| 年份 | 汽车服务工程 | 机电一体化技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 408(汽车服务工程(师范类)) | 283 |
| 2020 | 418(汽车服务工程(师范类)) | -- |
| 2019 | 435(汽车服务工程(转型实验班办学地点:长德校区)(师范类)) | -- |
| 2018 | 439(汽车服务工程(师范类)(办学地点:长德校区)) | 211(机电一体化技术((办学地点:长德校区))) |
| 2017 | 424 | 186 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 汽车服务工程(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 45 | ||
| 福建 | 汽车服务工程(师范类,该专业在长德校区学习。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | 2764(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 汽车服务工程(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 广西 | 汽车服务工程(在长德校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 甘肃 | 汽车服务工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 新疆 | 汽车服务工程(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 209 | 70242 | ||
| 吉林 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 283 | 61278 | ||
| 汽车服务工程(师范类) | 本科一批A段 | 408 | 35355 | |||||
| 福建 | 汽车服务工程(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 458 | 74011 | 2739(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 316 | 0 | ||
| 汽车服务工程(师范类) | 本科二批 | 448 | 110976 | |||||
| 广西 | 汽车服务工程(师范,7500元/年,在长德校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 385 | 107486 | ||
| 海南 | 汽车服务工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 522 | 25270 | (02) | 物理必选 |

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