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河源职业技术学院智能控制技术和现代教育技术（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-23 18:50:28 解决时间：2022-11-05 07:11

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一、智能控制技术和现代教育技术（师范类）录取分数线(广东)

理科

年份	智能控制技术	现代教育技术（师范类）
2020	370	--

二、智能控制技术和现代教育技术（师范类）专业介绍

教育类现代教育技术（师范类）

河源职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标及就业方向：本专业面向小学教育一线，培养具有良好的职业素质,掌握小学信息技术教学的基本知识、基本理论和基本技能，具有多媒体课件设计与制作能力、教育活动组织能力、班级管理能力、校园网组建与维护能力、教学设备维护与管理能力。毕业后能从事小学教学（信息技术）工作，信息技术的应用、管理、维护和服务工作，也可到大中型企业、公司的信息技术部门从事IT应用、管理、维护和服务等工作。

主干课程：心理学、教育学、班级管理、计算机组装与维护、计算机网络技术、计算机图形图像设计与处理、信息技术教学实务、多媒体课件制作、网页制作技术、影视特效与合成等。

办学成果：几年来，专业在各方面都取得了丰硕的办学成果。建成省级精品课程2门，校级精品课程4门，校级优质课程2门，主编出版教材3部；专业老师积极参与教科研与社会服务，获得省级课题1项，校、市级课题7项，发表论文30余篇，与龙川县老隆镇第二中心小学、东源县义合镇中心小学等校外实习基地开展了10余项技术服务；学生参加各项技能大赛取得了喜人的成绩，11年至15年间，获国家级奖项9项，省级奖项7项。

自动化类智能控制技术

河源职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标及就业方向：本专业培养学生掌握智能与工业自动化控制技术的专业知识和技能，能在各类生产制造企业中，从事智能与工业自动化控制技术下的机器视觉控制、工业自动化生产过程控制等产品的设计、制造、营销、维护、检测和管理工作，具有良好职业道德素质，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

主干课程：机械制图、电力拖动、电子技术（模电/数电）、数字图像分析、机械设计基础、液压与气动技术、传感器应用技术、单片机技术、工控组态与PLC应用、交流伺服与变频技术、Halcon机器视觉技术、电气制图、现场总线技术、机器视觉综合实训、自动化控制综合实训、自动化生产线的装调与维护实训、毕业实习、毕业设计等相关课程。

办学成果：智能控制技术其前身机电一体化专业，在教学与技能竞赛中取得了一定的办学成果，其中教师参加国家级专业技能大赛荣获一等奖2项，教学成果奖2项，出版专业类教材10部，主持及参与省级课题6项、市级课题8项，校级课题多项。教师指导学生参加国家级技能大赛荣获一等奖1项，三等奖2项；荣获省级特等奖1项，一等奖1项，二等奖6项，三等奖4项。拥有校级精品课程2门，优质课和网络课程多门。

三、智能控制技术和现代教育技术（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	智能控制技术（校本部）	物理类	专科批	普通类	三年	56	（507）	首选物理，再选不限
广西	智能控制技术	理科	专科批	普通类	三年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
江西	智能控制技术	理科	专科批	普通类	319	0

中专 2022-11-05 07:11

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