| 专业名称 | 年份 | 类型 | 吉林化工学院 (最高/最低分) | 吉林工商学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 2021 | 理科 | 434/400(本科二批A段) | 473/415(本科二批A段) |
| 会计学 | 2021 | 文科 | 483/450(本科二批A段) | 497/450(本科二批A段) |
| 会计学 | 2020 | 理科 | -/436(本科二批A段) | -/459(本科二批A段) |
| 会计学 | 2020 | 文科 | -/470(本科二批A段) | -/459(本科二批A段) |
| 会计学 | 2019 | 理科 | -/446(本科二批A段) | 514/471(本科二批) |
| 会计学 | 2019 | 文科 | -/475(本科二批A段) | 532/468(本科二批) |
| 会计学 | 2018 | 理科 | -/446(本科二批A段) | -/448(本科二批) |
| 会计学 | 2018 | 理科 | -/446(本科二批) | -/448(本科二批) |
| 会计学 | 2018 | 文科 | -/459(本科二批A段) | -/473(本科二批) |
| 会计学 | 2018 | 文科 | -/459(本科二批) | -/473(本科二批) |
| 会计学 | 2017 | 理科 | -/437(本科二批A段) | -/464(本科二批A段) |
| 会计学 | 2017 | 文科 | -/448(本科二批A段) | -/443(本科二批A段) |
本专业旨在培养具有会计、审计领域基础知识、基本理论和基本技能,具备管理、经济、法律等方面知识,具有创新和创业精神,胜任会计实务、审计领域工作的应用型高级管理人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 400 |
| 文科 | 450 | ||||
| 广西 | 会计学(3800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 418 |
| 江西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 469 |
| 安徽 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 441 |
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 556 |
| 黑龙江 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 370 |
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 |
| 历史类 | 527 | ||||
| 内蒙古 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 376 |
| 山西 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 460 |
| 河北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 |
| 历史类 | 528 |
会计学专业(本科)
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握全面系统的会计学专业知识体系及与本专业相关的经济、管理、法律等方面知识,掌握本专业必要方法、技能,具有从事本专业实际工作的能力和研究工作的初步能力,适应社会经济与科学技术发展要求、富有创新精神、综合素质高,能够适应各类企事业单位、机关、社会团体、中介机构等单位的会计、审计及财务管理等相关岗位需要的高素质应用型会计专门人才。
主要课程:基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计学、财务管理、会计信息系统、审计学等。
就业方向:行政事业单位、学校及科研院所、各类工商企业、金融保险、财务咨询、社会团体等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 415 |
| 文科 | 450 | ||||
| 新疆 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 382 |
| 文科 | 449 | ||||
| 宁夏 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 |
| 文科 | 499 | ||||
| 青海 | 会计学 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 390 |
| 文科 | 428 | ||||
| 甘肃 | 会计学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 422 |
| 文科 | 486 | ||||
| 陕西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 420 |
| 文科 | 479 | ||||
| 云南 | 会计学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 479 |
| 文科 | 534 | ||||
| 贵州 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 409 |
| 文科 | 521 | ||||
| 四川 | 会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 |
| 文科 | 518 | ||||
| 重庆 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 历史类 | 530 | ||||
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 广西 | 会计学(3800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 401 |
| 文科 | 484 | ||||
| 广东 | 会计学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 历史类 | 503 | ||||
| 湖南 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 |
| 历史类 | 512 | ||||
| 山东 | 会计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 499 |
| 江西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 |
| 文科 | 550 | ||||
| 福建 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 |
| 历史类 | 499 | ||||
| 安徽 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 466 |
| 文科 | 547 | ||||
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 555 |
| 江苏 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 470 |
| 历史类 | 511 | ||||
| 上海 | 会计学(转型实验班,与用友集团新道科技股份有限公司共建,双方共同参与人才培养全过程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 412 |
| 黑龙江 | 会计学(转型实验班) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 403 |
| 文科 | 447 | ||||
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 496 |
| 历史类 | 520 | ||||
| 内蒙古 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 428 |
| 文科 | 477 | ||||
| 山西 | 会计学(转型实验班) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 462 |
| 文科 | 511 | ||||
| 河北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 505 |
| 历史类 | 527 | ||||
| 天津 | 会计学(转型实验班)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 517 |
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 会计学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 415 |
| 文科 | 450 | ||||
| 新疆 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 382 |
| 文科 | 449 | ||||
| 宁夏 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 |
| 文科 | 499 | ||||
| 青海 | 会计学 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 390 |
| 文科 | 428 | ||||
| 甘肃 | 会计学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 422 |
| 文科 | 486 | ||||
| 陕西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 420 |
| 文科 | 479 | ||||
| 云南 | 会计学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 479 |
| 文科 | 534 | ||||
| 贵州 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 409 |
| 文科 | 521 | ||||
| 四川 | 会计学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 |
| 文科 | 518 | ||||
| 重庆 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 |
| 历史类 | 530 | ||||
| 海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 广西 | 会计学(3800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 401 |
| 文科 | 484 | ||||
| 广东 | 会计学(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 历史类 | 503 | ||||
| 湖南 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 492 |
| 历史类 | 512 | ||||
| 山东 | 会计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 499 |
| 江西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 460 |
| 文科 | 550 | ||||
| 福建 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 474 |
| 历史类 | 499 | ||||
| 安徽 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 466 |
| 文科 | 547 | ||||
| 浙江 | 会计学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 555 |
| 江苏 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 470 |
| 历史类 | 511 | ||||
| 上海 | 会计学(转型实验班,与用友集团新道科技股份有限公司共建,双方共同参与人才培养全过程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 412 |
| 黑龙江 | 会计学(转型实验班) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 403 |
| 文科 | 447 | ||||
| 辽宁 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 496 |
| 历史类 | 520 | ||||
| 内蒙古 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 428 |
| 文科 | 477 | ||||
| 山西 | 会计学(转型实验班) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 462 |
| 文科 | 511 | ||||
| 河北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 505 |
| 历史类 | 527 | ||||
| 天津 | 会计学(转型实验班)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 517 |
吉林化工学院成立于1958年,坐落在北国江城吉林市,是经国务院批准设立的新中国首批七所化工类高校之一,是吉林省仅有的一所化工类高校。学校紧紧围绕化工产业发展进行科技创新和人才培养,形成了“工程师的成长摇篮,管理者的培养基地”的办学特色。逐步建设成为卓越工程师培养计划高校、全国教育现代化推进工程产教融合项目试点高校、吉林省特色高水平大学建设项目A类高校,被誉为“共和国化工人才的摇篮”。
现有龙潭、双吉、丰满3个校区,总占地面积115万平方米,在校生1.7万人。设立13个教学院(部)和研究生院、工程训练中心、分析测试中心。专业设置涵盖工、理、经、管、文、医6个学科门类,开展研究生、本科、高职教育,硕士授权一级学科4个、专业硕士授权专业5个,本科专业51个,高职专业17个,形成多层次办学格局。
强化内涵建设,学校是国家“卓越工程师教育培养计划”高校。建有国家级一流课程2门、省级一流课程11门,国家级一流本科专业建设点6个、省级一流本科专业建设点9个、省级特色高水平专业6个,国家级特色专业2个,国家“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个,教育部卓越工程师教育培养计划专业2个;4个吉林省本科品牌专业,5个吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业,1个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群,1个吉林省创新创业教育改革试点专业。国家级、省级校外实践教育中心3个,省级实验教学示范中心、大学生创新实践示范基地、人才培养模式创新实验区等12个。2009年化学工程与工艺专业成为全国地方普通高校首个通过国家工程教育专业认证的专业;2018年化学工程与工艺、制药工程专业进入全球工程教育“第一方阵”,2021年过程装备与控制工程专业通过国家工程教育认证。近两届,学校获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果奖10项。
坚持特色发展,走产学研结合之路。现有吉林省特色高水平学科5个,省级科研平台16个,省级大学科技园1个,省级产学研合作示范基地1个,省级协同创新中心1个。积极推动高新技术成果转化,累计为企业和社会创造经济效益数十亿元。
实施人才强校战略,拥有国务院政府津贴获得者等4人,教育部高等学校教学指导委员会委员、教育部新世纪优秀人才支持计划入选学者,吉林省“长白山学者”特聘教授、吉林省“长白山技能名师”,吉林省高级专家、教学名师、有突出贡献的中青年专家、拔尖创新人才等37人次。
注重开放发展,已与美国、英国、俄罗斯、日本、韩国等国家和台湾地区的50余所高校和科研院所建立了教育交流与合作关系,与美国克利夫兰州立大学机械类中外合作办学班已成功举办四届,学校开展多模式合作办学,国际化办学水平不断提升。
毕业生就业率始终保持在省属高校前列,为国家和社会培养了大批高级技术与管理人才,毕业生在专业领域呈现出较强的发展能力,有中国工程院院士、长江学者、石油化工领域的专家学者、生产与管理一线的骨干和中坚力量,为国家现代化建设以及国家和地方经济社会的发展做出了重要贡献。
学校秉持“艰苦创业、自强不息”的办学传统和“求真务实、拼搏奉献”的办学精神,以积极进取的姿态,朝着建设特色高水平应用型大学目标奋勇前进!
1.录取原则:录取工作坚持公平、公正、公开的原则,德智体美全面考核,综合评价,择优录取。
2.调档比例:在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中,严格按照各省(区、市)规定的比例调阅考生档案。
3.加减分优惠政策:在录取专业时以各省实际投档成绩为准,学校认可教育部和相关省(自治区、直辖市)各种增加分数投档优惠政策和降低分数投档照顾政策。
4.院校志愿:我校执行考生所在省(市)关于院校志愿的有关规定。按顺序志愿投档的省(市),首先录取第一志愿考生,当第一志愿生源不足时,再依志愿顺序录取报考我校的考生;按平行志愿投档的省(市),首先录取先投档的考生,再依投档顺序录取投档考生。
5.专业志愿:对进档考生的专业安排实行“专业清”办法,即以专业志愿优先为前提,根据考生专业志愿,按照成绩从高到低择优录取。
6.投档分数相同考生的专业安排:文理科按各自科目顺序比对分数,分数高者优先安排专业。理科科目顺序为数学、外语、理综合、语文;文科科目顺序为语文、外语、文综合、数学。
7.专业调剂:当考生所报专业志愿均不能录取时,如考生服从专业调剂,则根据分数优先的原则,将其调剂到未完成录取计划的专业。若不服从专业调剂,则作退档处理。
8.江苏省:我校在江苏省录取原则除遵循以上条款外,划线办法、投档办法及填报志愿要求均按照江苏省文件规定执行;除一门指定的选测科目,另一门选测科目不限;对进档考生采用“先分数后等级”的录取原则;如分数相同时,“选测科目一”等级高者先录取,若“选测科目一”等级相同,则“选测科目二”等级高者先录取,若“选测科目二”等级相同,按照数学、外语、语文科目顺序对比分数,分数高者优先安排专业。
9.浙江省:对实行高考科目改革的浙江省,各项基本要求均按照浙江省文件规定执行;对投档分数相同考生的专业安排,按照数学、外语、语文科目顺序对比分数,分数高者优先安排专业。
10.中外合作办学: 我校中外合作办学本科专业:机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业,录取有中外合作办学项目专业志愿的考生。
吉林工商学院是一所吉林省省属公办普通高等院校,坐落在素有北国春城美誉的吉林省省会长春市。学校始建于1958年,2007年经国家教育部批准,由吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校合并升本组建而成。
2013年12月,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年12月,学校被批准为吉林省首批整体转型试点高校。
2012年,经省发改委批复,学校在长春九台经济开发区卡伦湖畔移地建设新校区。2014年学校整体搬入卡伦湖新校区,新校区占地面积达98.4万平方米,绿化面积38.4万平方米,建筑面积达32.6万余平方米。
学校招生范围覆盖全国31个省份,拥有全日制本专科在校生15133人,教职工967人,高级职称教职工386人,硕士、博士学位教职工677人。拥有国务院特贴获得者,文化奖获得者,文华大奖获得者,德艺双馨工作者,教育部新世纪优秀人才,吉林省高级专家,吉林省有突出贡献中青年专业技术人才,吉林省拔尖创新人才,省级教学名师,吉林省会计领军人才,长白山技能名师,吉林省优秀留学回国人员,最美教师暨黄大年式好老师等一批高层次人才,较好地满足了教育教学的需求。
学校坚持以教育教学为中心,构建了德智体美劳五位一体的人才培养体系,现有46个本科专业和16个专科专业,覆盖了经济学、管理学、工学、理学、文学、艺术学、农学7个学科门类。先后获得国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖15项,省教育科学优秀成果奖和省优秀高教科研成果奖65项,省级及以上教研教改课题立项578项,其中全国教育科学规划课题2项,省教学成果奖培育项目1项。教育部产学合作协同育人项目61项,教育厅产学合作协同育人项目31项。拥有国家级一流本科专业建设点1个,省特色高水平专业4个,省级一流专业12个。拥有省级金课2门、省级一流课程7门、省级虚拟仿真课程1门、省级在线开放课程3门、省级学科育人示范课2门、省级课程思政建设课程2门、省级教学名师工作坊1个。学校设有“吉林省高等财经教育研究基地”等3个吉林省高等教育研究基地,“粮油食品工程实验教学中心”等2个省级实验教学示范中心,省级校外实践教育基地1个,省级教学基地“吉林省粮食工程双师双能教师培训基地”1个,省级大学生创业园1个,省双创示范基地1个,省级大学生创业创新实训基地1个,省创新创业实训基地1个。获批吉林省第三批“1+X”证书制度试点院校,申报了19项23个级别的证书。学校学生作为国家队成员参加国际大学生无线电测向比赛并屡获金牌;在国际数学建模美赛中获M奖一等奖;在全国大学生烹饪大赛获得团体金奖,有37名学生获得“中华金厨”奖;学校“学伴+”志愿者团队在团中央组织的2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践评选中获“优秀团队”荣誉称号。学生在参加全国高校和全国大学生烹饪、金融、贸易、信息、新闻、广告、体育等各类竞赛中屡获大奖,在吉林省大学生乒乓球比赛、吉林省学生武术锦标赛等比赛中摘金夺银。
学校结合自身发展和地方经济建设需求,先后整合财经类科研资源成立了“吉林省农村综合改革创新发展战略研究中心”;汇集粮食领域高层次人才,与航天信息股份有限公司联合申报的“国家粮食产业人工智能仓储装备与服务技术创新中心”获国家粮食和物质储备局批准建设,与延边大学共建了“吉林粮食与边疆安全研究院”,获批成为“中国金融教育发展基金会理事单位”。学校先后获批“吉林省粮食品质控制工程研究中心”等9个省级科研平台,拥有省特色高水平学科1个,累计发表省级以上论文7108篇,其中,重点期刊174篇,核心期刊论文1199篇,SCI检索论文58篇,SSCI检索论文3篇,EI检索论文414篇,CPCI检索论文349篇。
学校在长期的办学实践中,形成了以“财经”为底色,以新工科、新文科建设为亮色,突出发展“粮食”“餐饮”为特色,多学科多专业协调发展的办学格局。财经类学科专业以服务地方经济发展为己任,主动与行业对接,面向财经类行业、产业、企事业单位培养应用技能型人才,为省直相关部门提供人才培训和咨询服务;原吉林粮食高等专科学校是东北地区唯一一所以培养粮食全产业链应用型人才为主的院校,目前学校在粮食综合教学、科研能力方面已进入国家前列;学校作为国内为数不多的餐饮类本科人才培养院校,始终把“技能传承和文化传承”相结合,以“吉菜”菜系开发、吉菜标准体系建立、吉菜文化打造为己任,形成了“美景+美食+文化”的品牌特色,为吉林饮食走出吉林、走出国门做出了重大贡献。
学校积极开展国际交流合作工作,与美国特拉华州立大学、澳大利亚纽卡斯尔大学、马来西亚博特拉大学、泰国格乐大学等十余所大学签署合作协议,与国(境)外院校开展国际合作教育项目。学校积极响应国家“一带一路”倡议,先后成功承办了孔子学院总部/国家汉办组织的2019年赴泰国汉语教师志愿者“中华饮食文化讲堂”培训、美国圣克劳德州立大学孔子学院大学生访华夏令营及中国台湾朝阳科技大学师生“中华美食暨传统文化体验营”等活动。
学校不断加强服务社会能力,研究报告《当前我国经济、金融舆情的总体态势与舆论引导》被中宣部舆情信息局采用,并获习近平总书记批示,为服务大局、为党中央献言献策发挥了积极作用;科研成果《优质稻谷收储作业5T管理规程》被吉林省市场监督管理厅公开发布,该成果在助力“吉林大米”品牌方面起到了积极作用,央视“国家记忆——大国粮仓”栏目组对研究团队及成果推广情况进行了专题采访,获批“全国粮食安全宣传教育基地”。学校人文社科研究成果应用于区域发展规划、特色旅游资源开发及利用、中小型企业发展对策、政府咨询等方面并取得显著成效。
作为一所培养应用型人才的本科院校,吉林工商学院秉承“博学善思、厚德自强”的校训,坚持“育人为本、突出特色,改革创新、服务社会”的办学理念,走出了一条特色鲜明的办学之路,正以崭新的形象和良好的发展势头,赢得社会各界的普遍关注。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,不断提高人才培养质量,坚持为地方经济服务,通过改革创新和转型发展,努力把学校建设成一所国内知名、省内一流的特色高水平应用型大学。

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