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吉林师范大学体育教育和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 01:25:48 解决时间：2022-11-04 10:08

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吉林师范大学体育教育和数学与应用数学哪个好？小编通过比较体育教育和数学与应用数学在吉林往年的录取分数线，体育教育就业前景和数学与应用数学就业前景，体育教育专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、体育教育和数学与应用数学录取分数线(吉林)

理科

年份	体育教育	数学与应用数学
2021	--	534(数学与应用数学（师范类）)
2020	--	562(数学与应用数学（师范类）)
2019	--	566
2018	--	562(数学与应用数学（办学地点：四平校区，师范类）)
2017	--	539

体育理

年份	体育教育	数学与应用数学
2019	407	--

体育文

年份	体育教育	数学与应用数学
2019	444	--

二、体育教育和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

吉林师范大学

层次本科

学制四年

　　培养目标：本专业培养具有坚实的计算机科学理论，掌握先进的计算机技术，能从事计算机系统软件和应用软件的研究开发，并能从事当今信息产业科学技术领域所需要的各专业方向的计算机科学与技术的高级人才。主要课程：高等数学、高等代数、概率统计、计算方法、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、数字逻辑、数据结构、计算机原理、计算机系统结构、汇编语言、操作系统、数据库原理、编译方法……

体育学类体育教育

吉林师范大学

层次本科

学制四年

　　体育教育（师范类）专业培养具备系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在小学和中学从事体育教学、课余体育训练、竞赛和指导群众体育，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的较高级体育专门人才。主要课程：人体解剖学、人体生理学、人体科学、体育保健学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。

三、体育教育和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（师范类）（四平校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（6）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	-	121
	体育教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类）	理科	专科批			20
	体育教育（就读地点在吉林师范大学辽源分院。）（师范类）	文科	专科批			10
黑龙江	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
浙江	数学与应用数学（师范）（四平校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	1
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2772（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广东	数学与应用数学（四平校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学（在四平校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
四川	数学与应用数学（师范）（四平校区）（四平校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（师范类）（四平校区）	综合	本科批A段	普通类	572	18123	（3）	物理必选
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	555	39718
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	503	35784
内蒙古	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	487	15823
辽宁	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	566	19934
吉林	数学与应用数学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	534	9129
黑龙江	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	472	22695
安徽	数学与应用数学（师范）（3850元/年）	理科	本科二批	普通类	484	93657
福建	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	531	37885	2747（W999）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	520	48329
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	544	68896
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：四平校区）	物理类	本科批	普通类	534	89134	（204）	首选物理，再选不限
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	531	73161

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 10:08

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