招生对象：
初中毕业生，或同等学历的社会青年。
专业介绍：
[人才规格]
本专业毕业生面向商品流通类企业及服务业，从事网络商品营销活动等工作。
[培养目标]
使学生成为满足我国社会主义现代化建设需求，在德、智、体、美等各方面全面发展，具有良好的综合职业能力从事现代物流工作的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义精神以及良好的职业道德和行为规范；具有良好的科学文化素养，成为掌握电子商务基本知识、基本技能，具有创新意识、创业立业能力，身心健康的且具有较强的实际工作能力的专业人员。
[职业岗位能力]
1．利用网络进行商品营销活动的能力。
2．利用网页设计工具进行网页制作及维护的能力。
[获得证书]
学生学完规定课程，经考试、考核合格后，可获得中等职业学校毕业证书。参加国家劳动部组织的电子商务师职业资格鉴定获得“电子商务员”职业资格证书。
[课程设置]
1.公共基础课：口语+阅读写作，应用数学，基础英语口语，体育，哲学基础知识，经济与政治基础知识，职业生涯规划，法律基础知识，心理健康
2. 专业技能课：信息技术基础，企业文化，电子商务概论，消费心理学，市场营销，商品经营，沟通技巧，网络推广，网络营销，推销实务，网店客服，网店美工，网店运营实务
3.选修课：电子商务案例分析，电子支付，电子商务法律法规
1.公共基础课普通中专：口语+阅读写作，应用数学，基础英语口语，体育，哲学基础知识，经济与政治基础知识，职业生涯规划，法律基础知识，信息技术基础，商务礼仪
2．具有使用会计软件处理小型商品流通业、服务业、加工业账务处理能力。[获得证书]学生修满规定课程，经考试、考核合格后，可获得中等职业学校毕业证书。通过河南省财政厅组织的会计从业资格证书考试，可取得会计从业资格证书。[课程设置]
4．具有汽车驾驶的操作技能。[获得证书]学生学完规定课程，经考试、考核合格后，可获得中等职业学校毕业证书。获得劳动和社会保障部“汽车维修工（中级）”的国家职业资格证书。[课程设置]
3.具有简单机械零件的加工能力。[获得证书]学生学完规定课程，经考试、考核合格后，可获得中等职业学校毕业证书。获得劳动和社会保障部颁发的维修电工证（中级）或机床操作工证（中级）的国家职业资格证书。[课程设置]
三年招生对象：初中毕业生，或同等学历的社会青年。专业介绍：[人才规格]面向汽车维修企业，从事汽车维修及服务工作。[培养目标]使学生成为满足我国社会主义现代化建设需求,在德、智、体美等各方面全面发展，具有良好的综合职业能力的汽车运用与维修专业，从事汽车维修及服务的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义精神以及良好的职业道德和行为规范；具有良好的
三年招生对象：初中毕业生，或同等学历的社会青年。专业介绍：[培养目标]本专业主要培养面向物流企业和企业物流部门，适应我国物流行业岗位发展需要，具有健康的身心，基本的科学文化素养、继续学习能力和创新精神，良好的职业道德、扎实的物流服务与管理专业知识，良好的安全生产与环保意识，较强的就业能力和一定的创业能力的服务于物流一线工作的高素质劳动者和技能型人才。仓储与配送方向毕业生应能熟练进行订单
三年招生对象：初中毕业生，或同等学历的社会青年。专业介绍：[人才规格]面向中小型商品流通业、服务业、加工业从事出纳工作、收银工作和会计核算工作。[培养目标]培养学生成为我国社会主义现代化建设需求，在德、智、体、美、劳各方面全面发展，具有良好的综合职业能力的会计专业方向的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和价值观；具有爱国主义、集体主义精神以及良好的职业道德和
三年招生对象：初中毕业生，或同等学历的社会青年。专业介绍：[人才规格]面向广大生产企业从事机电设备的安装、调试维修和简单机械零件的加工工作。[培养目标]使学生成为满足我国社会主义现代化建设需求,在德、智、体美等各方面全面发展，具有良好的综合职业能力的机电控制技术应用方面的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义精神以及良好的职业道德和行为规范；
2．利用网页设计工具进行网页制作及维护的能力。[获得证书]学生学完规定课程，经考试、考核合格后，可获得中等职业学校毕业证书。参加国家劳动部组织的电子商务师职业资格鉴定获得“电子商务员”职业资格证书。[课程设置]
三年招生对象：初中毕业生，或同等学历的社会青年。专业介绍：[人才规格]本专业毕业生面向商品流通类企业及服务业，从事网络商品营销活动等工作。[培养目标]使学生成为满足我国社会主义现代化建设需求，在德、智、体、美等各方面全面发展，具有良好的综合职业能力从事现代物流工作的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义精神以及良好的职业道德和行为规范；具有良
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