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华中师范大学化学（化学英才班）和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 19:56:52 解决时间：2022-11-04 11:42

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华中师范大学化学（化学英才班）和数字媒体技术哪个好？小编通过比较化学（化学英才班）和数字媒体技术在湖北往年的录取分数线，化学（化学英才班）就业前景和数字媒体技术就业前景，化学（化学英才班）专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解化学（化学英才班）和数字媒体技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、化学（化学英才班）和数字媒体技术录取分数线(湖北)

理科

年份	化学（化学英才班）	数字媒体技术
2020	612(化学类（含化学、应用化学、化学（化学生物交叉班）、化学（化学物理学交叉班）、化学（英才直博班））)	610
2019	592(化学类)	594
2018	601(化学类（含化学、应用化学、化学（化学生物交叉班）、化学（化学物理学交叉班）、化学（英才直博班））)	602
2017	575(化学类（含化学、应用化学、化学（化学英才直博班））)	574

二、化学（化学英才班）和数字媒体技术专业介绍

计算机类数字媒体技术

华中师范大学

层次本科

学制四年

培养掌握数字媒体技术专业相关理论与专业技能，具备较高的艺术欣赏水平、艺术创意思维和工科设计与开发能力，具备一定的创新创业能力，能从事动画设计与开发、影视制作、游戏设计与开发、新型人机交互系统开发、网络媒体设计与开发等工作的高素质复合型人才。毕业生授予工学学士学位。

化学类化学（化学英才班）

华中师范大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感、创新精神和实践能力，掌握化学专业基本知识、基本理论和基本技能，能胜任化学及相关专业教学与研究的基础教育师资以及具有进一步培养潜力、从事化学及相关领域科研、教学工作的人才。

三、化学（化学英才班）和数字媒体技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	数字媒体技术	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	数字媒体技术	理科	本科一批A段	普通类	-	2
江苏	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数字媒体技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	2748（W999）	首选物理，再选不限
江西	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	-	3
河南	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	9	（W12）	首选物理，再选不限
湖南	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（007）	首选物理，再选不限
广东	数字媒体技术（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（209）	首选物理，再选不限
广西	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	数字媒体技术	综合	本科批	普通类	604	7475	（02）	物理必选
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	612	9070
山西	数字媒体技术	理科	本科一批A段	普通类	584	7212
江苏	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	583	15484	（03）	首选物理，再选不限
浙江	数字媒体技术	综合	平行录取一段	普通类	639	11800
福建	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	618	5409	2724（W999）	首选物理，再选不限
江西	数字媒体技术	理科	本科一批	普通类	599	8971
河南	数字媒体技术（校本部）	理科	本科一批	普通类	622	13376
湖南	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	609	9029	（9组）	首选物理，再选不限
广东	数字媒体技术（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	619	12873	（204）	首选物理，再选不限
广西	数字媒体技术（5850元/年）	理科	本科一批	普通类	586	6693
海南	数字媒体技术	综合	本科批	普通类	685	2000	（15）	物理必选
四川	数字媒体技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	617	12680

五、就业前景

化学

1.化学就业前景：
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向：
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在化学及相关领域的科研院所进行科研；也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。

中专 2022-11-04 11:42

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培养进程分为三个阶段：第一阶段，学生录取至太原理工大学飞行技术专业，在校内进行大学公共课程、飞行基础理论和专业课程的学习；第二阶段，学生到中国民航局批准或认可的CCAR-141部航校进行飞行执照训练；第三阶段，学生完成飞行执照训练后回校继续进行相关课程学习、本科毕业设计（论文）答辩。学生须在规定的修读年限内修满飞行技术专业培养方案规定的学分数（含飞行驾驶技术训练），达到毕业条件者，由太原理工大学颁发本科毕业证书；符合学士学位授予条件的颁发太原理工大学学士学位证书。
本专业学制四年，主干课程有：飞行领航学、飞行气象学、飞机飞行原理、飞机机体与系统、飞机动力装置、航空仪表与电子电气系统、飞行员陆空通话、仪表飞行与航图、飞行性能计划与载重平衡、飞行人为因素与机组资源管理、飞机私用驾驶员执照飞行训练和飞机商用驾驶员执照飞行训练等。
(二)学生管理
学生在学期间必须遵守学校、委托培养单位、飞行训练机构的规定和要求。
学校学生实行准军事化管理，一日生活制度化。优秀学生可获得国家级、市级、校级、院级等各类优秀学生奖（助）学金以及荣誉称号。
(三)就业政策
学生属委托培养性质，学生在入校前需与委托培养单位签署委托培养协议。学生毕业后达到委托培养协议约定的入职条件，由委托培养单位安排从事相应的民用/货运航空飞机驾驶岗位工作。
(四)中止飞行技术专业训练及安置
鉴于飞行技术专业的特殊性，学生可能因政治条件、身体条件、学习成绩、英语水平以及飞行技术等诸多原因导致被终止专业学习。具体根据《太原理工大学本科生学籍管理规定》、《太原理工大学飞行技术专业停飞学生管理办法（试行）》等相关规定执行。
(五)收费标准
本专业学费由学生承担，按照太原理工大学工科专业学费标准执行。飞行驾驶训练期间的相关费用按委托培养单位的规定执行。