衡阳致公职业中等专业学校(原衡阳市致公中学)是经衡阳市教委批准创办的。开始学校开设普通高中教育,同时附设职业技术教育班(开设中专护士、医士、妇幼医士等专业)。由于突出的办学成绩,一直以来学校都得到上级有关部门的好评。1989年,衡阳市教委、卫生局来校考察、验收,对职业技术教育给予了充分的肯定和高度的评价,并迅速在学校召开了全市社会力量办学单位举办卫校的经验交流会,将致职校开办医卫专业教育的经验作为全市社办卫校的典型和样板予以推广。
与此同时,相关部门正式批准我校成立“衡阳致公卫校”。这样,致公党衡阳市委主持创办的学校自1989年下学期起就成为“衡阳市致公中学”和“衡阳致公卫校”两所学校。1995年3月经省教委正式批准为湖南省衡阳致公卫生职业中专学校,实施中专学历教育。随着学校的发展壮大,1997年被湖南省教委批准升格为湖南省衡阳致公科技专修学院,并被列为国家高等学历文凭考试试点单位。2000年5月经湖南省教育厅批准,我校与衡阳文理学院联合组建了湘南致公专修大学。
多年来,经过办学者的艰苦奋斗和努力,我校一步一个脚印,一年一级台阶,经历了一个从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程。已由当初仅有的医卫专业和普通高中发展成为现在设有大专部、中专部和中学部,已成为集学历教育、教育、教育、职业教育、基础教育为一体的全日制综合性民办学校。
| 学历层次 | 专业名称 | 学制 | 招收人数(人) | 发证学校 |
| 大专 | 高级护理(初中) | 5年 | 150 | 武汉科技大学 |
| 高级护理(高中) | 4年 | |||
| 药剂 | 3年 | 40 | ||
| 康复技术 | 3年 | 30 | 咸宁医学院 | |
| 铁道工程技术 | 3年 | 40 | 湖南交通工程职业技术学院 | |
| 铁道运输管理 | 3年 | 30 | ||
| 城市轨道交通工程技术 | 3年 | 30 | ||
| 航空服务 | 3年 | 30 | 北京鑫港国际航空学院 | |
| 旅游服务与管理 | 3年 | 40 | 湖南人文科技学院 | |
| 酒店服务与管理 | 3年 | 40 | ||
| 计算机及应用 | 3年 | 40 | 湖南生物机电职业技术学院 | |
| 电子技术应用 | 3年 | 30 | ||
| 中专 | 护士 | 3年 | 40 | 衡阳市致公职业中等专业学校 |
| 药剂 | 3年 | 40 | ||
| 康复技术 | 3年 | 40 | ||
| 铁道运输管理 | 3年 | 30 | ||
| 铁道工程技术 | 3年 | 30 | ||
| 城市轨道交通工程技术 | 3年 | 40 | ||
| 航空服务 | 3年 | 30 | ||
| 旅游服务与管理 | 3年 | 30 | ||
| 酒店服务与管理 | 3年 | 30 | ||
| 计算机与应用 | 3年 | 40 | ||
| 电子技术应用 | 3年 | 30 |
学校设有教务处、学生处、招生就业处、总务处和办公室等5个行政职能处室,管理人员为46名,专兼职教师92人,专职教师占71%。教师队伍中,大本学历为61人,占66.3%,大专学历为23人,占25%;高级职称为54人,占58%。
衡东县职业中等专业学校,简称衡东职业中专,是今衡东境内早的中学,1995年成为衡阳市第一所经国家教委批准由湖南省人民政府授牌的省重点中等职业学校。总占地面积280亩,建筑面积25000平方米,建筑错落有致,鳞次栉比,竹林清幽,绿树成荫,鸟语花香,是衡阳市“园林式单位” 。
学校自1983年改制以来,先后开办了畜医、农村家庭经营、电子电器、服装设计、工艺美术、计算机应用、建筑工程、乡镇企业管理、机电、商贸英语等12个专业。现有17个教学班,在校学生800余人,在编教工80余人。
畜医、农村家庭经营、电子电器、服装设计、工艺美术、计算机应用、建筑工程、乡镇企业管理、机电、商贸英语
衡阳市华泰职业学校创办于2005年,是由衡阳市教育局主管的一所综合性全日制中等职业学校,学校坐落在山川秀美、人杰地灵的历史文化名城—雁城。
学校坚持以人为本,严谨治学,服务社会;学校是集学历教育,职业技能,订单培养于一身的多功能,多层次的教育机构,多次被市教育局评定为“优良学校”。
学校在办好中职教育的同时,还开办大专、本科层次的教育,是南华大学、长江大学、湖南交通职业技术学院等院校的教学站(点),凡在我校就读学生,均可通过考试获得大学文凭。同时学校还开设对口升学(职业高考班),能够给学生提供考取本科大学的机会,圆其“大学梦”。
我校是衡阳市教育局定点的教师从业资格证考前培训学校,是普通话水平测试点,是衡阳师范学院的教学点,十余年来,教师资格证考前培训学员过四万人次。我校的“幼儿园后备园长、骨干教师”订单班的学生通过考试可获得教师资格证书,为广大优秀学生圆其“教师梦”。
“要想就业好,跟着华泰跑”。全体教师关注学生爱好,注重学生特长,按照用人单位的需要,通过精准培养,强化实操,使其掌握过硬的“专业技能“,成为北京、上海、广州、深圳等大型企业所需人才,让学生毕业即就业,就业即高薪,圆其“就业梦”。
学校为有志青年插上腾飞的翅膀,实现人生的“梦想”!
| 专业名称 | 培养模式 | 招生计划 | 学制 |
| 老年服务与管理 | 职业高考 | 240 | 三年 |
| 会计 | 职业高考 | 120 | 三年 |
| 计算机应用 | 职业高考+订单培养 | 240 | 三年 |
| 计算机平面设计 | 订单培养 | 240 | 三年 |
| 商务英语 | 订单培养 | 240 | 三年 |
| 市场营销 | 订单培养 | 240 | 三年 |
| 机电技术应用 | 订单培养 | 240 | 三年 |
| 物流服务与管理 | 订单培养 | 120 | 三年 |
| 电子商务 | 订单培养 | 120 | 三年 |
我校先后与广州雍元人力资源有限公司、衡阳水务有限公司、湖南乐业人力资源有限公司三家公司公司签订了人才培训就业合约成功!本次签订的合约包含以下专业:会计、电子商务、高铁、计算机应用、汽车制造与维修等。热烈祝贺我校新增三位校企合作伙伴,华泰加强校企合作,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,共同培养技能人才,对经济社会发展有着十分重要意义!
耒阳市职业中专创建于1993年,是我市职业教育的龙头学校。2008年6月,以学校为主体校的市职教中心通过省教育厅验收评估,入围“十一·五”省职业教育重点建设项目。
学校现有教职员工139人,其中专业教师56人,有国家级骨干教师10人,享受国务院津贴1 人(刘凤军校长),教育部中等职业学校重点课程和教材开发项目参研员1人(彭新老师)。在校生2011人,共43个教学班级。开设了模具制造与设计、航空服务、服装制作与营销、通信技术、计算机及应用、财会、电子电器应用与维修、汽车维修、工艺美术等9个实用专业。学校坚持学历教育与技能培训并重,被职能部门认定为耒阳市就业再就业培训基地、耒阳市就业培训中心、耒阳市劳动力转移培训定点机构。学校根据社会、市场需求,不定期开展电工、泥工、酒店服务、农民工、退役军人技能培训,年培训人数达2000人以上。
近处来,借国家大力发展职业教育之春风,学校在刘凤军校长的带领下,艰苦创业,乘势而上,成就了有史以来发展快的时期。5年间学校投入资金2000多万元,兴建了新教学楼、新学生公寓、实训楼等,建筑面积在原有的基础上翻了一番,达6.5万平方米;扩充完善了与专业相配套的计算机、模具、车工钳工、通信技术、电子电工、汽车维修等十多个实习实训车间(室)。办学设施日益完善,办学能力稳步提升。2006年12月,校长刘凤军被评为“湖南省职业教育先进个人”,得到原省长周强的接见。
学校坚持以服务为宗旨,就业为导向的办学思想,不断推进办学体制改革,引进企业资本参与办学。近几年来,先后与长沙千寻服饰公司、北京英泰普润科技发展公司、衡阳畅达驾校联合办学,开办了服装、模具、通信技术、汽车驾驶与维修四个专业,吸收企业资金400多万元参与学校实习实训设
施建设,引进了企业先进的管理和经营模式。校企合作办学,进一步激发了学校的办学活力,使学校对学生的培养实现了“定单培训,定向就业”的目标,为生产服务一线培养技能型人才的办学定位和以技能型岗位为主体的就业定位得以逐步落实。
学校高度重视实践和实训教学环节,按照相应职业岗位能力的要求,强化学生的技能训练:一是加大专业技能课的比重;二是充分利用合作办学的企业和校外的实习实训基地,实施“半工半读”、“顶岗实习”的教学制度,让学生在生产劳动和社会实践中掌握技能。近年来,学校学生有29人在省、市技能竞赛中获奖,其中邓齐胜同学在技能竞赛中发明的“新型课桌”于2009年5月31日走进CCTV10《我爱发明》栏目演播室接受访谈,为我市首例获国家专利央视亮相的学生。
模具制造与设计、航空服务、服装制作与营销、通信技术、计算机及应用、财会、电子电器应用与维修、汽车维修、工艺美术
作为学校的中专部,一直致力发展职业教育,办学中始终坚持以“就业”为导向,突出学生的操作能力和岗位能力的训练,为学生毕业后就业打下牢固的基础。学校对就读模具、服装、手机专业的学生全部实行“订单式”培养,毕业后100%对口安排就业。2007年7月,我校首届手机维修专业46名毕业生全部对口安排到广东惠州光泓科技有限公司、深圳奥克斯有限公司就业。2008年1月模具专业共有160多名毕业生对口安置到圣都模具厂、比亚迪公司、格兰仕集团龙记模具厂等企业就业。所有就业学生实习期(3个月)工资均达1200元以上,实习期满后将达1500元以上。目前,学校与珠三角十多家知名大型企业直接建立了人才培养合作关系,这些企业成为学校固定的实习、就业基地。近3年来,学校毕业生就业率达98%。
衡阳交通工程学校是由衡阳市教育局批准主管的一所综合性全 日制中等职业学校。坐落在全国历史文化名城、中国优秀旅游城 市、国家级湘南承接产业转移示范区、国家高新技术产业基地、名 人辈出的湖南工业重镇——衡阳市。
学校依托国家统招二本院校湖南交通工程学院,实现资源共享。在校学生将享受大学的校园文化和生活环境; 享受大学的实训设备、设施;享受大学的优质师资,为我校毕业生能够继续深造和成为高技能复合型人才奠定了坚 实基础。我校为社会培养和造就了一大批懂科学、懂技术、会经营、善管理的高素质技能型人才。
衡阳市蓝天工程职业中等专业学校是经湖南省教育厅备案,衡阳市教育局主管的一所多层次、多形式综合性全日制中等职业学校。
学校坐落在山川秀美、人杰地灵的历史文化名城雁城衡阳,南校区毗邻南湖公园,北校区座落樟树工业园。学校实行对口升学高考与高薪就业双轨并行的办学模式,重点进行“综合素质”培养于一体的德、智、体、美、舞的教育教学,多次被市教育局评定为“优良学校”。
南北校区有着多年的办学经验,实行全封闭式警务化学生管理体系,全新打造一所高品质、高素质、高技能特色中等职业学校,在办好中职教育的同时,还开办大专层次的教育模式,是湖南农业大学、衡阳师范学院、湖南工学院、南华大学学院等院校的教学站(点),同时学校还开设对口升学班,可以通过对口升学或单招考试,考入全日制大专、本科院校学习深造。
学校的办学宗旨是“靠质量求生存,以管理求发展”,全体教师关注学生爱好,注重学生特长,按照用人单位需要,订单式精准培养,强化实操能力,使学生掌握过硬的专业职业技能,成为行业的“复合型”高技能人才,学生毕业即就业,圆其“高薪白领梦”。
1.旅游管理与服务
航空服务方向、高铁服务方向、海乘服务方向、地铁安检方向、高速公路方向、导游服务方向
2.老年服务与管理
高级护理方向、涉外护理方向、老年护理方向、老年社会工作方向
3.汽车应用与维修
轨道车司机方向、挖掘机械方向、汽车维修方向、4S店销售方向、新能源汽车制造方向
4.商务英语
幼儿园行政管理方向、幼儿园骨干老师方向、早教方向
5.电子商务
网站建设维护方向、网络营销方向
6.计算机应用
广告设计方向、电子竞技方向、UI设计方向、无人机方向、工业机器人方向
衡阳理工学校创办于1989年,是一所有着近30年办学历史和文化积淀的民办普通中等职业学校,隶属衡阳市教育局主管。现开设会计、室内装饰设计、电子商务等15个中职专业,在校学生3000余名。
电话:0734-8593338 8593358
地址:湖南省衡阳市石鼓区松木塘
按《2020年衡阳市中等职业(技工)学校招生工作方案》执行。
祁东县职业中等专业学校创建于1985年,是祁东县人民政府主办的全日制公办职业学校,是国家级重点中等职业学校、湖南省示范性职业中等专业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、湖南省卓越职业学校在建单位。
(1)凡就读我校学生每生每年享受国家助学金1500元。
(2)农村户口学生学费全免。
(3)2009年起对农村家庭经济困难学生减免2400元/年。
(4)从2012年起,县财政对就读我校学生补助1000元/年。
(5)学校设立贫困资助岗位,资助贫困学生完成学业。成绩优秀的学生可享受奖学金。
学校现有艺术设计、信息技术和加工制造等3个专业群,开设工艺美术、服装设计与工艺、美术设计与制作、商品画制作与经营、计算机应用、网站建设与管理、模具制造技术、农业机械使用与维护、电子应用技术、机械制造技术、机电技术应用(机器人方向)、旅游与酒店管理、电器运行与控制、电子商务等14个专业,在校学生近4500人,74个教学班级,专任教师314人,其中现在岗兼职教师29、高级讲师118人。
衡阳中创商贸职业学校有限公司是由衡阳市教育局主管的一所综合型全8制中等职业学校,坐落在历史文化名城一雁城衡阳。学校秉承“崇德、博学、尚能、创新”为校训,秉持“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育理念,坚持”以人为本、特色兴校、文化立校、质量强校”为办学方针。
学校积极开展工学结合,校企合作。先后与长沙轨道交通集团、达内时代教育集团、北大青鸟、华龙幼救集团、京东集团、小米科技、阿里巴巴、湖南华天集团等十余家大型企业合作,以保障学生专业对口就业。
我校学生可参加对口高考,选择理想大学圆大学梦,成绩优秀者,可对口报考省内一流本科大学,如:湖南师范大学、湖南农业大学、湖南工学院等另外,我校与湖南国防工业职业技术学院、湖南城建职业技术学院、湖南湘中幼儿师范高等专科校、湖南环境生物职业技术学院等高校中高职衔接,并将我校列为重点生源基地。
喜迎国家职业教育发展的利好政策,我校将加快推进脚步,努力办民满意的学校,为筹建湖南财经商贸职业技术学院努力奋斗!
学生学完规定课程,经考试成绩合格,颁发国家承认的全日制中职毕业证书。
学生入学后,学校立即与学生签订《就读与就业(升学)协议书》,承诺对符合用人单位要求的毕业生保障安置就业。
对口高考班,可参加全国统一的对口高考升学考试,成绩合格者可升入相关大专、本科院校继续深造,获取全日制统招文凭。
招生对象:面向全国招收应届、往届初中毕业生
品德要求:中考品德综合评定为日等级以上
成绩要求:报考高考班的学生,中学文化成绩必须达到我校当年录取线(具体标准见我校当年公布的高考班录取线,报读就业班的学生,中考成绩必须一次性合格)
身体素质要求:身体健康、无传染性疾病、无纹身
报考旅游专业的学生要求:男生165cm以上,女生160cm以上,形象气质佳,有艺术特长优先
衡阳市中德科技职业学校是经省教育厅备案、衡阳市教育局批准成立的一所全日制综合性中等职业学校。学校强势引进国际化德国双元制人才培养模式,以打造德才兼备的大国工匠为使命,落户于衡阳市大学城集中的珠晖工业园,毗邻湖南工学院、师范大学、高铁学院,区域内文化氛围浓厚。
学校由合作单位金星集团投资1.7亿兴建,校园环境优雅,校内娱乐、生活设施齐全,教学环境高雅,被教育局领导和教育专家评定为“样板化、标准化”中等职业学校。
学校以培养高端技术人才为目标,投资400万建立了3000平米的宝马、奥迪、大众汽车实训工厂,成立了“衡阳市中德汽车职业专修学校”,是一家专注德国宝马、奥迪、大众三大高端品牌汽车技术人才培养的专业学校。
学校秉承“让学生成才、让家长满意、让社会认可”的办学理念,实行德技双育,率先采用国际化人才培养标准一一“德国双元制”,以实践教学为核心,加强各专业实训设备投入,全面建立校企合作机制。学校扩大投资500万,建立了工业机器人、计算机、形体训练、电子商务、美容美体等实训室。以强大的实训条件,让学生学有所成,学有所用。
学校以培养社会高素质人才为己任,与各类大专、本科院校建立了升学对接合作,形成“技能培训”、“学历教育” 、“升学教育” 的多层次办学模式和多形式的升学途径,学生可自主选择“对口升学班”参加高考升学到国家全日制普通大专、本科院校就读。
学校以国际化人才培养标准为理念,打造高起点、高标准的职教品牌,与学生签订保障就业合同,实行订单式培养,彻底解决学生及家长后顾之忧。
学校地址:衡阳市珠晖区工业园新星东路1号
1、学生通过考核,可获得国家颁发的“中级职业资格证”和中专学历毕业证。
2、学生毕业后由学校负责安排工作,年薪5万一15万不等。
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 9 | 汽车运用与维修 | 衡阳市华泰职业学校 | 3年 |
| 3 | 汽车运用与维修 | 衡阳中创商贸职业学校 | 3年 |
| 1 | 汽车运用与维修 | 衡阳市致公职业中等专业学校 | 3年 |
| 2 | 汽车运用与维修 | 耒阳市中等职业技术学校 | 3年 |
| 11 | 汽车运用与维修 | 祁东县职业中等专业学校 | 3年 |
| 5 | 汽车运用与维修 | 衡阳市中德科技职业学校 | 3年 |
| 3 | 汽车运用与维修 | 衡阳交通工程学校 | 3年 |
| 11 | 汽车运用与维修 | 衡阳理工学校 | 3年 |
| 6 | 汽车运用与维修 | 衡阳市蓝天工程职业中等专业学校 | 3年 |
| 3 | 汽车运用与维修 | 衡东县职业中专学校 | 3年 |
【主要课程】汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控发动机、机械制图、计算机绘图、汽车液压与气压传动、汽车故障诊断与维修技术、汽车驾驶等。
【就业方向】为拓宽毕业生就业渠道,我校先后与一汽大众、上汽通用、奥迪、宝马、奔驰、捷豹、路虎等100余家企业建立了校企合作关系,确保学生高质量就业。
汽车运用与维修专业
专业介绍
汽车运用与维修专业开设于1996年,是我校骨干专业和重点建设专业,是河南省中职汽修类实训基地。专业师资力量雄厚,投资百万余元建有汽车地盘、汽车电器、发动机拆装、汽车模具、二级维护及故障诊断等实训设备。本专业注重实践性教学环节,突出“目标教学,技能实训,校企合作,学徒制模式”。 现与辉县市金源汽修有限公司、辉县市利明汽车维修厂等企业长期开展校企合作,资源共享,就业率100%。通过三年的学习,学生除可升入高等院校深造外还可以掌握汽车维修、汽车装饰美容、汽车驾驶、汽车维护、钳工技能等技术。通过考核取得职业资格证书。为社会培养具有良好的职业道德和过硬的汽车运用与维修初、中级技能型、操作型人才。
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,具有良好的职业道德和职业素养,能从事汽车维修、检测、车辆改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销、评估等工作的中级技能型和操作人才。
就业方向
本专业毕业生可考入河南科技学院、河南工学院等高校进行继续深造;也可在各类汽车维修企业从事汽车的发动机维修、底盘维修、汽车电器维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;还可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
主干课程
汽修基础、汽车发动机原理与维修、汽车底盘原理与维修、汽车电器设备原理与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车检测与维修、汽车美容等课程。
招生计划
招收2个班级共计100人。
温馨提示
家庭困难不用愁,国家资助来解忧。所有学生学费全免,家庭困难学生注册后可申请 每年2000元 的困难补助。汽车运用与维修
汽车运用与维修专业是长春职业技术学校重点专业,同时也是长春市、吉林省及国家首批示范专业,成立于2008年。本专业培养面向汽车后市场的从事汽车检测、维修、养护和装配等工作岗位的技能人才,掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力,在生产、服务第一线从事汽车维护保养、检测维修及汽车技术服务工作。现有在校学生2080人,采用“专业联动、分流教育”的人才培养模式,在教学中全面采取运用理实一体教学,与长春东环丰田4S店、长春金达洲集团、吉林省吉刚汽车贸易有限公司、一汽轿车股份有限公司、一汽大众股份有限公司等世界知名企业进行订单培养,为不同层次的学员提供相应的实习、培训。学生毕业时可获得中级汽车维修工等职业资格证书。
本专业拥有建筑面积4000平方米的汽车实训中心,可以完成多门课程一百多个教学项目及1500名学生理实一体化教学需求的汽车实训中心。包括2个汽车发动机实训室、2个汽车底盘实训室、1个汽车电器实训室、1个汽车维修车间和1个雪铁龙汽车培训中心等。主要设备有举升机、车轮定位仪、动平衡机、扒胎机、示波器、解码仪、发动机台架、变速器台架、实训台及相关检测仪器、工具。
本专业拥有37名专业教师,中高级职称及技师以上职业资格教师占教师总数的62%。2名专业带头人,骨干教师6人,培养“双师型”教师24人。从行业、企业聘请5名汽车运用、维护、检修、管理等有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠担任兼职教师。是一支具有现代教育理念而且汽车运用与维修技术过硬的“双师型”教学团队。
本专业先后承担“汽车运用与维修专业项目导向下的教学模式改革”等市级课题3项,“汽车专业联动,分流培养”人才培养模式改革等省级课题3项,获省级教学成果奖3次,市级教学成果奖4次
省内一流的汽车实训中心及生产性实训基地,保证了学生的学习与企业生产的对接。同时实现了职业技能鉴定及承担职业技能竞赛、汽车人才培养基地的功能。2011年以来,先后承办了全国中职汽车教师教育教学能力大赛,吉林省、长春市中职学生汽车技能大赛。取得国家级一等奖1次,二等奖12次,三等奖15次,省级一等奖13次。经过多年的建设,汽车专业还积极拓展校外实训基地建设范围,在长春长吉图职教集团成员企业建立一汽轿车、一汽丰田4S等十个校外实训基地,保证专业学生完成顶岗实习任务。
目前,学生就业状况良好,毕业生分别在一汽轿车、一汽大众、一汽解放、各大型修配厂、吉刚4S店、丰田4S店等企业工作,并且在工作岗位中表现突出。
坚韧不拔 奋发有为
汽车运用与维修
为党育人,为国育才
培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代汽车运用与维修技术,了解汽车制造工艺及模具设计基本知识,懂得营销和企业管理等有关知识。具有一定的汽车故障诊断、检测与维修的能力;具有企业(车间)生产管理和技术指导的能力。掌握本专业必需的基础知识、基础理论和基本技能的高素质技能型人才。
主要课程汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车材料、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控系统构造与维修、汽车钣金、汽车检测与故障诊断、汽车涂装技术。
就业方向主要面向汽车4S店、汽车生产企业、汽车配件行业、交通运输部门、汽车检测站等企业从事技术开发、生产、工艺设计、车辆维护、车辆检测与维修、汽车营销、汽车保险理赔和租赁等技术性工作和管理工作等。
教学风采
报考指南
学校重视加强汽车运用与维修专业的教师的“双师型培训”,参加高技能汽车人才培养项目,师资力量雄厚。
根据“理实一体”要求的配置标准和教学要求,我校高标准配备了8个汽车运用与维修专业实训室,各类汽修设备531(件套),充分满足学生平时训练和实习就业需要。
培养目标:
序号 |
专业化方向 |
就业岗位 |
职业资格(名称、等级) |
1 |
汽车机电维修 |
汽车修理工 |
汽车机电维修中级证书 |
2 |
汽车电气维修 |
汽车维修电工 |
汽车电气中级证书 |
3 |
汽车维修接待 |
汽车维修业务接待 |
汽车配件销售员国家职业资格证书 |
4 |
汽车车身修复 |
汽车钣金工 |
汽车钣金工国家职业水平证书 |
5 |
汽车美容装饰 |
汽车美容工 |
汽车美容工国家职业水平证书 |
毕业去向:
(1)就业方向:本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车修理、汽车保险、汽车营销、交通运输管理,也可以从事汽车零配件管理及销售等工作。
(2)升学方向:本专业毕业生可参加统一的对口高考,升学率100%。
一、 招生对象与学制
招生对象:初中毕业生或具有同等学历者。
学制:二年
二、培养目标
培养德、智、体全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具有综合能力和综合素质,并且具有较强的实践运用能力和较强的动手能力,以及在机动车驾驶与维修方面的特长人才。
三、 业务工作范围
本专业毕业生主要面向汽车行业各品牌汽车售后服务、维修及保养。
四、 知识、能力结构及要求
1.掌握电工技术、汽车电子控制技术的基础知识;
2.掌握汽车构造、保养维修和检测的基本知识;
3.掌握汽车钣金、喷涂和装璜的基本知识;
4.具备汽车驾驶、维修和检测的基本技能;
5.具有汽车钣金、喷涂和装璜的初步能力;
6.掌握普通话、礼仪及待人接物的一般技能。
五、 课程设置及教学要求
(一)文化基础课
1.德育课
对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,纪律法制教育,职业道德与创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮生树立正确的择业观、创业观,培养良好的政治素质的职业道德素养。
2.体育
以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容,使学生掌握体育运动的基本技能,并养成用科学方法锻练身体的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质,并具有适应从事未来职业需要的身体素质。
3.语文
通过词、句、篇等基本知识的教学和听、说、读、写的训练,使学生掌握必要的语文基础知识和素质,能正确理解和运用祖国文字,具有适应本专业需要的现代语文的阅读能力,写作能力和表达能力,具有相当的普通话水平和语言沟通能力。
4.数学
使学生掌握初等数学中的幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、复数、直线和二次曲线、微积分等方面的基本知识和基本的解题技能。培养学生的运算能力,逻辑思维能力、分析推理能力和空间想象能力。
5.物理
重点讲授力学、电磁学的有关内容,使学生掌握相关的基本概念,基本定理和简单的分析计算方法,注重实验技能训练,以培养学生运用物理知识和实验技能解决实际问题的能力。
6.英语
掌握词汇约2000―3000个,学习常见的基本语法、常用词组和基本句型。侧重阅读能力的培养,培养初步的口头表达能力。使学生借助词典能看懂一般英文资料。
7.应用文写作
主要讲授常用公文、事务文书、经济文体和其它文体的写作知识,培养学员读、说、写的基本能力。
(二)专业基础课和专业课
8.汽车电工电子基础及电路分析
通过本课程的学习,使学生获得电工电子基础知识,掌握电路分析的一般方法,对汽车的基本电路具有初步的分析能力。
9.汽车发动机构造与维修
使学生能够全面了解并掌握汽车发动机的整体构造及系统、机构的功用、组成、工作原理、检修、调整方法,具有初步分析判断、排除常见故障的能力。
10.汽车电路设备与维修
掌握电路设备的结构与原理,熟悉常用工具、量具和设备的使用,具有维护、调整、检修的初步技能。熟悉各系统的线路及典型汽车的全车线路,具有对常见故障的排除能力。
11.汽车底盘构造与维修
能过本课程的教学,使学生全面了解汽车整体构造和使用性能,掌握行驶原理,底盘结构的功能、结构特点及对汽车使用性的改善。
12.发动机电控系统的结构与维修
使学生掌握各传感器、执行器的工作原理、检测方法;掌握发动机各辅助系统的组成、系统控制原理、各元件工作原理及其检测方法;利用万用表、信号模拟仪器等诊断设备对各车型的传感器进行检测;用示波器、诊断仪器对不同车型进行波形及数据分析。
13.汽车空调
汽车空调系统的组成及工作原理,主要部件的结构原理,电气控制系统的正确使用、检修方法、常见故障与排除等。
14.汽车实用英语
通过讲授,学生能较熟练阅读和翻译汽车说明书和有关技术手册,能运用互联网查询有关英语专业资料,能与外籍客户用英语进行一般交流。
六、课程安排与学时分配(见附表)
七、教学安排
1.授课:有声像教材的课程,由教学班组织学员直接利用声像教材组织教学,无声像教材的课程由基层校组织面授。
2.实践:
(1)课程实践:按照教材要求,组织学员进行实验、学习及技能培训,并写出实践报告。
(2)毕业实践与职业技能培训:由辅导教师指导学员到有关单位进行实践和技能培训,写出实践报告,并参加者有关工种的职业技能鉴定
八、 教学要求
1.教学中声像理论教学和实践教学有机统一,以实践教学为主导,实践教学注重能力培养,全面提高学员素质。
2.各门课程教学要与汽车运用与工作紧密结合,加强针对性和适用性,注重培养岗位工作能力和创业能力。
3.学校保证学时的前提下,课程可以进行适当的调整。

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