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暨南大学汉语国际教育和生物制药哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 01:40:06 解决时间：2022-11-03 22:22

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一、汉语国际教育和生物制药录取分数线(广东)

物理类

年份	汉语国际教育	生物制药
2021	608	608

历史类

年份	汉语国际教育	生物制药
2021	599	--

理科

年份	汉语国际教育	生物制药
2020	603	610
2019	566(汉语国际教育（办学地点：华文校区）)	581(生物制药（不招色盲色弱）（办学地点：番禺校区）)
2018	581	590

文科

年份	汉语国际教育	生物制药
2020	590	--
2019	591(汉语国际教育（办学地点：华文校区）)	--
2018	605	--

二、汉语国际教育和生物制药专业介绍

生物工程类生物制药

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：083002T
专业介绍：
培养目标：本专业立足粤港澳大湾区，面向内地培养具有扎实的生物制药学科基本理论、基本知识和实验技能，具有良好人文思想素质、职业道德和创新精神，能够从事生物技术药物基础研究、生物技术药物研究和开发、分析与评价、生产与管理、临床应用和营销等方面工作的专业人才。
培养规格：
本专业学制4年，授予工学学士学位。总学分要求修满160学分，其中必修学分114.5，基础教育选修学分8.5，专业教育选修学分16，通识教育选修学分16，剩余5学分为任意选修学分。
本专业实行“加强基础，重视实践”的教学要求，通过理论课教学、实验课训练、见习及毕业实习等教学环节，使本专业毕业生掌握扎实的生物制药的基本理论和基本知识，掌握生物药物制备、药品检验、药效学及药物安全性评价等基本方法和技术，具备生物药物鉴定、生物制药工艺、生物制药中试及质量控制评价的基本能力，掌握专业文献检索的基本方法，具备生物药物信息搜集的能力，掌握生物药物生产和流通、生物药物新药研究开发及应用推广等基本理论和方法。
本专业学生毕业后能从事生物药物分析和质量评价、生物药物生产和流通、生物药物新药研究开发及临床应用和推广等方面的工作，并熟悉药事管理法规和政策，成为具有较强竞争力的创新专业人才。
课程体系：
课程体系包括通识教育课程、基础教育课程、专业教育课程和现代应用知识群。各项课程均包括必修和选修课。
本专业基础教育课程包括高等数学、无机化学、人体解剖学、分析化学、有机化学、人体生理学、生物化学、中医学基础、物理化学、微生物与免疫学、药理学、医用物理学、有机化合物光谱分析、细胞与分子生物学等。
本专业专业教育课程包括化工原理、工程制图、生物技术药物学、生物制药工艺学、制药生物技术、基因工程原理、生物药物分析、生物制药设备、药理学、生物信息学、药剂学、药事管理学等。
实践教学环节包括到生物药物研发单位、生产企业、医院药房、药检所等实习基地实习和毕业论文专题研究，共16周。其中，见习需36个学时，暑期实习72个学时，毕业论文288个学时。本专业实践学时达到总学时的33.7%。
授予学位：工学学士学位
修读年限：四年

中国语言文学类汉语国际教育

暨南大学

层次本科

学制四年

专业代码：050103
专业介绍：
培养目标：立足暨南大学“侨校”特色，以“双融理念”进行专业建设，形成汉语二语教学和华文教育相融的专业建设理念，培养以语言学与教学习得理论为“主体”，数字化技术与多语能力“两翼”托举的复合型人才。具体培养目标如下：1.加强思政教育，培养中华优秀文化的传播能力。2.具备汉语言文学的系统知识和专业技能。3.具备优良的英语及小语种能力。4.掌握汉语国际教育方面的专业知识和技能，具备利用现代科技进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作的能力。5.培养能从事汉语国际教育、翻译、对外文化交流以及新闻、出版、商贸、外事、文秘等工作的汉外双语人才。
培养规格：学制4年，总学分修满160学分。毕业要求如下：1.具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。（综合素养/价值观）2.掌握汉语言方面的专业知识和技能，掌握语言学的理论与研究方法，了解语言文字研究动态、发展趋势和汉语应用前景，了解语言的心理机制，具备语言调查和研究能力。（知识/技能/视野）3.掌握语言科技原理和技术，能够应用现代信息技术手段进行汉语教学、数字化汉语教学技术开发和教学资源制作。（使用工具）4.具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、评价本专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。（思维/创新/解决问题）5.具有优良的外语听、说、读、写、译能力。英语达到英语专业四级水平，另需符合下列条件之一：（1）英语达到英语专业八级水平；（2）西班牙语达到西班牙语水平考试（DELE）B等级；（3）其他语种达到中级水平。（沟通表达）6.具有国际视野和跨文化适应能力。了解国际动态，关注全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。（国际视野）7.具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。（终身学习）8.鼓励获得“国际汉语教师资格证“”美国州级教师资格证“”国际学校教师资格证“”中小学教师资格证“”全国翻译专业资格（水平）考试证书“”全国计算机等级考试”等行业证书。
课程体系：专业课程体系呈层级性、模块化，突出语言学与教学习得理论，强调多语与语言科技能力，“2+X”（汉英双语+其他语种）语言能力培养凸显专业外向型、国际化。主干学科：中国语言文学、外国语言文学专业主干课程：现代汉语语音、现代汉语词汇、现代汉语语法、现代汉语修辞、理论语言学、古代汉语、对外汉语课堂教学法、中国文化与传播、语言习得、汉语教育技术与实践、多媒体与网络技术应用、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、批判性写作训练、英语精读、英语口语、英语口语讨论、英语写作、高级英语、西班牙语、教育学、心理学等。实践教学占比23.8%，专业教学与全程实训结合。目前已建成国内外实践基地20余家，因材施教，协同育人，并力行项目孵化，打造涵盖汉语能力、教学能力、数字化能力、外语能力的“实训项目体系”。
授予学位：文学学士
修读年限：四年

三、汉语国际教育和生物制药招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
山西	生物制药	理科	本科一批A段	普通类	-	2
安徽	生物制药（不招色盲、色弱考生;办学地点:广州市番禺校区）	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育（广园东校区）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	生物制药（7660元/年；办学地点番禺校区；不招收色盲色弱考生）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	生物制药（不招收色盲色弱考生；办学地点番禺校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W17）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	汉语国际教育（广园东校区）	物理类	本科批	普通类	四年	13	（208）	首选物理，再选不限
	生物制药（不招色盲色弱）（番禺校区）	物理类				10	（212）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	汉语国际教育（广园东校区）	历史类				9	（203）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育（办学地点:广园东校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（广园东校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	生物制药	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	604	7475	（01）	不限
山西	生物制药	理科	本科一批A段	普通类	581	7857
黑龙江	汉语国际教育	文科	国家专项计划本科批	普通类	559	1648
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	535	8283	（1）	不限
安徽	生物制药	理科	本科一批	普通类	601	13754
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	607	13365
河南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	620	2955
河南	生物制药	理科	本科一批	普通类	617	15697
湖北	生物制药	物理类	本科批	普通类	621	8986	（W14）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	608	18762	（210）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类			599	3402	（203）	首选历史，再选不限
	生物制药	物理类			608	18762	（214）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	689	1824	（02）	不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	610	1661
四川	汉语国际教育	文科	国家专项计划本科批	普通类	579	5162
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	631	1116
陕西	生物制药	理科	本科一批	普通类	559	11829
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	572	1094
宁夏	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	511	2669

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

生物制药

1.生物制药就业前景：
生物制药专业特色是生物制药已成为国际和国内增长最快的行业之一，21世纪是生物技术的世纪，生物制药已成为中国高新技术发展的重点。随着传统化学制药黄金时代的结束，新化学药品数量下降，而生物制药成为当今最活跃和发展最迅速的领域。随着基因组学和蛋白质组学研究的深入，越来越多与人类疾病发展相关的靶标被确定，生物制药将有更多的机会获得突破性进展。这样的市场将对优秀的专业人才产生更强的需求，生物制药行业就业前景广阔，未来发展长期向好。制药行业是一个监管极其严格的行业，对毕业生的学历和科研能力要求较高。生物制药专业属于高新技术产业，这就意味着有一定的技术门槛，所以用人单位对毕业生的专业知识要求较高。
2.生物制药就业方向：
毕业生主要从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。常见的生物药物有：疫苗、抗生素、抗毒血清、胰岛素等。也会有一部分学生会选择继续深造。

中专 2022-11-03 22:22

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