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江南大学光电信息科学与工程和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-22 19:15:58 解决时间：2022-11-03 21:15

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江南大学光电信息科学与工程和机器人工程哪个好？小编通过比较光电信息科学与工程和机器人工程在江苏往年的录取分数线，光电信息科学与工程就业前景和机器人工程就业前景，光电信息科学与工程专业介绍和机器人工程专业介绍等数据帮助大家了解光电信息科学与工程和机器人工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、光电信息科学与工程和机器人工程录取分数线(江苏)

物理类

年份	光电信息科学与工程	机器人工程
2021	575(光电信息科学与工程（在蠡湖校区学习）)	577(机器人工程（在蠡湖校区学习）)

理科

年份	光电信息科学与工程	机器人工程
2020	379	--
2019	374	--
2018	365(光电信息科学与工程（蠡湖校区）)	--
2017	358	357(自动化类)

二、光电信息科学与工程和机器人工程专业介绍

自动化类机器人工程

江南大学

层次本科

学制四年

战略新兴专业、学科交叉型专业、创新人才培养模式获国家教学成果奖一等奖
机器人工程专业是我校面向新产业革命和新经济发展设立的“新工科”专业，整合了江南大学机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多学科优势资源，依托江南大学机械工程学院、君远学院开展专业建设与教学，具有很强的新颖性、综合性和实践性。
机器人工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、人工智能、材料科学与工程等学科中涉及的机器人科学技术和工程应用问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究解决机器人设计、集成应用、智能感知与控制等关键技术问题。机器人工程专业的学生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，擅长综合运用所学知识开展团队协作创新，具有融合掌握多学科交叉知识的专业优势。
机器人工程专业所在的江南大学君远学院，是江南大学培养拔尖人才的教学改革示范基地，得到“唐翔千专项教育资金”和上海唐君远教育基金会的大力资助。自2010年成立以来，君远学院以“知行合一，追求卓越”为院训，秉持“知识、能力、素养全面协调发展”的人才培养理念，在办学机制、培养模式和教学实践体系等方面系统深入地开展了工程教育改革创新的探索与实践。人才培养质量得到用人单位和同行的广泛认可，进入500强企业工作的学生比例和国内外深造率超过40%。鉴于人才培养的显著示范效应，君远学院教学改革创新实践成果先后荣获2017年江苏省高等教育教学成果特等奖和2018年国家级教学成果奖一等奖。
培养目标：本专业面向新时代产业发展趋势，培养适应国家经济建设和社会发展需求，掌握宽厚的基础理论和专业知识，具备较强的机器人工程应用能力和创新意识，拥有良好的国际化视野、人文素养和团队合作精神，具有高度的社会责任感和职业道德，能够在机器人工程相关领域从事研究开发、设计制造、测试控制以及技术经济管理等方面工作的高素质复合创新型人才。
主干课程：机器人学基础、自动控制理论、机械原理与设计、微机原理与接口技术、计算机控制系统、机器人传感与检测技术、信号与系统、运动控制系统、机器人控制技术、人工智能及应用、机器视觉等。

电子信息类光电信息科学与工程

江南大学

层次本科

学制四年

信息与计算科学专业原名“计算数学及其应用软件”，1998年教育部更名为“信息与计算科学”。是以信息领域为背景，数学与大数据处理，计算机管理相结合的特色专业。
随着科学技术的发展，信息产业大数据技术进入“应用”为主流的时代，高水平的从业人员不仅要掌握基本的“技能”，关键还要具备将实际问题提炼为计算问题以及求解该问题的能力。信息与计算科学专业主要学习信息科学和计算科学的基础理论、基本知识和基本方法。本专业培养的毕业学生拥有深厚的数学基础，能熟练地使用计算机,具备在信息与计算机科学领域的某个方向上，从事科学研究，创新性的解决实际问题，设计开发有关计算机软件的能力。
本专业以较深厚的数学基础、较强的计算机应用能力、较宽的就业升学口径、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力培养，将大学生创新实践这条主线连续地贯穿到本科生的4年培养过程之中，形成了贯通式创新人才培养模式；打造了“理论+实践”“教学+科研”“校内+校外”互为融合的创新系统；通过大学生数学建模竞赛等促进创新人才的培养,完善了创新人才的培育与激励机制。采用导师制、专业教师班主任制、分层次分模块教学等多重举措有效开发学生潜能。本专业与多所国际知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，有很多学生通过国际联合培养受益；本专业已连续多年与英国纽卡斯尔大学合作，开展2+2(本科) 、2+3（硕士）联合培养，学生毕业可获得江南大学和纽卡斯尔大学双学位。
培养目标：本专业秉承“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的理念，培养具有家国情怀、严谨的科学素养、优秀的工程计算能力、满足国家发展和社会需求的理科拔尖人才。通过系统专业知识传授和科学研究训练，激发学生创新意识，使其具有坚实的数学基础和缜密的数学思维，熟练的算法设计和数据分析技能，解决人工智能、大数据、金融、计算机及工程等领域的实际问题，成为信息技术和科学与工程计算高级专业人才。
主干课程：数学分析、高等代数与解析几何、程序设计基础C、概率论与数理统计、常微分方程、数据结构与算法、信息科学基础、运筹与优化。
毕业去向：
（一）深造情况：每年有超过35%的毕业生保送或考取211院校以上高校，如美国纽约大学、罗格斯新泽西州立大学、英国纽卡斯尔大学、帝国理工大学、曼彻斯特大学、伯明翰大学、新加坡国立大学、澳大利亚新南威尔士大学、北京大学、南京大学、复旦大学、浙江大学、香港中文大学、上海交通大学、中国科技大学、东南大学、哈尔滨工业大学、厦门大学等知名高校。优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。
（二）就业去向：毕业生平均就业率达99.6%，供职于阿里巴巴有限公司、华为企业、中国联通、电信、亿滋食品、乐百氏、雀巢、百威英博、百事、绿箭、上海汉得信息太平洋保险、北京科蓝软件、深南电路、中科软科技、软通动力、易保科技、广业集团、国际四大会计所之一的毕马威(KPMG)、中国银行、中国农业银行、中国交通银行、证券保险公司等企业，深受用人单位好评。毕业生可在大数据处理、信息处理、计算机以及统计金融等相关领域企事业单位或有关部门工作，有部分同学考了教师资格证，从事数学、计算机等教师职业，部分从事学校及科研单位的科学研究与教学等工作。

三、光电信息科学与工程和机器人工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（3）	物理必选
河北	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	7
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
山西	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	-	5
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	-	5
黑龙江	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	18	（05）	首选物理，再选不限
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	13	（05）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	13
浙江	机器人工程（蠡湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	6
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	5
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	5
河南	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	7
湖北	机器人工程（办学地点蠡湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	4	（006）	首选物理，再选不限
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（006）	首选物理，再选不限
重庆	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	4
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
四川	光电信息科学与工程（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机器人工程（蠡湖校区）	综合	本科批A段	普通类	632	6995	（2）	物理必选
河北	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	603	12248
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	604	11858
山西	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	573	9633
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	603	9916
吉林	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	537	8686
黑龙江	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	544	8732
江苏	光电信息科学与工程（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	575	19888	（03）	首选物理，再选不限
江苏	机器人工程（在蠡湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	577	18744	（03）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	628	18766
浙江	机器人工程	综合	平行录取一段	普通类	631	16443
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	600	14124
安徽	机器人工程	理科	本科一批	普通类	599	14530
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	598	9232
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	596	19203
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	595	19670
河南	光电信息科学与工程（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	612	18358
河南	机器人工程（蠡湖校区）	理科	本科一批	普通类	611	18927
湖南	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	601	11780	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	601	11780	（4组）	首选物理，再选不限
重庆	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	612	10966
重庆	机器人工程	物理类	本科批	普通类	614	10365
四川	光电信息科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。蠡湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	606	17463

五、就业前景

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

中专 2022-11-03 21:15