| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育(非定向) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 英语(非定向) | - | 3 | |||
| 阿拉伯语(非定向) | - | 2 | |||
| 朝鲜语(非定向) | - | 1 | |||
| 数字媒体技术(非定向) | - | 3 | |||
| 会计学(非定向) | - | 2 | |||
| 学前教育(非定向) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 汉语言文学(非定向) | - | 3 | |||
| 英语(非定向) | - | 3 | |||
| 阿拉伯语(非定向) | - | 2 | |||
| 朝鲜语(非定向) | - | 2 | |||
| 会计学(非定向) | - | 2 |
培养具有全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育科学素养,能在各种儿童教育机构、各级各类幼教培训机构和教育行政部门从事学前教育教学和行政管理等工作的应用型专门人才。
培养具有国际视野和人文素养,掌握阿拉伯语语言和相关文化知识,具备语言运用能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、国情研判能力,能从事翻译、管理、教育以及涉外工作并具有一定研究能力的应用型、复合型、外向型人才。
培养掌握管理学、经济学、会计学和税法等方面的基本理论与基本技能,综合素质较高,具备较强会计核算能力、财务决策能力及审计业务处理能力,能在各类企业、行政事业单位及外资组织、跨国公司从事会计、财务管理及审计监督等工作的应用型、复合型、外向型人才。
掌握汉语言文学基础知识、基本理论,具备较强的文章理解分析能力、较强的教学及交际语言表述能力和书面写作能力,具备较好的英语基础和应用能力,熟练掌握现代化办公技能,能
胜任中等教育机构的教学工作和企事业单位的文员工作的应用型、复合型、外向型高级专门人才。
培养具有扎实的韩国语言基本功和翻译技能,了解韩国社会、文化、经济等基础知识,同时掌握市场营销与文化产业相关的专业知识,能熟练应用各种中韩计算机软件,在涉韩政府部门、企事业单位从事管理、翻译等相关工作的应用型、复合型、外向型人才。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识;
3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识;
4.掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和 一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力;
5.具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力;
6.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识;
8.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力;
9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程
核心知识领域:程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。
核心课程示例:
示例一:程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数 字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机 视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学 时)。
示例二:面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号 处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电 视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算 机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+ 32学时)。
示例三:数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计 (32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画 技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实 技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+ 16学时)。
主要实践性教学环节:根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。

2021年吉林外国语大学浙江省招生专业:工商管理类(含市场营销、人力资源管理专业)、汉语言文学(国际传媒实验班,要求高考语文成绩不低于110分,外语成绩不低于100分)、旅游管理类(含旅游管理、酒店管理专业)、泰语、朝鲜语(只招非朝鲜族考生

2021年吉林外国语大学江苏省招生专业:数字媒体技术、旅游管理类、朝鲜语(只招英语考生)(报考该专业须查阅院校招生章程)、电子商务、阿拉伯语(只招英语考生)、法语(只招英语或法语考生)、英语(只招英语考生)、法语(只招英语或法语考生)、汉语

2021年吉林外国语大学黑龙江省招生专业:葡萄牙语(招英语考生)、德语(中外合作办学)(招英语考生)(与德国慕尼黑应用语言大学合作办学)、商务英语(招英语考生)、英语(英日双语)(招英语考生)(日语零起点,英语成绩不低于105分)、俄语(零

2021年吉林外国语大学吉林省招生专业:日语(招英语考生)(日韩英多语人才实验班,英语成绩不低于110分)、阿拉伯语(招英语考生)、希腊语(招英语考生)、法语(招英语,法语考生)(零起点)、新闻传播学类(编辑出版学、网络与新媒体)、英语(学

2021年吉林外国语大学辽宁省招生专业:乌克兰语(只招英语考生)、电子商务、阿拉伯语(只招英语考生)、汉语言文学(国际传媒实验班,语文成绩不低于110分,外语成绩不低于100分;非英语语种考生慎报)、法语(法英西多语人才实验班,英语成绩不低

2021年吉林外国语大学内蒙古招生专业:汉语言文学、英语(英德双语)(德语零起点,英语成绩不低于105分。)、德语(中外合作办学)(零起点,与德国慕尼黑应用语言大学合作办学,采取3+1培养模式,录取有专业志愿考生。)、英语、人工智能(校企合

2021年吉林外国语大学山西省招生专业:希腊语(外语语种英语)、德语(中外合作办学)(零起点,与德国慕尼黑应用语言大学合作办学,采取3+1培养模式,录取有专业志愿考生)(外语语种英语、德语)、商务英语(外语语种英语)、国际经济与贸易、英语(

2021年吉林外国语大学河北省招生专业:英语(英日双语)(只招英语语种考生;日语零起点,英语成绩不低于105分)、朝鲜语(只招英语语种考生;只招非朝鲜族考生)、葡萄牙语(只招英语语种考生)、德语(中外合作办学)(只招英语,德语语种考生;零起

2021年吉林外国语大学天津市招生专业:金融学(中外合作办学)(与美国新泽西城市大学合作办学,采取3+1培养模式;非英语语种考生不宜报考,录取有专业志愿考生)(长春市)、日语(零起点)(长春市)、工商管理类(市场营销、人力资源管理)(长春市

2021年吉林外国语大学宁夏招生专业:学前教育(非定向)、朝鲜语(非定向)、会计学(非定向)、朝鲜语(非定向)、英语(非定向)、汉语言文学(非定向)、阿拉伯语(非定向)、数字媒体技术(非定向)、会计学(非定向)、学前教育(非定向)、阿拉伯语