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华中师范大学教育技术学和网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 08:35:30 解决时间：2022-11-04 11:40

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一、教育技术学和网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）录取分数线(湖北)

文科

年份	教育技术学	网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）
2020	589(教育学类（含：教育学、学前教育、特殊教育）)	586(新闻传播学类（含：新闻学、广播电视学、网络与新媒体）)
2019	592(教育学类)	592(新闻传播学类)
2018	619(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	618(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、网络与新媒体）)
2017	587(教育学类（含教育学、学前教育、特殊教育）)	588(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、网络与新媒体）)

理科

年份	教育技术学	网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）
2020	616(教育技术学（师范类）)	608(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、网络与新媒体）)
2019	591	591(新闻传播学类)
2018	604(教育技术学（师范类）)	601(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、网络与新媒体）)
2017	574	575(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学、网络与新媒体）)

二、教育技术学和网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）专业介绍

新闻传播学类网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）

华中师范大学

层次本科

学制四年

网络与新媒体专业是在互联网信息技术迅速发展的时代背景下，以面向社会、培养能手为方向，致力于培养视野开阔，人文底蕴深厚，能够熟练掌握互联网与新媒体知识技能，并能熟练利用新的媒介工具，进行多媒体内容生产、广告创意创作、公关营销策划的新一代复合型全媒体人才。本专业着重培养学生的信息整合能力、环境感知能力、逻辑思维能力、敏锐观察能力和批判创新能力。本专业以传播学为基础，以新媒体内容生产、新媒体品牌营销以及广告、公关、营销、策划等应用知识培养为核心。就业方向面向所有的党政企事业单位和其它社会组织的宣传策划、自媒体运营、品牌传播、公共关系、市场营销等岗位。同时，也为硕士研究生教育提供优秀的生源。

教育学类教育技术学

华中师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有良好的政治思想素质和科学人文素养，较强的创新精神与实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、基本技能和研究方法，熟练应用信息技术，能在互联网，软件和信息技术服务，新闻和出版，广播、电视、电影和影视录音制作等多个行业领域和教育信息化产业的企事业单位从事软硬件系统开发、教学资源建设和人力资源培训等相关工作的产业人才，在各级各类教育、科研机构从事教育信息化建设、信息化教学及支持服务、教育信息化研究等工作的专业性人才。毕业生授予理学学士学位。

三、教育技术学和网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	教育技术学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
浙江	教育技术学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
湖北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W12）	首选物理，再选不限
湖北	教育技术学（国家公费师范生）	物理类	本科批	普通类	四年	13	（W14）	首选物理，再选不限
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（209）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	609	10048
山西	教育技术学	理科	本科一批A段	普通类	583	7422
浙江	教育技术学	综合	平行录取一段	普通类	642	10474
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	610	8710	（9组）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	617	13827	（204）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（5850元/年）	理科	本科一批	普通类	586	6693
四川	教育技术学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	613	14297

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

网络与新媒体

1.网络与新媒体就业前景：
互联网和移动互联网深深的影响着每个人的生活和工作，新媒体的作用被普遍认可，相关理念深入人心。传统媒体加速向新型媒体战略转型，新技术不断涌现，媒介新产品不断推出，呈现出万马奔腾，一日千里之势。我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达9.75亿，占网民整体的94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作;还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作;在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。
2.网络与新媒体就业方向：
毕业生可胜任报纸、杂志、电视台、电台、网络媒体等各类媒体中跨平台、跨终端的内容生产、发布、运营等工作，从事记者、编辑、媒体管理与运营等专业工作；可以参与公务员及事业单位用人选拔，进入党政机关和事业单位，从事新闻舆论宣传、网络舆情分析、国际交流与合作等工作；可以凭借外语优势，进入驻外或涉外媒体单位，从事国际新闻传播和文化交流工作；还可以进入影视、广告、公关、文化创意、互联网、电子商务等企业单位从事相关工作。

中专 2022-11-04 11:40

华中师范大学科学教育和网络与新媒体（含新媒体内容生产、品牌传播、广告创意及公关策划方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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