| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 物联网工程(福建厦门) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 70 | 1124(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 河南 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 物联网工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 物联网工程(福建厦门) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 477 | 38303 | (2) | 物理必选 |
| 河北 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 | 106344 | ||
| 内蒙古 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 325 | 52654 | ||
| 辽宁 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 432 | 69893 | ||
| 江苏 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 449 | 133021 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 421 | 152257 | ||
| 福建 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 465 | 70680 | 1126(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 物联网工程(非定向)(办学地点:福建省厦门市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 155329 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 海南 | 物联网工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 527 | 24063 | (03) | 物理必选 |
| 四川 | 物联网工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 155762 | ||
| 贵州 | 物联网工程(集美大道199号) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 400 | 95222 | ||
| 云南 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 460 | 75828 | ||
| 陕西 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 392 | 93960 | ||
| 甘肃 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 372 | 68968 |

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