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吉林大学金融数学和文物与博物馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 10:51:48 解决时间：2022-11-03 23:21

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吉林大学金融数学和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较金融数学和文物与博物馆学在吉林往年的录取分数线，金融数学就业前景和文物与博物馆学就业前景，金融数学专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解金融数学和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、金融数学和文物与博物馆学录取分数线(吉林)

理科

年份	金融数学	文物与博物馆学
2017	616	--

文科

年份	金融数学	文物与博物馆学
2017	--	562

二、金融数学和文物与博物馆学专业介绍

历史学类文物与博物馆学

吉林大学

层次本科

学制四年

培养目标:作为国内较早创办的文物与博物馆学专业，具有深厚的底蕴和丰富的经验。致力于培养具有系统的理论知识、宽广的职业技能、富于创新的专业人才，适应博物馆、文物行政部门、海关、公安、科研机构、文物与艺术品经营单位等部门与文物博物馆管理、教学、研究相关的工作。
知识能力:以文物学、博物馆学、考古学等学科的基础理论为核心，拓展学生的国际视野，接受考古学、文物保护、博物馆陈列、展览策划与运营、对外服务、政策法规等方面的训练，注重团队合作意识的养成，使学生具有博物馆主要业务及管理工作、遗产保护、文物执法等方面的基本素质和主要技能。
核心课程:基础理论课程：文物学概论、博物馆学概论、文化遗产概论、博物馆教育学、藏品管理学、博物馆陈列与设计、考古学通论、文物鉴赏等。
实践教学课程：博物馆实践教学。
优势特色:优势领域：欧美博物馆史、博物馆藏品管理、博物馆公众研究、文物研究、考古学基础。
特色领域：博物馆策展。
修业年限:四年
学位授予:历史学学士

金融学类金融数学

吉林大学

层次本科

学制四年

专业简介:本专业属于数学、统计学、金融学、精算学、管理学和计算机技术等多领域交叉专业，培养学生既具有扎实的数学、统计学等数理基础，又具备系统广泛的保险精算、量化金融技能，成为具有良好科学素养的复合型数理金融人才。课程设置中在保持数学、统计学科的优势基础上，注重与特许金融分析师（CFA）、金融风险管理师（FRM）、北美精算师（SOA）以及英国精算师（IFoA）等认证基础课程的有效衔接。依托本专业，吉林大学于2019年加入北美精算师协会的UCAP（Universities & Colleges with Actuarial Programs）高校计划。
目前金融数学师资团队的研究范畴包括：数理金融、金融科技、精算学、风险管理与大数据分析，涉及到期权、期货等金融衍生品的定价与风险管理的数理基础，寿险精算、再保险、巨灾债券等精算理论与案例分析，数量经济、金融数据挖掘、量化交易理论与实务。
主干课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、C语言与程序设计、应用随机过程、多元统计分析、衍生证券基础、金融计算、精算模型、寿险精算、非寿险精算及毕业论文、课外实践活动等。
就业方向:本专业毕业生具备扎实的数学、统计学等数理基础和良好的保险精算、量化金融技能，可以在经济、金融、保险、社会保障、投资银行等领域的国家机关、企事业单位、金融机构从事金融科技、保险精算和风险分析等量化研究、开发、应用和管理工作，或到国内外高等学校和科研机构就读金融数学、数学、统计学、经济和金融管理等专业的研究生。

三、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	金融数学	理科	本科一批	普通类	619	6122
山西	金融数学（办学地点：前卫南区）	理科	本科一批	普通类	566	4121
山西	金融数学（办学地点：前卫南区）	理科	本科一批A段	普通类	566	4121
内蒙古	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	565	584
内蒙古	金融数学	理科	本科一批	普通类	600	2453
辽宁	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	589	1099
辽宁	金融数学	理科	本科一批	普通类	613	4233
吉林	文物与博物馆学	文科	本科一批A段	普通类	562	1292
吉林	金融数学	理科	本科一批A段	普通类	616	2357
黑龙江	金融数学	理科	本科一批A段	普通类	601	3522
江苏	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	367	1941
江苏	金融数学	理科	本科一批	普通类	369	9034
福建	金融数学	理科	本科一批	普通类	553	5183
山东	文物与博物馆学	文科	本科批	普通类	596	2024
山东	金融数学	理科	本科批	普通类	629	6147
河南	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	597	1569
河南	金融数学	理科	本科一批	普通类	592	9372
湖北	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	602	1233
湖北	金融数学（前卫南区）	理科	本科一批	普通类	595	7451
湖南	文物与博物馆学（前卫南区）	文科	本科一批	普通类	614	1215
广东	金融数学	理科	本科一批	普通类	565	184233
甘肃	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	573	506

四、就业前景

金融数学

1.金融数学就业前景：
金融市场存在巨大的利润和高风险，需要计算机技术帮助分析，然而计算机不可能处理“大概”，“左右”等描述性语言，它本质上只能识别由0和1构成的空间，金融数学在这个过程中正好扮演了一个中介角色，它可以用精确语言描述随机波动的市场。国内不少高校都陆续开展了与金融数学相关的教学，但毕业的学生远远满足不了整个市场的需求。我们现在最缺的，就是掌握现代金融衍生工具、能对金融风险做定量分析的既懂金融又懂数学的高级复合型人才。就业：可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作。深造方向：经济学、统计学等。
2.金融数学就业方向：
本专业毕业生具有多元化知识结构，就业领域广阔，毕业生可以选择在各类银行、保险公司、证券公司、投资公司等金融机构从事量化交易、资产和风险管理、数据挖掘和分析等工作，或者选择金融工程、金融科技等相关的研究生专业继续深造。

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

中专 2022-11-03 23:21

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2.投档考生的高考文化课总分（含政策性加分，下同）须达到考生所在省（市）普通本科第一批次控制分数线（高考综合改革省份参照强基计划控制分数线）60%及以上（四舍五入，不保留小数位），且不低于所在省（市）艺术类本科低控制分数线。我校按公布的招生计划，以专业省统考成绩排序，按考生报考专业志愿顺序录取。专业省统考成绩及专业志愿顺序相同时，按高考文化课总分从高分到低分择优录取。如专业省统考成绩和高考文化课总分及专业志愿顺序均相同时，使用学校预留计划予以录取。
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