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吉林师范大学博达学院学前教育专业2016年在内蒙古理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2022-04-22 20:35:19 解决时间：2018-04-03 21:41

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
吉林师范大学博达学院内蒙古学前教育2016二批理科394

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  高考录取 2018-04-03 21:41
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2020-01-04 16:01

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业-内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

一、招生对象与学制 　　招生对象：普通高中毕业生
学制:　　：全日制三年 　　二、培养目标 　　本专业培养具有高等专科学历层次，热爱幼儿教育事业；具有良好的科学素养和人文素养，人格健全，品行良好，身心健康；具有扎实的专业基础知识、多样的学前教育专业技能和实践能力，德智体美全面发展，能胜任学前教育机构的教育教学工作、保育工作和管理工作等合格的应用型专门人才。 　　三、职业岗位群 　　应用型人才——各级幼儿教育机构工作人员 　　1.幼儿园、托儿所、亲子园等机构的合格教师、优秀教师（包括蒙汉双语授课教师）； 　　2.幼儿园合格的管理人员； 　　3.社区幼儿教育机构的工作人员； 　　4.家庭教育咨询机构的工作人员； 　　5.玩具研发人员； 　　6.幼儿图书编辑、研发人员；

学前教育-阿拉善职业技术学院


培养目标:：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师和学前教育行政人员。
主要课程:：学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学 、幼儿教育心理学 、幼儿保健学、教育统计学，游戏学原理等。
就业方向:：幼儿老师，早教教员，学前教育行政工作等。

包头师范学院学前教育专业-包头师范学院

一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养热爱学前教育事业，具有良好的道德素养、文化素养和艺术素养，专业基础知识扎实，专业基本技能全面，实践能力强，胜任各类学前教育机构、相关机构以及各种教育服务工作的学前教育应用型人才。 （二）规格要求 1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；理解“三个代表”、“科学发展观”重要思想的精髓，具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。 2．热爱幼儿教育事业，尊重幼儿生命、保护儿童接受教育的权利，具有坚定的教师职业信念和高尚的教师职业道德。 3．系统掌握学前教育专业基本理论，了解现、当代学前教育发展动态；熟悉国家和地方政府制定的学前教育的方针、政策和法规；具备学前教育应具备的自然科学、社会科学、人文科学和艺术审美知识与素养。 4.具备观察分析幼儿行为、制定保教实施方案、组织幼儿开展各种教育活动的教育能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的学前教育研究的基本方法，具备初步从事科学研究的能力。 5.具有幼儿教师必备的艺术修养、健康的审美观，掌握音乐、美术、舞蹈、创编等基本技能，能够满足幼儿教师艺术素养的基本要求。 6．具有健康的体魄和健全的心理素质，达到国家有关学生体质健康标准要求。 二、学制、学位与学分要求
本专业学制:4年，学生可在4-6年内完成学业。 学生必须修满专业培养方案规定的160学分方能毕业。其中通识必修课程43学分，通识选修课程12学分，专业必修课程75.5学分，专业选修课程28学分，教师教育必修课程2学分。 三、主干课程 教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生学、学前教育学、学前教育史、幼儿园游戏与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育等 四、就业方向 各类幼儿园、早教机构、各种儿童教育机构、师资培训部门、教育行政部门。

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