集美大学经济学和学前教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的人文社会科学和教育心理科学等方面的基础知识，具有全面的学前教育专业知识与技能，具有较强的从事学前教育科研、教学和管理等工作的能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传和康复等工作的专门人才。

业务要求 热爱学前教育事业，具有为学前教育事业做出应有贡献的高度责任感和强烈事业心；理解和掌握学前儿童身心发展的特点与规律；熟练掌握学前教育专业的基础知识、基本理论、基本技能；拥有较强的幼儿教育实践能力；具有较强的外语能力与电子信息技术应用能力；具备初步、规范的学前教育研究能力及学前教育管理工作的能力和素质。

专业特色 本专业的课程设置采用“学前教育理论+专业技能+艺术特长”三合一的特色课程体系，把学前教育理论类课程与技能课程、艺术课程有效地融合起来，培养学生具有良好的综合素质、职业能力与专业技能，形成“应用型”、“艺术型”、“双师型”、“现代型”的“复合”应用型人才培养规格，以满足幼教事业发展对人才的多方面需求。

一、专业培养目标

本专业培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟练现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代西方经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质应用型专门人才。

二、专业人才培养规格

1.毕业生应满足以下要求

1.1 素质结构要求

1.1.1 思想素质

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理；树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神，具有良好的道德和健全的法制意识。

1.1.2 专业素质

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解世界经济的发展历史和现状；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作能力。

1.1.3 科学文化素质

有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力，积极参加社会实践。具有求真务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

1.1.4 身心素质

积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准。受到必要的军事训练。身体健康，心理状态良好。有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

1.2 能力结构要求

1.2.1 获取知识的能力

有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。能根据不同的本专业任务检索相关文献。具有一定的社交能力和对自然科学、社会科学知识的表达能力。

1.2.2应用知识的能力

能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于经济研究或社会实践，能独立分析和解决经济领域的一般实际问题。

1.2.3创新能力(精神)

有创新意识，对经济学最新发展动态及本学科领域的国内外研究现状有一定了解。掌握进行创造活动的思维方法，能开展科学研究和科技开发工作，具备一定的创新性思维和探索能力。

1.3 知识结构要求

1.3.1工具性知识

比较系统地掌握一门外语，能较顺利地阅读专业文献。掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业与相关领域的计算机应用能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。

1.3.2人文社会科学知识

基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。主要包括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、陈嘉庚精神、形势与政策、人文社科和艺术类选修课等。

1.3.3自然科学知识

掌握高等数学、线性代数、概率论与数理统计、现代科学技术等方面的知识，选修运筹学等方面的知识。

1.3.4学科基础知识

掌握政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学等方面的知识。

1.3.5专业知识

掌握发展经济学、产业经济学、制度经济学、数理经济学、中国近现代经济史、中国经济专题、西方经济思想史、当代西方经济学流派、世界经济学、国际金融等方面的知识。

2.人才培养规格的一般表述

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论与相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语，能在综合经济管理部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

本专业毕业生应具有如下知识和能力：

（1）掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法，具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；

（2）能够掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写、译能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；

（3）掌握中外经济学发展历程及趋向，了解中外经济学的学术动态及应用前景；

（4）掌握现代经济分析方法和计算机运用技能；

（5）掌握现代企业经营管理的基本理论和方法；

（6）了解中国经济体制改革和经济发展动向，熟悉党和国家的经济政策和法规；

（7）掌握中外经济学文献检索的基本方法，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

三、毕业规定

本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满165学分，其中通识教育60学分、专业教育88学分、综合教育17学分；在毕业总学分中，完成课外技能训练与创新实践不低于7学分。毕业论文答辩合格，方可准予毕业。

四、主干学科与主要课程

主干学科：经济学

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、财政学、管理学、西方经济思想史、当代西方经济学流派、发展经济学、制度经济学、产业经济学等。

五、主要实践性教学环节和专业实验

主要实践性教学环节：思想政治理论课实践、社会调查与实践、毕业实习、毕业论文、科技创新实践。

主要专业实验：随课程进行的实验、课程小论文。

六、学制、学位和相近专业

学制：4年，允许在校学习3-6年。

学位：符合学位授予有关规定，授予经济学学士学位。

相近专业：国际经济与贸易、财政学、金融学。