| 年份 | 英语(师范) | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 477(计算机科学与技术(只招女生)) |
| 2019 | -- | 456(计算机科学与技术(只招女生)) |
| 2018 | -- | 462 |
| 2017 | -- | 434(计算机科学与技术(女生)) |
| 年份 | 英语(师范) | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 477 |
| 年份 | 英语(师范) | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 508(英语(师范)(英语)) | -- |
| 年份 | 英语(师范) | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 538(英语(师范)(只招女生)(只招收英语语种考生)) | -- |
| 2019 | 531(英语(师范)(只招收英语语种考生)(只招女生)) | -- |
| 2018 | 537 | -- |
| 2017 | 496(英语(师范)(女生)) | -- |
1.学制与学位
学制:4年 学位:工学学位
2.专业简介
计算机科学与技术专业偏向于软件工程。专业立足女性特色,培养具有扎实的计算机应用理论和知识基础,掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法,具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力,能够按工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理,从事软件外包与服务、信息产品与服务,担任程序员、软件测试员、项目经理等的高级工程技术人才。于2011年开始招生,2015年获得学士学位授予权,每年招生人数为80-100。
本专业主要分为软件开发方向、软件测试方向。毕业后专业对口就业岗位为:软件开发工程师、软件测试工程师、UI设计师、需求分析师、项目管理师、运维工程师、计算机信息管理员等。
3.师资力量
计算机科学与技术专业现有专任教师10人,其中教授1人,副教授4人,讲师5人。博士1人,硕士9人。专任教师具备较强的工程实践能力和科研能力。
4.课程体系及教学环节
专业主干课程:面向对象程序设计、动态网站编程、企业级系统开发技术
专业主要课程:面向对象程序设计、静态网页设计与制作、动态网站开发技术、企业级系统开发技术、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、数据结构、操作系统、平面设计技术、动画技术、移动端开发技术、软件测试、软件测试过程管理、软件测试自动化技术、软件工程等。
主要专业实验实训:面向对象程序开发实训、动态网站开发实训、企业级项目开发实训、移动平台软件开发实训、大型软件开发实训、综合软件开发实训。
5.教学条件
本专业现有教学用房面积2000平方米,具备开展计算机科学与技术专业相关的教学、实践训练设备300台(套)。拥有10个校内外实习基地。拥有本专业图书资料万余册。
6.奖助学金
本专业学生在校期间不仅可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家资助,还可以获得游学奖、校级奖学金等奖助学金资助。
7.就业、创业、升学典型
2015-2017届毕业生初次就业率均在95%以上,学生首次就业签约薪资较高,一年后多位同学月薪资过万元。就业地点主要为:深圳、广州、上海、长沙等地。王炎紫、陈秋婷等多位学生被华为、金蝶等知名企业录用,周梦洁、王洁、李琴、田颖、骆婷婷等同学考取了中南大学、暨南大学等“985”、“211”高校的硕士研究生。
【学制与学位】
学制:四年授予学位:文学学士
【专业介绍】
外语系英语(师范)方向2004年开始招生,现有本科生266人。英语(师范)方向旨在培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养、扎实的英语语言专业知识以及较强的青少年儿童英语教育教学和管理能力,能熟练运用英语在中小学和教育教学机构从事英语教学和管理等方面工作的英语专业教师。
【师资力量】
本专业现有专任教师10人。其中博士1人,硕士9人;副教授职称3人。英语(师范)方向注重学生实践能力的培养,近五年来,组织本方向学生参加国家级及省级各项英语比赛10余次,获得各项奖励13项。本方向教师注重提高自身科研能力,近五年来,共承担省级及校级重点课题10余项,在各类学术刊物上发表学术论文20余篇。参加各项教学研究、科研培训、教育学术会议30余次。
【课程体系及教学环节】
英语(师范)专业课程分为三大部分:通识教育课程(52学分),专业教育课程(87学分)和集中实践环节(35学分)。其中专业教育课程部分下分别设有基础课(26学分)、必修课(24学分)、限选课(27学分)和任选课(10学分)四个课程类型。在限选课中还设置有共选课程、语言文学方向模块和教育方向模块。在课程结构及学分比例上,通识教育课程学分占总学分的32%,专业教育课程学分占总学分的52%,集中实践环节学分占总学分的16%。其中实践教学49学分,占专业总学分的比例为29.5%。其中,课内实践23学分,集中实践环节26学分。
本专业形成了具有师范方向特色的核心课程群,并确立每个教学团队的重点研究课程群。英语教育课程群注重教育知识的积累和教育技能的培养,开设《教育学》、《教育心理学》、《教育管理学》、《外语教学理论与实践》、《第二语言习得》等课程,提高学生的教育水平。英语语言课程群注重以听说能力为中心的交流能力培养,调整《基础英语》与《高级英语》课程内容,适当增加听力、口语的课时数来促进听说训练的比重与效果。英语文化类课程注重英语国家文化知识的培养,开设了《跨文化交际》、《英语国家社会与文化》、《西方文化起源》等文学性强的课程,提高学生的英语国家文化知识水平。英语实践技能课程群要注重英语教学方面的实际操作能力,加大《中学英语教学软件设计》、《中学教师语言》、《课堂游戏教学研究》、《中学教师职业技能训练》等课程的效用。
在教学上实施“实战式”教学模式,引进相关英语人才进课堂,并鼓励学生走出课堂,走进各中小学校和教育机构,亲身体验应用型人才的本质特性。同时努力创造一切条件,包括实习基地和共建单位建设等,保证实践教学环节的可持续性和可操作性。加强了与校外教学实践实习基地合作,提升了校外合作教育基地的层次和联系紧密度,加强了实践教学环节,通过见习-研习-实习-反思的一体化模式,大大的提高了师范生教育实践的能力。形成了先进的实践教学理念,重视实践教学,坚持不断的实训,构建了以学生为主体的实践教学模式取代传统的教师主体式的模式,构建了主动适应社会发展所需人才的培养体系。
【教学条件】
英语(师范)专业共享外语系先进的智能化、一体化校园网外语教学中心、阳朔等口语实习基地,具有优越的学习条件。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 计算机科学与技术(只招女生) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 445 | 70723 | ||
| 浙江 | 英语(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 570 | 74528 | ||
| 安徽 | 英语(师范)(只招女生;只招英语语种考生) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 545 | 32118 | ||
| 江西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 494 | 69552 | ||
| 湖南 | 英语(师范)(英语) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 29246 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
| 计算机科学与技术 | 物理类 | 477 | 103546 | (13组) | 首选物理,再选不限 |

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