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吉林外国语大学汉语国际教育和意大利语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-05 20:26:17 解决时间:2022-11-04 11:13

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吉林外国语大学汉语国际教育和意大利语哪个好?小编通过比较汉语国际教育和意大利语在吉林往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和意大利语就业前景,汉语国际教育专业介绍和意大利语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和意大利语这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和意大利语录取分数线(吉林)
理科
年份汉语国际教育意大利语
2021339308(意大利语(招英语考生))
2020422383
2019426449(意大利语(招英语考生))
2018432437
2017387400
文科
年份汉语国际教育意大利语
2021419399(意大利语(招英语考生))
2020452448
2019458456(意大利语(招英语考生))
2018448434
2017412420
二、汉语国际教育和意大利语专业介绍
外国语言文学类 意大利语
吉林外国语大学
层次 本科
学制 四年

具有扎实的意大利语语言基础,听说读写译能力强,英语运用熟练,具有跨文化交际能力和创新意识,能在涉外经贸等部门从事翻译、管理等工作的应用型、复合型、外向型人才。

中国语言文学类 汉语国际教育
吉林外国语大学
层次 本科
学制 四年

掌握汉语基础知识、中外文学文化基础知识和语言学基本理论,具备较强的汉语作为第二语言教学能力和跨文化交际能力,具备较好的外语基础和应用能力,能胜任汉语国际教育以及中国文化对外交流传播的相关工作,或胜任企事业单位文员及中等教学机构语文教师工作的应用型、复合型、外向型人才。

三、汉语国际教育和意大利语招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北意大利语(只招英语语种考生)物理类本科批普通类四年2
历史类2
山西意大利语理科本科二批B段普通类五年2
汉语国际教育文科-2
意大利语2
内蒙古汉语国际教育理科本科二批普通类四年2
文科3
辽宁汉语国际教育历史类本科批普通类四年4
意大利语(外语语种为英语)2
吉林意大利语(招英语考生)理科本科二批A段普通类-4
汉语国际教育文科16
意大利语(招英语考生)5
黑龙江汉语国际教育理科本科二批A段普通类四年2
意大利语(招英语考生)2
汉语国际教育文科4
意大利语(招英语考生)2
浙江汉语国际教育综合普通类平行录取普通类四年3
意大利语4
山东汉语国际教育综合普通类一段普通类四年3
河南意大利语(23000元/年;只招英语语种考生)理科本科二批普通类四年2
文科2
广东汉语国际教育(校本部)历史类本科批普通类四年2(207)首选历史,再选不限
新疆汉语国际教育理科本科二批普通类四年2
文科2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北意大利语物理类本科批普通类430150433
历史类48049589
汉语国际教育49738784
山西意大利语(外语语种英语)理科本科二批B段普通类42285695
文科47921030
汉语国际教育理科41987588
文科48220209
内蒙古汉语国际教育理科本科二批普通类33350850
文科41816194
辽宁意大利语历史类本科批普通类50519716
汉语国际教育51118310
吉林意大利语(招英语考生)理科本科二批A段普通类30857549
文科39916397
汉语国际教育理科33951637
文科41914038
黑龙江意大利语(招英语考生)理科本科二批A段普通类33465425
文科37422141
汉语国际教育理科36355673
文科36823207
浙江意大利语综合平行录取一段普通类536115073
汉语国际教育540109755
安徽汉语国际教育理科本科二批普通类443132918
文科53737977
江西汉语国际教育理科本科二批普通类46893436
文科53226253
山东汉语国际教育综合普通类一段普通类503142394
广东汉语国际教育(非定向)(办学地点:吉林省长春市)历史类本科批普通类50249129(201)首选历史,再选不限
广西汉语国际教育(22000元/年)理科本科二批普通类45661659
文科51214389
重庆汉语国际教育物理类本科批普通类49959698
历史类52218356
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-04 11:13

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