| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 563 | -- |
| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 557 | -- |
| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 553 | -- |
| 2019 | 535 | -- |
| 2018 | 534 | -- |
| 2017 | 496 | -- |
| 年份 | 金融学 | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 563 | -- |
| 2019 | 565 | -- |
| 2018 | 572 | -- |
| 2017 | 519(金融学(面向厦门)) | -- |
040107小学教育 师范类 文理兼招
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,能适应新世纪社会经济发展和小学教育改革发展需要,具有创新精神和开拓意识,文化基础知识扎实宽厚,教育教学技能突出,能完全胜任小学教育教学、教育管理和教育科研的高素质创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学教育事业所牵涉到的教育学、心理学、小学各任教学科、管理学等方面的基本理论、知识,并通过逐步的训练,培养形成一定的基础理论知识体系、掌握一定的科学研究方法、掌握相应的教学实践与教育创新等能力。具体而言,毕业生在经过四年的学习后,应获得以下几方面的知识和能力:
1、热爱小学教育事业,尊重、关爱、保护、平等对待每位学生。具有为国家强盛、人民富裕和儿童健康成长而勤奋工作的高度责任感、事业心。
2、具备较为宽广的人文科学、社会科学和自然科学等方面的知识素养,形成综合性知识结构,其中精深1-2门主要学科领域的基本理论和基础知识。
3、理解和掌握有关小学儿童身心发展的特点与规律;掌握教与学的知识和国家课程、地方课程与校本课程的知识;具有适宜的教学方法与能力,包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价与教学反思。
4、具备较全面的小学教育教学职业技能;了解本学科的最新发展与研究成果;熟练掌握该方向的小学课程体系、课程要求和相应的教学方法;普通话达到相应的专业标准;外语和计算机应用技术达到国家要求;具有小学教育教学所必需的口头表达、书写及信息技术运用能力。
5、具有健康的体魄、良好的心理素质,高品质的艺术修养,健康的审美观和一定的艺术表现力;具有良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力与创新意识。
6、掌握文献检索、调查研究等科学研究的基本方法,具备初步规范的小学教育研究能力。
核心课程:
文史类:古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、阅读与写作、美学与美育、小学语文教学论、小学综合实践活动、教师口语、教师书法,教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
理工类:数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教学论、数学思想、小学综合实践活动、教师口语、教师书法,教育基本原理、儿童心理学、发展与教育心理学、课程与教学论、音乐基础、美术基础等。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、教育见习、毕业实习、创新创业等)、科研和论文写作(含毕业论文、科研实践等)。
修业年限:四年
授予学位:教育学学士
培养目标 本专业培养具备良好的综合素质与能力,系统掌握金融与投资等方面基本理论和基本技能,能为福建省产业结构优化升级和福建省自贸区发展服务,在银行、证券、保险等金融机构及其他经济管理部门、企业工作的应用型创新型人才。
业务要求 主要学习经济学和金融等方面的基本理论和基本知识,受到金融管理方法和操作技巧方面的基本训练,具备综合分析、解决财务金融问题的基本能力。主要包括具有良好的职业道德与服务观念,注重服务行业的礼仪形象、良好的人际交往能力以及组织协调能力,具有较好的自学能力、科学素质、竞争意识、创新意识和合作意识;掌握经济学、金融学、会计、财税、电子商务方面的基本理论和基本知识;运用数学、统计学、计量经济学等方法进行分析和研究;了解国际金融业的历史和现状,熟悉我国金融管理方面的方针、政策、法规以及金融运行的国际惯例和规则,了解金融学科的理论前沿和发展动态;掌握金融的操作技巧,具备从事金融、保险、证券等实务的实践能力和业务素质;具有较强的计算机、外语综合应用能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。
专业特色 本专业强化校内金融理财综合实验、外汇投资实验、模拟炒股实验、银行交易管理模拟、金融衍生品模拟交易、投融资方案设计实务等专业实验与银行从业、证券从业、保险从业等相关资格考试,以服务国家和福建省经济发展战略所需为出发点,以职业道德修养培养为要点,重视实践教学环节,培养实务操作技能,毕业生能在银行、证券、保险等金融机构及其他经济管理部门和企业从事银行信贷管理、证券投资分析、保险营销、企业融资筹资管理工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 金融学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (01) | 不限 |
| 天津 | 金融学(集美大学校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 不限 |
| 河北 | 金融学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 金融学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 金融学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 金融学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 金融学(面向厦门) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 1123(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 金融学 | 22 | 1112(W999) | ||||||
| 金融学(面向厦门) | 历史类 | 3 | 1123(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 金融学 | 27 | 1112(L999) | ||||||
| 江西 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | - | 2 | ||||||
| 河南 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 湖南 | 金融学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 金融学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 西藏 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 金融学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 新疆 | 金融学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 金融学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 508 | 22926 | (01) | 不限 |
| 天津 | 金融学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 586 | 15319 | (1) | 不限 |
| 河北 | 金融学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 28175 | ||
| 黑龙江 | 金融学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 446 | 29536 | ||
| 上海 | 金融学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 467 | 23070 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 金融学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 10906 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 安徽 | 金融学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 5788 | ||
| 福建 | 金融学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 23070 | 1111(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 557 | 5884 | 1111(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 金融学(面向厦门) | 物理类 | 554 | 26946 | 1122(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 历史类 | 550 | 7083 | 1122(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 18783 | ||
| 文科 | 601 | 3271 | ||||||
| 河南 | 金融学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 38526 | ||
| 文科 | 598 | 7239 | ||||||
| 湖南 | 金融学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 7106 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 金融学(5460元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 549 | 6734 | ||
| 四川 | 金融学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 39561 | ||
| 文科 | 577 | 5634 |

集美大学小学教育和翻译哪个好?小编通过比较小学教育和翻译在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和翻译就业前景,小学教育专业介绍和翻译专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和翻译这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育和翻译录取分数线(福建)

集美大学小学教育和日语哪个好?小编通过比较小学教育和日语在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和日语就业前景,小学教育专业介绍和日语专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和日语这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育和日语录取分数线(福建)

集美大学小学教育和英语哪个好?小编通过比较小学教育和英语在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和英语就业前景,小学教育专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育和英语录取分数线(福建)

集美大学小学教育和汉语言文学哪个好?小编通过比较小学教育和汉语言文学在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和汉语言文学就业前景,小学教育专业介绍和汉语言文学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和汉语言文学这二个专业,希望本文对大家有帮助。小

集美大学小学教育和汉语言文学(师范)哪个好?小编通过比较小学教育和汉语言文学(师范)在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和汉语言文学(师范)就业前景,小学教育专业介绍和汉语言文学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和汉语言文学(师

集美大学小学教育和社会体育指导与管理哪个好?小编通过比较小学教育和社会体育指导与管理在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和社会体育指导与管理就业前景,小学教育专业介绍和社会体育指导与管理专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和社会体育指导与

集美大学小学教育和体育教育哪个好?小编通过比较小学教育和体育教育在福建往年的录取分数线,小学教育就业前景和体育教育就业前景,小学教育专业介绍和体育教育专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和体育教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育和体

集美大学学前教育和小学教育哪个好?小编通过比较学前教育和小学教育在福建往年的录取分数线,学前教育就业前景和小学教育就业前景,学前教育专业介绍和小学教育专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和小学教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。学前教育和小

集美大学社会工作和小学教育哪个好?小编通过比较社会工作和小学教育在福建往年的录取分数线,社会工作就业前景和小学教育就业前景,社会工作专业介绍和小学教育专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和小学教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会工作和小

集美大学金融学和小学教育哪个好?小编通过比较金融学和小学教育在福建往年的录取分数线,金融学就业前景和小学教育就业前景,金融学专业介绍和小学教育专业介绍等数据帮助大家了解金融学和小学教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融学和小学教育录取分