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衡阳师范学院汉语国际教育和人文地理与城乡规划哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 21:03:50 解决时间：2022-11-04 10:58

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衡阳师范学院汉语国际教育和人文地理与城乡规划哪个好？小编通过比较汉语国际教育和人文地理与城乡规划在湖南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景，汉语国际教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和人文地理与城乡规划这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和人文地理与城乡规划录取分数线(湖南)

物理类

年份	汉语国际教育	人文地理与城乡规划
2021	534(汉语国际教育（师范）)	530

历史类

年份	汉语国际教育	人文地理与城乡规划
2021	537(汉语国际教育（师范）)	539

理科

年份	汉语国际教育	人文地理与城乡规划
2020	--	523(人文地理与城乡规划（办学地点东校区）)
2019	--	500
2018	--	486
2017	--	456

文科

年份	汉语国际教育	人文地理与城乡规划
2020	558(汉语国际教育（师范）（办学地点东校区）)	559(人文地理与城乡规划（收费5900元/年；办学地点东校区）)
2019	555	555
2018	555	555
2017	516(汉语国际教育（东校区）)	519(人文地理与城乡规划（东校区）)

二、汉语国际教育和人文地理与城乡规划专业介绍

地理科学类人文地理与城乡规划

衡阳师范学院

层次本科

学制四年

人文地理与城乡规划【070503】

层次及学制：本科四年师范性质：非师范招生科类：文理兼招学位授予门类：理学本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握人文-经济地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，能够在规划、国土、城建、发改、教育等部门，从事城乡规划设计、管理与决策，国土资源开发、评价与管理，并能够参与区域、城市社会和经济发展以及相关政策法规研究与教育等方面工作，具有进一步自主学习能力的高级应用型人才。

主干（核心）课程：城乡规划原理、区域规划、城市设计、居住区规划、小城镇规划、村庄规划、控制性详细规划、城市道路与交通、规划设计CAD、城市地理学、地理信息系统、地图学、城市园林绿地系统规划、人文地理学、经济地理学、城乡规划管理与法规、建筑制图、自然地理学等。

中国语言文学类汉语国际教育

衡阳师范学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育【050103】

层次及学制：本科四年师范性质：非师范招生科类：文科学位授予门类：文学本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国语言文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才，同时也能胜任现代教育需求、注重汉英双语教学的中学语文、英语教师。

本专业主要课程有：语言学概论、古代汉语、中国文学、外国文学、文学概论、实用翻译、现代教育理论、心理学、汉语国际教育理论、对外汉语教学法、现代教育技术等。

三、汉语国际教育和人文地理与城乡规划招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
内蒙古	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	四年	1
吉林	人文地理与城乡规划	文科	本科二批A段	普通类	-	1
江苏	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	1	（05）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
浙江	汉语国际教育（师范）（西校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	人文地理与城乡规划（东校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	1
福建	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2667（L999）	首选历史，再选不限
江西	人文地理与城乡规划	文科	本科二批	普通类	-	1
山东	汉语国际教育（师范类）新闻学）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
湖南	汉语国际教育（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（020）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）					4	（011）	首选物理，再选不限
	人文地理与城乡规划					16	（013）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
	汉语国际教育（师范）	历史类				3	（019）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（师范）					14	（007）	首选历史，再选不限
	人文地理与城乡规划					18	（008）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
广东	人文地理与城乡规划（不招色盲）（东校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（207）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	汉语国际教育（西校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	人文地理与城乡规划（在东校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	1
广西	人文地理与城乡规划（在东校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	1
重庆	汉语国际教育（师范类。办学地点:西校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	人文地理与城乡规划（东校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	人文地理与城乡规划（东校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
甘肃	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	1
宁夏	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	-	1
新疆	人文地理与城乡规划	文科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	538	17555
内蒙古	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	344	48165
吉林	人文地理与城乡规划	文科	本科二批A段	普通类	479	7061
上海	人文地理与城乡规划	综合	本科批	普通类	434	29871	（2）	物/化/地(3选1)
江苏	人文地理与城乡规划（在东校区学习）	物理类	本科批	普通类	494	92664	（05）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
浙江	人文地理与城乡规划	综合	平行录取一段	普通类	559	87815
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	580	63438
安徽	汉语国际教育（师范）（4000元/年）	文科	本科二批	普通类	559	22814
福建	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	531	10849	2645（L999）	首选历史，再选不限
江西	人文地理与城乡规划	文科	本科二批	普通类	561	12941
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	527	96507
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	530	55054	（16组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
	人文地理与城乡规划	历史类			539	14843	（8组）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
	汉语国际教育（师范）	物理类			534	51810	（13组）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（师范）	历史类			537	15576	（7组）	首选历史，再选不限
广东	人文地理与城乡规划（非定向）（办学地点：东校区）	物理类	本科批	普通类	532	91753	（204）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：西校区）	历史类	本科批	普通类	532	28567	（201）	首选历史，再选不限
广西	人文地理与城乡规划（5900元/年，在东校区办学）	理科	本科二批	普通类	483	46603
广西	人文地理与城乡规划（5900元/年，在东校区办学）	文科	本科二批	普通类	527	10904
海南	人文地理与城乡规划	综合	本科批	普通类	582	12732	（07）	物/化/地(3选1)
海南	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批	普通类	583	12560	（11）	政/地/史(3选1)
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	557	9219
四川	人文地理与城乡规划（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	503	101496

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

中专 2022-11-04 10:58

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