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华侨大学物联网工程分数线？华侨大学物联网工程在哪些省份招生（2022招生计划）

技校网更新时间：2022-12-12 19:20:35 解决时间：2022-10-31 11:59

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华侨大学福建物联网工程录取分数线为571分(物理类)。华侨大学物联网工程在招生省份:福建、山西、内蒙古、安徽、江西、河南、广西、贵州、云南、陕西、新疆、河北、湖北、湖南、广东、重庆、浙江、山东。

一、华侨大学物联网工程录取分数线

年份	专业名称	地区	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	物联网工程	福建	物理类	本科批	普通类	571	19820
2021	物联网工程	山西	理科	本科一批B段	普通类	527	24713
2021	物联网工程	吉林	理科	本科一批A段	普通类	506	13580
2021	物联网工程	安徽	理科	本科一批	普通类	544	44507
2021	物联网工程	江西	理科	本科一批	普通类	563	22493
2021	物联网工程	河南	理科	本科一批	普通类	582	40304
2021	物联网工程	广西	理科	本科一批	普通类	534	21941
2021	物联网工程	四川	理科	本科一批	普通类	554	52265
2021	物联网工程	浙江	综合	平行录取一段	普通类	599	42678
2021	物联网工程	山东	综合	普通类一段	普通类	571	37137
2021	物联网工程	河北	物理类	本科批	普通类	566	32017
2021	物联网工程	湖南	物理类	本科批	普通类	578	21996
2021	物联网工程（非定向）	广东	物理类	本科批	普通类	564	54887
2021	物联网工程	重庆	物理类	本科批	普通类	577	23788

二、华侨大学物联网工程招生计划2022

专业名称	地区	批次	类型	学制	人数
物联网工程	福建	本科批	普通类	四年	17
物联网工程	山西	本科一批B段	普通类	-	2
物联网工程	内蒙古	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	安徽	本科一批	普通类	-	3
物联网工程	江西	本科一批	普通类	四年	3
物联网工程	河南	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	广西	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	贵州	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	云南	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	陕西	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	新疆	本科一批	普通类	四年	2
物联网工程	河北	本科批	普通类	四年	3
物联网工程	湖北	本科批	普通类	四年	3
物联网工程	湖南	本科批	普通类	四年	2
物联网工程	广东	本科批	普通类	四年	4
物联网工程	重庆	本科批	普通类	四年	2
物联网工程	浙江	普通类平行录取	普通类	四年	2
物联网工程	山东	普通类一段	普通类	四年	3

三、物联网工程专业介绍

层次	学制	授予学位	分类
本科	四年	工学学士	计算机类

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

四、华侨大学

135名

软科(综合)

117名

校友会(综合)

154名

武书连

1452名

US排名

学校简介

华侨大学是中央统战部直属，由中央统战部、教育部、福建省人民政府共同建设的普通高等学校。是国家华文教育基地，国家大学生文化素质教育基地，国家语言文字推广基地，全国深化创新创业教育改革示范高校，全国高校教师考核评价改革示范校，全国高校中华优秀传统文化传承基地。

学校于1980年成立董事会，庄希泉、胡平、黄长溪、贾庆林、陈明义、宋德福、王刚先后担任董事长。现任董事长为全国人大常委会副委员长、民进中央主席蔡达峰。名誉董事长为全国政协副主席、澳门特别行政区原行政长官何厚铧。

毕业生就业

学校的办学实力强，有良好声誉，国际竞争力位居2022年软科中国大学排名第71名，2003年获教育部首批本科教学工作水平评估中获评优秀等级，教学质量有保障。近年来，境内外知名高校研究生招生或部分用人单位招聘资料，华侨大学与多数211高校并列同一层次，2020届药学专业毕业生硕博连读进入西湖大学，2022年优秀毕业生直接保研中40%进入985高校，都是对学校办学质量和国际竞争力最好的肯定。

近几年，我校毕业生就业情况良好，持续保持在较高水平。以2021年为例，毕业生总体毕业去向落实率为93.20%，主要体现有3个特点

一是就业格局稳固质量持续优化

毕业生以东部沿海地区为主，就业质量持续优化。凭借良好的就业竞争力，超过四分之一（27.03%）的青年人才工作地点位于长三角、粤港澳大湾区和京津冀等社会经济环境相对发达的城市群；约四分之三（72.89%）的毕业生工作地点位于福建、广东、浙江、江苏、上海和北京等六省市。以2021届为例，毕业生平均月收入为7195元，其中本科、硕士和博士毕业生平均月薪分别为6454元、8621元和10719元。

二是升学率和升学质量稳步提高

毕业生升学总人数为1218人，其中本科毕业生升学率达到22.60%，升学中进入国家“一流大学”建设高校的比例为30.36%，进入国家“一流学科”建设高校的比例为34.26%，升学本校比例为10.17%；本科生赴伦敦大学学院、曼彻斯特大学、香港中文大学、新加坡国立大学、康奈尔大学和约翰霍普金斯大学等国（境）外高校升学的学生数为234人，比例为20.51%。本科生升学上述类型高校合计95.30%。

同时，我校也是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格院校，占应届本科毕业生总数5%。优秀毕业生亦可直接保研985高校，2017-2022年1033名优秀毕业生中有721人直接保研原985、211高校等“双一流”建设高校，占比70%，2022年直接保研“双一流”建设高校的比例85%，较2017年55%提高30个百分点，其中：直接保研985高校347人，占比33.59%，如复旦大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、中国人民大学、同济大学、中山大学、天津大学、厦门大学、中国科学技术大学等。

三是立足“海西”服务四方经济发展

学校留闽就业人数为2347人，占全校就业人数（已扣除升学、入伍等非生产性劳动就业）的49.13%。“特区”厦门和“经济强市”泉州凭借“地利之便”，分别吸纳留闽就业人数的47.08%和30.29%。从就业单位产业分布看，留闽毕业生就业于福建地方重点产业园区单位的占比为25.78%；就业于福建龙头企业或关键领域单位的占比54.94%，学校持续为服务“海西”社会经济发展，提供大量高素质人才。与此同时，大批优秀毕业生聚焦前沿、奔赴四方，进入包括腾讯科技、中国商飞、百度、小米科技、字节跳动、科大讯飞、中科院上海光机所、商汤科技、宁德时代和比亚迪等引领国际国内行业发展的企事业单位工作，投身新时代伟大征程。

具体可查看我校公布的毕业生就业质量年度报告。

困难生资助办法

问：你校对于品学兼优的学生，有哪些奖励措施？对于贫困学生，又有哪些支持政策呢？

答：对于品学兼优的学生，学校还提供各类奖学金十余项，涵盖国家级、校级、学院级和社会捐赠四大类，每年奖励总额达千万元，获奖面近50%。

家庭经济困难学生可参加学校组织的阳光成长计划，通过奖、困、补、助、勤等一揽子资助方案，顺利完成学业。主要包括以下几点：

（1）可申请国家助学贷款和陈进强贷学金，最高贷款额度可达8000元/年。

（2）学校提供助学金和困难补助，其中每年由国家提供的助学金以及学校设立的各项困难补助总金额达1500万元，占学生数25%左右。

（3）提供校内勤工助学岗位近600个，每月工资最高可达640元，帮助学生解决部分生活费问题。

（4）鼓励家庭经济困难学生通过刻苦学习获得各类奖学金，帮助其解决学费及日常生活费问题。

中专 2022-10-31 11:59

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