| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 北华大学 | 学前教育(师范类) | 462 | 2021 | 本科一批A段 |
| 2 | 吉林工程技术师范学院 | 学前教育(师范类) | 460 | 2021 | 本科一批A段 |
| 3 | 白城师范学院 | 学前教育(师范类) | 460 | 2021 | 本科一批A段 |
| 4 | 长春大学 | 学前教育 | 436 | 2021 | 本科二批A段 |
| 5 | 吉林师范大学 | 学前教育(中外合作办学)(合作办学)(师范类) | 426 | 2021 | 本科二批A段 |
| 6 | 白城师范学院 | 学前教育(中外合作办学)(合作办学)(师范类) | 399 | 2021 | 本科二批A段 |
| 7 | 长春人文学院 | 学前教育 | 365 | 2021 | 本科二批A段 |
| 8 | 长春光华学院 | 学前教育 | 351 | 2021 | 本科二批A段 |
| 9 | 吉林外国语大学 | 学前教育 | 344 | 2021 | 本科二批A段 |
| 10 | 吉林师范大学博达学院 | 学前教育(师范类) | 327 | 2021 | 本科二批A段 |
| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 北华大学 | 学前教育(师范类) | 486 | 2021 | 本科一批A段 |
| 2 | 白城师范学院 | 学前教育(师范类) | 484 | 2021 | 本科一批A段 |
| 3 | 通化师范学院 | 学前教育(师范类) | 483 | 2021 | 本科一批A段 |
| 4 | 吉林工程技术师范学院 | 学前教育(师范类) | 481 | 2021 | 本科一批A段 |
| 5 | 长春大学 | 学前教育 | 472 | 2021 | 本科二批A段 |
| 6 | 吉林师范大学 | 学前教育(中外合作办学)(合作办学)(师范类) | 450 | 2021 | 本科二批A段 |
| 7 | 白城师范学院 | 学前教育(中外合作办学)(合作办学)(师范类) | 435 | 2021 | 本科二批A段 |
| 8 | 长春师范大学 | 学前教育(中外合作办学)(合作办学,英语,英语语种考生)(师范类) | 429 | 2021 | 本科二批A段 |
| 9 | 长春人文学院 | 学前教育 | 421 | 2021 | 本科二批A段 |
| 10 | 吉林外国语大学 | 学前教育 | 421 | 2021 | 本科二批A段 |
| 11 | 吉林师范大学博达学院 | 学前教育(师范类) | 415 | 2021 | 本科二批A段 |
| 12 | 长春光华学院 | 学前教育 | 409 | 2021 | 本科二批A段 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 460 | 本科一批A段 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 学前教育(师范类) | 481 | 本科一批A段 |
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 学前教育(师范) | 491 | 本科批 |
| 2021 | 江苏 | 历史类 | 学前教育(师范) | 503 | 本科批 |
| 2021 | 福建 | 物理类 | 学前教育(师范类) | 474 | 本科批 |
| 2021 | 福建 | 历史类 | 学前教育(师范类) | 495 | 本科批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 486 | 本科一批A段 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 学前教育(免费师范生) | 509 | 提前批 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 学前教育(师范类) | 494 | 本科一批A段 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 学前教育(免费师范生) | 505 | 提前批 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 学前教育 | 322 | 本科二批 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 学前教育 | 473 | 本科提前批 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 518 | 本科二批 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 学前教育(师范) | 416 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 学前教育(师范类) | 438 | 本科二批A段 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 489 | 本科一批A段 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 学前教育(师范类) | 490 | 本科一批A段 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 314 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 学前教育(师范) | 497 | 本科二批 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 学前教育 | 393 | 本科二批 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 学前教育 | 429 | 本科二批 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 505 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 485 | 本科一批 |
| 2018 | 吉林 | 理科 | 学前教育(师范类) | 485 | 本科一批A段 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 学前教育(师范类) | 485 | 本科一批 |
| 2018 | 吉林 | 文科 | 学前教育(师范类) | 485 | 本科一批A段 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | 学前教育(师范) | 311 | 本科二批 |
| 2018 | 广西 | 理科 | 学前教育(师范) | 384 | 本科二批 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 学前教育(师范) | 523 | 本科二批 |

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