办学条件：学校占地89880平方米，教职工169人，高讲22人，讲师34人，高级技师2人、技师12人，高级工26人。其中获“中国烹饪名师”教师1人，“新疆烹饪大师”“新疆烹饪名厨”教师5人。先后开设了丝织、保全、棉纺、建筑、供排水、电工、汽车驾驶、烹饪、机电、木工、地毯编织等30多个学制专业，累计为和田各行业培养输养了9486名合格的中、初级技术工人。学校也跨入了“省重点技校”和“国家级重点技校
学校简介和田地区技工学校始建于1976年，经过三十余年的发展，已成为一所教学程序规范、教学质量过硬的国家级重点技工学校，在自治区同行业中，是一所具有示范作用的职业技术培训机构。学校先后获得“全国模范职工之家”，“自治区级文明单位”，“自治区级先进技工学校”，“自治区爱国拥军模范集体”、“和田地区先进基层党组织”“中国烹饪协会理事单位”、“自治区烹饪协会团体会员单位”、学校烹饪培训中心获“新疆餐饮
专业介绍我们结合学校的实际，提出了面向地区的机械类、服务类、林果类等三大专业群的人才培养对策。有特色才能有优势。学校以就业为导向、以市场为依托，积极发挥自身优势，创新办学模式，充分利用学校的师资和教学资源优势，积极拓展办学渠道，在做强学校的烹饪特色专业和汽驾龙头专业的同时，拓宽原有的电工、汽修、农机修理、林果、农学、设施农业、砌筑工、林果、畜牧、木工、园艺、美容美发、地毯业、缝纫专业、财会专业、
办学条件学校占地89880平方米，教职工169人，高讲22人，讲师34人，高级技师2人、技师12人，高级工26人。其中获“中国烹饪名师”教师1人，“新疆烹饪大师”“新疆烹饪名厨”教师5人。先后开设了丝织、保全、棉纺、建筑、供排水、电工、汽车驾驶、烹饪、机电、木工、地毯编织等30多个学制专业，累计为和田各行业培养输养了9486名合格的中、初级技术工人。学校也跨入了“省重点技校”和“国家级重点技校”
专业介绍我们结合学校的实际，提出了面向地区的机械类、服务类、林果类等三大专业群的人才培养对策。有特色才能有优势。学校以就业为导向、以市场为依托，积极发挥自身优势，创新办学模式，充分利用学校的师资和教学资源优势，积极拓展办学渠道，在做强学校的烹饪特色专业和汽驾龙头专业的同时，拓宽原有的电工、汽修、农机修理、林果、农学、设施农业、砌筑工、林果、畜牧、木工、园艺、美容美发、地毯业、缝纫专业、财会专业、
学校简介和田地区技工学校始建于1976年，经过三十余年的发展，已成为一所教学程序规范、教学质量过硬的国家级重点技工学校，在自治区同行业中，是一所具有示范作用的职业技术培训机构。学校先后获得“全国模范职工之家”，“自治区级文明单位”，“自治区级先进技工学校”，“自治区爱国拥军模范集体”、“和田地区先进基层党组织”“中国烹饪协会理事单位”、“自治区烹饪协会团体会员单位”、学校烹饪培训中心获“新疆餐饮
专业介绍我们结合学校的实际，提出了面向地区的机械类、服务类、林果类等三大专业群的人才培养对策。有特色才能有优势。学校以就业为导向、以市场为依托，积极发挥自身优势，创新办学模式，充分利用学校的师资和教学资源优势，积极拓展办学渠道，在做强学校的烹饪特色专业和汽驾龙头专业的同时，拓宽原有的电工、汽修、农机修理、林果、农学、设施农业、砌筑工、林果、畜牧、木工、园艺、美容美发、地毯业、缝纫专业、财会专业、
专业介绍我们结合学校的实际，提出了面向地区的机械类、服务类、林果类等三大专业群的人才培养对策。有特色才能有优势。学校以就业为导向、以市场为依托，积极发挥自身优势，创新办学模式，充分利用学校的师资和教学资源优势，积极拓展办学渠道，在做强学校的烹饪特色专业和汽驾龙头专业的同时，拓宽原有的电工、汽修、农机修理、林果、农学、设施农业、砌筑工、林果、畜牧、木工、园艺、美容美发、地毯业、缝纫专业、财会专业、
学校简介和田地区技工学校始建于1976年，经过三十余年的发展，已成为一所教学程序规范、教学质量过硬的国家级重点技工学校，在自治区同行业中，是一所具有示范作用的职业技术培训机构。学校先后获得“全国模范职工之家”，“自治区级文明单位”，“自治区级先进技工学校”，“自治区爱国拥军模范集体”、“和田地区先进基层党组织”“中国烹饪协会理事单位”、“自治区烹饪协会团体会员单位”、学校烹饪培训中心获“新疆餐饮
专业介绍我们结合学校的实际，提出了面向地区的机械类、服务类、林果类等三大专业群的人才培养对策。有特色才能有优势。学校以就业为导向、以市场为依托，积极发挥自身优势，创新办学模式，充分利用学校的师资和教学资源优势，积极拓展办学渠道，在做强学校的烹饪特色专业和汽驾龙头专业的同时，拓宽原有的电工、汽修、农机修理、林果、农学、设施农业、砌筑工、林果、畜牧、木工、园艺、美容美发、地毯业、缝纫专业、财会专业、
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
