者型主持人、新闻播音员、出镜记者，以及能担当公关、宣传部门新闻发言人的“一专多能”型高水平口语传播人才。
培养规格：
播音与主持艺术专业毕业生预期具备的职场能力包括：
A1.精熟的专业能力。对于播音主持、现场报道、口语沟通、语言艺术等工作，有着厚实的知识积累、丰富的实践经验和一定的创新能力，成为一专多能的全媒体播音主持及口语传播业务骨干。
A2.杰出的沟通能力。能独立完成新闻采访、受众沟通、策略提案、社会调查和对外交流任务，以口头、书面方式与社会各界进行顺畅高效的交流，能顺利达成预定沟通目标。
A3.富于集体荣誉感的团队协作能力。能积极参与融入团队，主动团结同事一道完成重大项目或重要任务，在团队中胜任自己的角色，获同事好评。
A4.快速的适应能力。具有在多种行业、多种类型的机构、多种媒体平台、多种口语传播岗位的适应能力，能承受媒体环境的快速变化，能及时选择适合自身发展的领域和岗位。
A5.一定的领导才干。在实践中坚持正确的政治立场、养成良好的管理意识和自我管理能力，能承担或实际从事本部门的计划、组织、协调、控制工作，具备担任部门或单位领导的素质或潜质。
毕业要求：
B1.具有全面厚实的人文社科底蕴、科学精神和职业素养，自觉树立马克思主义新闻观，具有新闻敏感和喉舌意识，了解国情社情民情，熟悉新闻政策法规，对新闻传播工作具有坚定的理想信念和较高的社会责任感。
B2.具有扎实的基础知识和专业知识，掌握中国语言文学、新闻传播学、广播电视学、播音主持艺术学基本理论，掌握必备的社会科学研究方法，熟悉新闻传播和播音主持领域前沿动态和发展趋势。
B3.具有批判性思维和创新能力，能够发现、分析和总结播音主持领域的新现象、新问题，能结合所学知识对新闻事件和社会现象做出科学合理的辨析、质疑和评论，能对播音主持艺术作品进行有一定创见的评价。
B4.具有分析、研究、解决复杂的播音主持艺术理论、现象和问题的能力，能运用调查研究和演绎、归纳工具，能对播音主持艺术领域的新现象、新问题、新实践进行多学科综合分析及提出合理的解决方案。
B5.能熟练使用计算机，能娴熟运用新媒体以及其他现代信息传播技术手段和工具从事新闻采编、摄影摄像、公共关系等新闻传播实践活动，以及从事影像创作、社会调查、学术研究、成果展示等创造性智力活动，具有初步的数据采集和挖掘能力。
B6.具有较强的口头和文字表达能力，关注受众心理过程，善于与社会公众及采访对象进行沟通，善于新闻文本写作和应用文写作，善于进行公共关系活动策划。
B7.具有良好的团队合作能力，能够以健康的心态适应环境的变化，融入社会和工作岗位；能与同事和上下级和谐相处，协作完成新闻传播工作；能在协作中积极主动，有吃苦耐劳和勇于奉献精神，敢于担当责任。
B8.具有国际视野和跨文化理解能力，关注国际动态，了解人类命运共同体面临的挑战和机遇，理解和尊重世界不同文化的多样性和差异性；能较熟练地掌握和运用英语，为毕业后进行英文采、写、编、译等专业活动奠定良好基础。
B9.具有自我学习、自我管理能力和终身学习意识，能不断学习新的知识和技能，追求德、智、体、美全面发展，不断地追求成长和进步，适应社会对于一专多能型新闻口语传播人才的需要。
学分要求：本专业要求总学分160，其中必修学分109，占比68.125%；基础教育选修学分6、专业教育选修学分26，合计32学分，选修占比20%；通识教育选修学分16、自由选修学分3，合计19 学分，通识选修占比11.88%。
课程体系：
2018年，暨大播音专业成立国内第二个口语传播系，借助本院三个国家一流专业的课优势，通过“五基础+三主线+七知识群”的学科融合课程体系，培养播音人才的“厚基础、宽口径、强能力”。
主干学科：
中国语言文学、新闻传播学、广播电视学、播音主持艺术学
专业主干课程：
语言学概论、现代汉语、马克思主义新闻观、新闻学概论、广播电视概论、播音主持概论、传播学、传播法规与伦理、语音基础、播音发声学、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、口语传播原理、口语表达基础、口语表达实务、出镜记者现场报道。
主要实践环节：
本专业实践学时达到总学时的45%。
播音与主持艺术专业具有应用性和实践性强的特点，专业必修和专业选修课多以“大课+小课”的形式进行教学，其中小课以实践教学为主。同时，各有关课程以现有的“出镜记者训练营”、“语言艺术比赛实践”、“言语传播社会调研”为依托，开展教学实验、媒体实习和社会实践，延伸课程教学的效果，培养学生的实践意识，提高学生的实操能力。其中，实践教学分为三个层次：第一，以“专业汇报演出”、“语言艺术比赛实践”检验学生专业实践的基础能力；第二，以“出镜记者训练营”、“暑期专业实践”和毕业实习延伸专业的社会实践，提高学生的实际工作能力；第三，以“言语传播社会调研”组织学生参加一定的调研实践活动，培养学生以理论解决实际问题的能力。
授予学位：艺术学学士
修读年限：四年

体育学类运动训练

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：040202K
专业介绍：
培养目标：A1.系统掌握现代教育与运动训练的学科基础理论知识和扎实的专项运动技能；A2.能胜任各级体校、运动队及体育俱乐部训练与研究、赛事策划与组织、社会体育指导等工作的专业教练，并具备对外传播中国优秀传统体育文化的能力；A3.具有良好的思想道德素质与科学人文素养；A4.具有终身学习的能力、探索与接受先进事物的能力、创新实践能力和社会适应能力。
培养规格：1.学制学分暨南大学运动训练专业是四年学制，共要求学生完成160学分。2.毕业要求：B1.知识范畴：系统掌握运动训练专业基本理论、基本技能，了解本专业发展趋势，掌握现代化训练理念和先进的训练方法；B2.能力范畴：具备扎实的专业技能水平、运动训练教学能力及竞赛组织管理能力；掌握一定体育科研能力及计算机运用知识；同时具备创新创业能力和服务社会能力、语言表达能力以及一定的外语交流能力，具备对外传播中国优秀传统体育文化的能力；B3.素质范畴：具有良好的思想道德素质与科学人文素养，具有积极向上的品格与团结合作的精神，具有健康的体魄、健全的人格和高尚的情操，热爱体育事业，积极为新时代中国特色社会主义现代化建设服务；B4.思维范畴：具有自主学习和终身学习的意识、发散性思维、创新性思维能力，能够良好适应社会发展需求。
课程体系：主干学科：体育学、教育学、心理学。专业核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育科研方法、专项技术与理论、运动训练学、运动技能学习与控制、运动选材学、体育竞赛学。主要实践环节：本专业实践学时达到总学时的52.4%。
授予学位：教育学学士
修读年限：四年

三、就业前景

运动训练

1.运动训练就业前景：
运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。就业方向：各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员;社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。
2.运动训练就业方向：
本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。体校、俱乐部：运动训练、运动教练；体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。

中专 2022-11-03 22:22

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