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江南大学数字媒体技术和美术学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 23:38:58 解决时间：2022-11-03 21:16

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江南大学数字媒体技术和美术学（师范）哪个好？小编通过比较数字媒体技术和美术学（师范）在江苏往年的录取分数线，数字媒体技术就业前景和美术学（师范）就业前景，数字媒体技术专业介绍和美术学（师范）专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和美术学（师范）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字媒体技术和美术学（师范）录取分数线(江苏)

物理类

年份	数字媒体技术	美术学（师范）
2021	578(数字媒体技术（在蠡湖校区学习）)	--

理科

年份	数字媒体技术	美术学（师范）
2020	381	--
2019	376	--
2018	367(数字媒体技术（蠡湖校区）)	--
2017	359	--

二、数字媒体技术和美术学（师范）专业介绍

美术学类美术学（师范）

江南大学

层次本科

学制四年

“大美术”理念为引领，以现代艺术与设计、跨学科性和多元性为特征。
培养高尚的道德情操、坚定的艺术信念、良好的美术专业素养，并具有教育教学能力、专业创作能力和持续发展能力，以及具有综合创意思维的中高级学校美术师资、艺术专业创作人才及艺术策展人等高素质复合型人才。
本专业以设计学院现代设计艺术教学体系资源为平台，形成以“大美术”理念为引领，以现代艺术与设计、跨学科性和多元性为特征的复合型美术人才培养的新模式。本专业立足培养优秀的美术教师、青年艺术家、专业的美术评论者、新时代的策展人以及美术相关领域的创业者等。课程体系宽泛，教学资源丰富，并具有实验性、探索性和创新性的专业建设特色。
培养目标：注重传统与现代、探索与实验、理论与实践的结合，旨在培养具有卓越的艺术鉴赏能力和扎实的专业功底、适应艺术教学和艺术创作的高素质与复合型艺术人才。
主干课程：美术教育学、教育心理学、中外美术史、油画创作、国画创作、版画、综合材料绘画
毕业去向：各级各类学校、文化艺术传播机构、博物馆、文化馆、艺术评论与艺术管理、自由艺术家等工作。部分学生任职于科研院所和大、中专院校，或继续研究生、博士深造、出国留学。

计算机类数字媒体技术

江南大学

层次本科

学制四年

首批国家级“一流本科专业”
媒体作为文明传承的最重要载体，与人类的进步发展息息相关。以现代信息技术为基础发展起来的数字媒体则进一步为人类记忆历史、传承知识、创造文明提供了更强大的工具手段。当今，以“智能制造”、“智慧生活”、“互联网经济”等新的社会活动形态为纽带，在数字存储技术、网络技术、智能计算技术、先进光电技术等技术支撑推动下，数字媒体正以全新的形式向纵深发展。智能手机、语音识别输入、虚拟现实眼镜、人脸识别、无人驾驶等技术产品逐步诞生，系统性地阐述了数字媒体技术的巨大力量及对人类世界的深远影响。数字媒体技术成为自然与社会在网络空间镜像的最重要的基础支撑。
江南大学数字媒体技术专业是国内较早开设此专业的院校之一（2006年首次招生），已有超过10年的专业人才培养经验，并具有本、硕、博完整学位系列培养资格。目前具有专业教师29名，其中教授7名，博士生导师6名，副教授及青年博士教师22名。
本专业主要培养学生系统地掌握和运用数字媒体技术专业领域必需的基本理论和基本知识；训练学生具备扎实的工程实践能力和良好的创新实践能力；引导学生养成良好的团队协作能力、管理能力、沟通能力和自我学习能力；辅助学生提升数字媒体艺术欣赏、设计和创意能力；使学生在智能交互媒体、大数据分析和可视化、数字健康娱乐、移动互联网等领域掌握一项较强的应用实践技能，为使学生成为数字媒体技术领域的行业骨干打下坚实基础。
培养目标：培养基础宽厚，富有创新精神和创新能力，富有宽广的专业视野，能适应数字媒体及文化创意产业的未来发展需求，系统掌握数字媒体领域知识体系与技能，能够运用数学、软件理论和数字媒体专业知识进行开发、设计数字媒体和互联网应用系统；能够适应本行业不断变革的需求，跟踪国际前沿发展趋势，具有良好的科学素质和人文艺术修养的数字媒体技术高级复合型人才。
主干课程：数字媒体概论、高等数学、线性代数、程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、概率论与数理统计、数据库系统原理、软件工程、Java程序设计、数字图像处理技术、人机交互技术、互动媒体技术、人工智能、游戏程序设计、虚拟现实、数据可视化、云计算等。
毕业去向：本专业毕业生不仅具有良好的计算机技术开发能力，且有较好的艺术修养、认知与设计能力，能适应数字媒体技术与艺术复杂融合的新产品开发、系统管理及创新设计工作，具备较好的读研升学基础能力。麦可思调研报告反映，本专业学生具有较高的行业竞争力和就业薪资水平。学生的主要毕业去向有：1）国内外高校继续攻读硕士、博士学位；2）行业顶尖或知名IT公司从事软件技术开发工作；3）国有大中型企业从事智慧信息化系统的开发、维护与管理工作；4）互联网创业公司从事产品开发工作；5）自主创业。

三、数字媒体技术和美术学（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数字媒体技术	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
天津	数字媒体技术（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（3）	物理必选
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	数字媒体技术	理科	本科一批A段	普通类	-	5
辽宁	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
吉林	数字媒体技术	理科	本科一批A段	普通类	-	6
江苏	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	22	（05）	首选物理，再选不限
浙江	数字媒体技术（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	9
安徽	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	-	12
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	2789（W999）	首选物理，再选不限
江西	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	数字媒体技术	综合	普通类一段	普通类	四年	9
河南	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	四年	5
湖北	数字媒体技术（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
广东	数字媒体技术（蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（202）	首选物理，再选不限
重庆	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
四川	数字媒体技术（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	数字媒体技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	数字媒体技术（办学地点蠡湖校区）	综合	本科批	普通类	596	8594	（02）	物理必选
天津	数字媒体技术（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	634	6697	（2）	物理必选
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	605	11477
山西	数字媒体技术	理科	本科一批A段	普通类	578	8514
辽宁	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	609	8601
吉林	数字媒体技术	理科	本科一批A段	普通类	536	8809
江苏	数字媒体技术（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	578	18173	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数字媒体技术	综合	平行录取一段	普通类	634	14822
安徽	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	602	13368
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	610	7149	2763（W999）	首选物理，再选不限
江西	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	599	8971
山东	数字媒体技术	综合	普通类一段	普通类	596	18861
河南	数字媒体技术（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
湖南	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	602	11445	（4组）	首选物理，再选不限
广东	数字媒体技术（非定向）（办学地点：蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	604	21270	（202）	首选物理，再选不限
重庆	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	619	9000
四川	数字媒体技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。蠡湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	617	12680

五、就业前景

美术学

1.美术学就业前景：
随着各类新型文化产业和时尚产业的兴起，各行各业乃至城市建设越来越注重"包装"，社会对艺术人才的需求量大大增加，艺术专业毕业生有了比过去更为广阔、多元的就业空间。如大型建筑工程、小区规划、城市建设、标志性建筑、交通枢纽、产品设计、园林绿化工程；景观设计、环境艺术、创意产业，甚至于影视、动漫、广告、IT网页、UI界面、多媒体艺术、舞台、会展、VI形象、旅游产品等。毕业生拥有有比较广阔的就业前景
2.美术学就业方向：
美术类专业毕业生可以到各级学校、媒体、新闻出版机构、广告公司、博物馆、展览馆、书画院、拍卖行，以及各企事业单位的宣传部门就业，具体岗位包括美术老师、美术编辑、美术指导、美术设计、插画师、文化艺术管理等。

中专 2022-11-03 21:16