| 专业名称 | 年份 | 类型 | 赣南师范大学 (最高/最低分) | 吉林师范大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 环境科学 | 2021 | 理科 | -/504(本科二批) | /() |
| 环境科学 | 2020 | 理科 | -/510(本科二批) | /() |
| 环境科学 | 2019 | 理科 | -/499(本科二批) | /() |
| 环境科学 | 2018 | 理科 | -/500(本科二批) | /() |
| 环境科学 | 2017 | 理科 | -/483(本科二批) | /() |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 环境科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 504 |
| 四川 | 环境科学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。黄金校区就读.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 495 |
| 海南 | 环境科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 601 |
| 广东 | 环境科学(非定向)(办学地点:黄金校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 |
| 山东 | 环境科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 499 |
| 安徽 | 环境科学(4530元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 486 |
| 浙江 | 环境科学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 555 |
| 江苏 | 环境科学(在黄金校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 内蒙古 | 环境科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 360 |
| 山西 | 环境科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 474 |
| 河北 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 天津 | 环境科学(黄金校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 545 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 环境科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 390 |
| 四川 | 环境科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 |
| 海南 | 环境科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 560 |
| 广西 | 环境科学(3850元/年,在四平校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 426 |
| 山东 | 环境科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 517 |
| 安徽 | 环境科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 |
| 浙江 | 环境科学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 559 |
| 辽宁 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 |
| 山西 | 环境科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 468 |
| 河北 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 525 |
赣南师范大学位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市、享有“江南宋城”“客家摇篮”“红色故都”等美誉的赣州市。学校创办于1958年6月,时为赣南师范专科学校;1984年更名为赣南师范学院,升格为省属本科师范院校;2003年成为硕士学位授予单位;2016年3月,经教育部批准更名为赣南师范大学;2017年12月,顺利接受教育部本科教学工作审核评估,专家组评价学校“是一所特色鲜明、前景良好的区域性优秀师范大学”。
学校现有黄金、章贡、白塔(大学科技园)3个校区,占地近2300亩,校舍建筑面积85万平方米,图书馆藏书238万余册。设有18个教学单位、1所独立学院、1所附属中学、2所附属小学、1所附属幼儿园,有涵盖10个学科门类的67个本科专业(国家特色专业2个、国家级一流专业建设点6个,一批省一流专业、省品牌专业、省特色专业和省级一流专业建设点)、17个一级学科硕士点和11个硕士专业学位授权点。面向全国28个省(区、市)招生,18个本科专业列入一本批次招生,是江西省公费师范生培养高校。现有全日制在校生21000余人,其中研究生2000余人。
学校现有专任教师1200余人,其中高级专业技术人员600余人。全职引进和培养国家高层次人才计划人选、国家百千万人才工程人选、教育部新世纪优秀人才计划人选、享受国务院特殊津贴专家等国家级高层次人才20余人,博士生导师20余人;柔性引进了一批学科学术领军人才,其中“双聘”院士3人,教育部长江学者、国家杰青、国家优青、中科院百人计划获得者、国家百千万人才工程人选等30余人。广大教师爱岗敬业、教书育人,涌现了“全国专业技术人才先进集体”“全国党建工作样板支部”“全国先进工作者”“全国优秀教师”“全国优秀科技工作者”“全国高校思想政治理论课教学标兵”“全球孔子学院先进个人”“江西省劳动模范”“江西省模范教师”“全省优秀共产党员”等一批先进典型。
学校始终坚持人才培养中心地位,荣获4项国家级教学成果奖二等奖、2项全国教育硕士专业学位教学成果奖一等奖和1项省级教学成果奖特等奖,获批国家语言文字推广基地和全国普通高校中华优秀传统文化传承基地,建有全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地,获教育部体育美育浸润行动计划、国家级专业综合改革项目、教育部“四新”建设项目、国家一流(精品)课程、教育部高校思政工作精品项目、教育部高校原创文化精品推广行动计划等多项,形成了以教师教育和文理学科为特色、文理管工多学科协调发展的办学格局。
学校始终坚持把提高人才培养质量作为中心任务来抓,为国家和社会培养输送了17万余名毕业生。近五年,在校学生参加省级以上各类竞赛屡获大奖,其中荣获中宣部“五个一工程”奖、中国戏剧“梅花奖”、全国大学生党史知识竞答大会团体一等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动一等奖、国际大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生创业大赛一等奖、全国大学生艺术展演一等奖、全国师范院校师范生教学技能大赛特等奖以及伦敦残奥会金牌、田径亚青赛银牌、全国田径锦标赛金牌等全国性奖励200余人次;连续11年应邀参演“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演;在研究生、教师、公务员、事业单位人员等各类招考中考取率稳步提升。一批校友获“全国模范教师”“全国优秀教育工作者”“全国劳动模范”“全国三八红旗手”“全国百名优秀县委书记”“全国创新争先奖章”等荣誉称号。
学校有2个省双一流潜力学科和4个省级重点学科(其中1个省高校高水平学科),是江西省“十四五”新增博士学位授予单位立项规划建设高校。建有国家脐橙工程技术研究中心,教育部人文社科重点研究基地——中国共产党革命精神与文化资源研究中心、国家级工业设计中心等3个国家级科研服务平台和21个省级科研平台,建有3个省级“2011协同创新中心”、2个博士后科研工作站,创办了全国高校首个专门研究红色文化的学术刊物《红色文化学刊》。近五年,学校承担国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社科基金重大招标项目等国家和省部级科研项目1100余项,获省部级以上科研奖励40余项,相关研究成果在《Nature》《Science》等国际著名期刊上发表,在苏区与红色文化、客家文化、阳明文化、脐橙工程技术、血吸虫病防治新技术、稀土镁合金功能材料、美丽乡村规划设计、家具设计、竹基新材料等研究服务领域形成了显著特色。
学校高度重视开放办学,依托江西省中小学校长(教师)培训基地、江西省赣南等原中央苏区振兴发展软科学研究基地、赣南苏区人才发展合作研究院、国学研究院和“教授博士服务团”等平台,积极为地方基础教育和经济社会发展服务。学校积极推进国际交流与合作工作,与美国、俄罗斯、法国、韩国、泰国等10个国家的有关高校和教育机构建立了良好的合作关系。承建了我国在西非的首个孔子学院——塞拉利昂大学孔子学院,并获评为全球“先进孔子学院”。自2016年起,连续四年受国家汉办委派赴亚、非、欧、美等四大洲11个国家的18所孔子学院开展文艺巡演活动。获批建立了教育部国别和区域研究基地“新加坡研究中心”;与俄罗斯奔萨国立大学合作举办了江西省首个教育部音乐学专业本科教育中外合作办学项目。获批中国政府奖学金、国际中文教师奖学金,近三年招收了来自20余个国家的留学生近200人。
学校始终坚持“立足红土地办学、用苏区精神育人、为苏区振兴服务、做苏区精神传人”的办学传统,培育形成了“崇德、尚学、求实、创新”的优良校风和以“多谋思变、同心创业,自强不息、艰苦奋斗,勇于开拓、追求卓越”为基本内涵的赣师人特有的“精气神”文化。近年来,学校先后被评为全国文明单位、全国法制宣传教育先进单位、全国大学生心理健康教育工作先进单位、全国节约型公共机构示范单位、全国绿化模范单位、全国全民健身活动先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委,被中央精神文明建设指导委员会授予第一届“全国文明校园”并蝉联这一荣誉称号。
目前,全校上下正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,围绕落实“立德树人”根本任务,大力弘扬伟大的建党精神、井冈山精神、苏区精神和长征精神,发扬赣师人特有的“精气神”,不忘初心、牢记使命,以争创博士学位授予单位为总抓手,争创一流、进位赶超,深入实施品牌立校、科研兴校、人才强校、依法治校四大战略,全面推进学校内涵发展、特色发展、创新发展、和谐发展,为建设区域领先、省内一流、全国知名的有特色高水平综合性师范大学而奋发努力。
吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过60余年的建设与发展,形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体,以教师教育为特色,多学科协调发展的办学体系。现任党委书记王喜库,校长杨小天。
学校建有四平、长春两个校区,占地面积100万平方米,建筑面积68万平方米。校园环境舒适,基础设施完备,功能配套齐全。现有21个学院,1个教学部,46个研究所,182个实验室。学校教学科研仪器设备总值4.63亿元,固定资产总值17.13亿元。图书馆藏书287.02万册。
学校现有全日制本科生17797人,研究生3194人,中国政府奖学金、省政府奖学金等项目留学生31人,专科生2180人。学校本部现有教职工1639人,其中正高级158人,副高级461人;博士生导师59人,硕士生导师588人;双聘院士4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,国务院政府特殊津贴获得者11人,全国优秀教师2人,教育部新世纪优秀人才5人,省高级专家3人次,省拔尖创新人才29人次,省有突出贡献的中青年专业技术人才15人,长白山学者、长白山技能名师10人,省主讲教授2人,省教学名师15人,省优秀教师9人,省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人,省中青年骨干教师5人,省教学新秀4人。学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。
学校坚持以教育教学为中心,保持本科教学优势特色。现有66个本科专业,覆盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、艺术学、管理学、经济学9个学科门类。其中国家级一流本科专业建设点10个,国家级综合改革试点专业1个,国家级特色专业建设点5个。学校入选教育部卓越教师培养计划改革院校。首批国家级一流本科课程6门,国家级教师教育精品资源共享立项课程1门,国家级精品视频公开课程2门,国家级实验教学示范中心1个,国家级大学生校外实践基地1个,国家级教师队伍建设示范项目1项。省级一流本科专业建设点8个,省级特色高水平专业13个,省级品牌专业7个,省级特色专业建设点12个,省级转型发展示范专业(群)4个,省级本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目5个,省级卓越工程师教育培养试点专业3个;省级基础学科拔尖学生培养基地2个,省级本科人才培养改革示范项目2个,省级创新人才培养实验区5个,省级一流本科课程19门,省级精品在线开发课程9门,省级金课建设项目课程5门,省级精品课程28门,省级教师教育精品资源共享立项课程4门,省级优秀课程67门;省级高校黄大年式教学团队2个,省级优秀教学团队13个,省级实验教学示范中心9个,省级大学生校外实践教育基地4个,省级教育训练基地3个,省级工程创新训练中心1个。马克思主义学院入选吉林省首批重点马克思主义学院,吉林省委宣传部与学校共建新闻与传播学院。
学校连续7届获国家教学成果奖7项,是吉林省唯一获此殊荣的省属高校。获省级教学成果奖69项,省级教育技术成果奖72项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”、“吉林省大学生文化素质示范基地”、“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩,在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生艺术展演等活动中屡获佳绩。学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”,多次被授予 “全国五四红旗团委”、“全省五四红旗团委标兵”、中国志愿者工作组织奖等荣誉称号。
学校大力发展研究生和留学生教育,2021年增列为博士学位授予单位,现有1个博士一级学科学位授权点,1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,20个硕士一级学科学位授权点,11个硕士专业学位授权点,覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。有13个省级特色高水平学科,3个省高校重中之重学科。学校是“中国政府奖学金来华留学项目院校”,先后有来自20多个国家的外国留学生在我校学习中文及专业课程,并设有汉语水平考试考点。
学校科研事业发展迅速。现有1个教育部创新团队,有46个省级以上科研创新平台,其中包括2个教育部重点实验室。2016年以来,国家重点研发计划项目5项,主持国家自然科学基金项目77项,主持国家社科基金重大项目1项,国家社科规划项目29项,国家艺术基金项目11项。发表学术论文被SCI 收录1500余篇,CSSCI 收录期刊论文308篇。出版学术专著、教材194部。获得授权发明专利210件,获省部级以上科研奖励66项。
学校对外交流活跃,积极搭建国际合作平台,目前已与20多个国家及香港、台湾地区的百余所高校和科研机构建立了友好合作关系,在师生互派、学术交流、外专引智、留学生教育、汉语推广、合作办学等方面开展了广泛而深入的合作。2011年来,通过各类项目选派教师赴国(境)外留学进修300余人次,选派学生通过联合培养、交流项目、文化体验、实习实践等形式赴海外交流学习1000余人次。学校现有中外合作办学项目3个,国际本科学术互认课程项目6个。
吉林师范大学秉承“好学近知,力行近仁”的校训精神,努力为社会发展和经济建设培养高素质应用人才。教师教育类专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评,在基础教育界享有较高声誉;非教师教育类专业紧密结合社会需求,注重学生职业品格与专业技能培育,新的核心竞争力不断生成。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。
自1999年以来,学校连续4次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。2009年,学校先后被吉林省教育厅和国家教育部授予“语言文字规范化示范学校”称号。2010年,学校被吉林省教育厅授予“吉林省依法治校示范校”称号。2015年,学校被授予“吉林省文明单位”称号。展望未来,吉林师范大学将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“创新、协调、绿色、开放、共享、特色”六大发展理念,执行“人才引领、创新驱动、特色发展、质量提升、协同合作、开放融合”六大战略,建构“人才培养体系、师资队伍建设体系、学术创新体系、服务保障体系、综合治理体系、文化铸魂体系”六大体系,向着创新吉师、法治吉师、和谐吉师、平安吉师、美丽吉师、幸福吉师阔步前行。

吉林师范大学学前教育(师范)和环境科学哪个好?小编通过比较学前教育(师范)和环境科学在吉林往年的录取分数线,学前教育(师范)就业前景和环境科学就业前景,学前教育(师范)专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范)和环境科学这

吉林师范大学教育学和环境科学哪个好?小编通过比较教育学和环境科学在吉林往年的录取分数线,教育学就业前景和环境科学就业前景,教育学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。教育学和环境科学录

吉林师范大学小学教育和环境科学哪个好?小编通过比较小学教育和环境科学在吉林往年的录取分数线,小学教育就业前景和环境科学就业前景,小学教育专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。小学教育

吉林师范大学学前教育和环境科学哪个好?小编通过比较学前教育和环境科学在吉林往年的录取分数线,学前教育就业前景和环境科学就业前景,学前教育专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。学前教育

吉林师范大学思想政治教育和环境科学哪个好?小编通过比较思想政治教育和环境科学在吉林往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和环境科学就业前景,思想政治教育专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和环境科学这二个专业,希望本文对

吉林师范大学民族学和环境科学哪个好?小编通过比较民族学和环境科学在吉林往年的录取分数线,民族学就业前景和环境科学就业前景,民族学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解民族学和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。民族学和环境科学录

吉林师范大学社会工作和环境科学哪个好?小编通过比较社会工作和环境科学在吉林往年的录取分数线,社会工作就业前景和环境科学就业前景,社会工作专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。社会工作

吉林师范大学法学和环境科学哪个好?小编通过比较法学和环境科学在吉林往年的录取分数线,法学就业前景和环境科学就业前景,法学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解法学和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和环境科学录取分数线(吉

吉林师范大学国际经济与贸易和环境科学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和环境科学在吉林往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和环境科学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和环境科学这二个专业,

吉林师范大学金融学和环境科学哪个好?小编通过比较金融学和环境科学在吉林往年的录取分数线,金融学就业前景和环境科学就业前景,金融学专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解金融学和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融学和环境科学录