| 年份 | 行政管理 | 视觉传达设计（含动画） |
|---|---|---|
| 2021 | 563(公共管理类（含行政管理、公共事业管理）（面向泉州）) | -- |
| 年份 | 行政管理 | 视觉传达设计（含动画） |
|---|---|---|
| 2021 | 559(公共管理类（含行政管理、公共事业管理）（面向泉州）) | -- |
| 年份 | 行政管理 | 视觉传达设计（含动画） |
|---|---|---|
| 2020 | 541(公共管理类（面向厦门）（含行政管理、公共事业管理土地资源管理）) | -- |
| 2019 | 523(公共管理类（面向泉州）（含公共事业管理行政管理土地资源管理）) | -- |
| 2018 | 532 | -- |
| 2017 | 490(行政管理（公共政策与政府治理方向）) | -- |
| 年份 | 行政管理 | 视觉传达设计（含动画） |
|---|---|---|
| 2020 | 562(公共管理类（面向泉州）) | -- |
| 2019 | 552(公共管理类（面向泉州）（含公共事业管理行政管理土地资源管理）) | -- |
| 2018 | 570(行政管理（公共政策与政府治理方向）) | -- |
| 2017 | 516(行政管理（公共政策与政府治理方向）) | -- |
华侨大学
培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：
1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的 基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的 复合型人才。
培养要求：本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体 系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、 领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信 息技术和管理操作技术等基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；
2．具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；
3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力；
4．具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；
5．掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；
6．掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力；
7．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；
8．了解学科发展动态和理论前沿。
主干学科：公共管理、政治学。
核心课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、 公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。
主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。
主要专业实验：电子政务实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（在泉州校区就读） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山西 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 行政管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 辽宁 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区）（免学费） | 文科 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 行政管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 安徽 | 行政管理（数字政府治理社会福利、公共危机管理方向泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）泉州校区） | 文科 | 3 | ||||||
| 福建 | 行政管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 1108（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 行政管理（面向厦门） | 3 | 1111（W999） | ||||||
| 行政管理（面向泉州） | 3 | 1110（W999） | ||||||
| 历史类 | 4 | 1111（L999） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 5 | 1110（L999） | |||||||
| 行政管理 | 15 | 1108（L999） | ||||||
| 江西 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | - | 3 | ||||||
| 山东 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（5460元/年；办学地点泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 湖北 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向；办学地点泉州校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （003） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 2 | （001） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 广东 | 行政管理（培养数字政府治理、社会福利、公共危机管理人才）（泉州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （209） | 首选物理，再选不限 |
| 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理）（泉州校区） | 历史类 | 3 | （204） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（在泉州校区办学文药湖） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（在泉州校区办学） | 文科 | 2 | ||||||
| 重庆 | 行政管理（数字政府治理，社会福利、公共危机管理方向）（办学地点:泉州校区。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向；泉州校区） | 文科 | 3 | ||||||
| 云南 | 行政管理（数字政府治理、社会福利公共危机管理方向）泉州校区 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向）泉州校区 | 文科 | 2 | ||||||
| 陕西 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 新疆 | 行政管理（数字政府治理、社会福利、公共危机管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 578 | 3406 |
| 浙江 | 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 613 | 28948 |
| 福建 | 行政管理 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 20091 |
| 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 文科 | 570 | 4844 | |||
| 江西 | 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 3151 |
| 山东 | 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 理科 | 本科批 | 普通类 | 581 | 31880 |
| 河南 | 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 592 | 6688 |
| 广东 | 行政管理 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 565 | 11421 |
| 广西 | 行政管理（公共政策与政府治理方向）（在泉州校区办学） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 2920 |
| 海南 | 行政管理（公共政策与政府治理方向） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 700 | 1140 |
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