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湖南师范大学武术与民族传统体育和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-25 22:10:21 解决时间:2022-11-03 19:48

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湖南师范大学武术与民族传统体育和汉语国际教育哪个好?小编通过比较武术与民族传统体育和汉语国际教育在湖南往年的录取分数线,武术与民族传统体育就业前景和汉语国际教育就业前景,武术与民族传统体育专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解武术与民族传统体育和汉语国际教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、武术与民族传统体育和汉语国际教育录取分数线(湖南)
历史类
年份武术与民族传统体育汉语国际教育
2021--588(汉语国际教育(师范))
文科
年份武术与民族传统体育汉语国际教育
2020--610(汉语国际教育(师范))
2019--602(汉语国际教育(师范))
2018--626(汉语国际教育(师范))
2017--593(汉语国际教育(师范))
理科
年份武术与民族传统体育汉语国际教育
2020--608(汉语国际教育(师范))
2019--586(汉语国际教育(师范))
二、武术与民族传统体育和汉语国际教育专业介绍
中国语言文学类 汉语国际教育
湖南师范大学
层次 本科
学制 四年

四年制本科。目前全世界有3000万人把汉语作为外语学习,有2300所大学开设汉语课程。国家已经在2004年实施“国家汉语战略”,国内外需要大量的对外汉语教师和对外应用汉语的专业人才。文学院对外汉语专业依托实力雄厚的汉语言文学专业应运而生,主要培养面向外国进行对外汉语教学的教师;在国际性企业从事汉语及其表达的文化交流人员以及在科研院所从事跨语言文化研究的专门人才等。

体育学类 武术与民族传统体育
湖南师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能,能在学校体育教 育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等 方面工作的复合型应用人才。

培养要求:本专业学生主要学习武术与民族传统体育方面的基本理论和基本知识,接受到武 术、体育养生、民族民间体育的基本训练,掌握组织教学、训练、科研、裁判等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握武术、体育养生、民族民间体育的基本理论和基本知识;

2.熟练掌握武术、体育养生或1—2项民族民间体育运动项目技术与教学、训练方法,并了 解专业内其他专项的主要技术与技能;

3.具有在武术、体育养生、民族民间体育领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力及一 定的创新能力;

4.熟悉国家与本专业有关的方针、政策与法规;

5.了解本专业在国内外的最新发展动态;

6.掌握本专业的文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。

主干学科:体育学、历史学、中医学。

核心课程:武术学概论、民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、中医学基础、专项理 论与实践。

主要实践性教学环节:劳动教育、社会调查(实践)、教育实习、毕业论文写作、学术活动等。

主要专业实验:运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

三、武术与民族传统体育和汉语国际教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏汉语国际教育历史类本科批普通类四年3(01)首选历史,再选不限
浙江汉语国际教育(师范)综合普通类平行录取普通类四年4
安徽汉语国际教育(师范)文科本科一批普通类-4
福建汉语国际教育(师范类)历史类本科批普通类四年22721(L999)首选历史,再选不限
山东汉语国际教育(师范类)综合普通类一段普通类四年4
河南汉语国际教育(师范)文科本科一批普通类四年2
湖南汉语国际教育(师范)历史类本科批普通类四年4(039)首选历史,再选不限
13(013)
云南汉语国际教育(师范类)文科本科一批普通类四年2
新疆汉语国际教育(师范类)文科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江苏汉语国际教育(师范)历史类本科批普通类5824596(01)首选历史,再选不限
安徽汉语国际教育(师范)(4000元/年)文科本科一批普通类6212423
山东汉语国际教育(师范类)综合普通类一段普通类59519764
湖南汉语国际教育(师范)历史类本科批普通类5882924(13组)首选历史,再选不限
五、就业前景
武术与民族传统体育
1.武术与民族传统体育就业前景:
培养德智体美劳全面发展,具有一定的国际视野和创新创业能力;系统掌握武术与民族传统体育专业的基本理论、基本技术和基本技能;能够从事武术与民族传统体育教学、训练、表演、推广等方面工作的应用型专门人才。 武术与民族传统体育专业学生毕业之后就业比较集中,一般会从事武术教练,或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究;也可以在一些教育机构从事教育教学工作。此专业要求学生热爱民族传统体育,有良好的身体素质。
2.武术与民族传统体育就业方向:
本专业毕业后一般从事体育系统,业余体校,武术馆校教练员,企业、机关、传统健身机构体育指导员,保安机构、各级少体校管理人员工作,公安特警系统,海外武术机构等。
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-03 19:48

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招生类别:博士研究生、硕士研究生培养学院:外国语学院
专业方向:英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究、俄罗斯语言文学、日语语言文学、亚非语言文学、法国语言文学、德国语言文学、语言智能与跨文化传播研究等。
2021年9月入学,资助期限高为3年。奖学金名额:博士3人,硕士7人
资助内容:奖学金为每年5万元(使用方法为:免除学费,另每月发放生活费2166元)申请语言要求:
(1) 汉语水平达到HSK4 级
(2) 英语授课专业,英语为母语或非英语国家学生英语须达到雅思6.5分或托福80分或同等水平;俄语授课专业,母语为俄语或非俄语国家学生俄语须达到相应俄语听说水平,汉语水平达到HSK5级;朝鲜语授课专业,母语为朝鲜语或非朝鲜语国家学生朝鲜
语须达到朝鲜语六级以上水平;法语授课专业,母语为法语或非法语国家学生法语须达到欧标C1或以上水平;德语授课专业,母语为德语或非德语国家学生德语须达到欧标C1或以上水平;日语授课专业,母语为日语或非日语国家学生日语须达到国际日语考试一级或以上水平。
学历要求:申请攻读博士学位者,应具有硕士学位;申请攻读硕士学位者,应具有本科学位。提供毕业后拟任教机构工作协议或相关证明者优先。
II. SCHOLARSHIPTYPESANDQUALIFICATIONS
AdmissionLevel:Graduate(DoctoraldegreeandMaster’sdegree)
Majors:EnglishLanguageandLiterature;ForeignLinguisticsandAppliedLinguistics;Translation;ComparativeLiteratureandInterculturalStudy;CountryandRegionalStudies;RussianLanguageandLiterature;JapaneseLanguageandLiterature;Asian-AfricanLanguageandLiterature;FrenchLanguageandLiterature;GermanLanguageandLiterature;LinguisticIntelligenceandInterculturalCommunicationStudies,etc.
ThisprogramcommencesinSeptember2021andprovidesscholarshipformaximum3academicyears.
Scholarship quotes:3forDoctorsand7for Masters.
Scholarshipcoverage:TuitionfeewillbewaivedandlivingexpenseswillbepaidRMB2,166permonth.
BasicLanguagerequirements:
1. HSK(Level4)is required.
2. Englishtaughtprogram,Non-nativeEnglishspeakersstudentsshallreachanIELTSscoreof6.5orTOEFLscoreof80orrecognizedequivalentfromanaccredited institution
Russiantaughtprogram,Non-nativeRussianspeakersstudentsshallreachthecorrespondingRussianlevelandChineselanguageofHSK5;
Koreantaughtprogram,Non-nativeKoreanspeakersstudentsshallreachtheKoreanlevel6orabove;Frenchtaughtprogram,Non-nativeFrenchspeakersstudentsshallreachtheFrenchEuropeanstandardC1orabove;
Germantaughtprogram,Non-nativeGermanspeakersstudentsshallreachtheGermanEuropean standardC1or above;
Japanesetaughtprogram,Non-nativeJapanesespeakersstudentsshallreachatleasttheJLPTN1.ApplicantsshallbeMaster’sDegreeholderwhenapplyingforDoctoraldegreeorBachelor’sDegreeholderwhenapplyingforMaster’sdegree.Applicantswhocouldprovidenotarizeddocumentoftheemploymentagreementorrelatedproofsuponcompletingstudyarepreferred.

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