| 年份 | 汉语言文学 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 477(数字媒体技术(只招女生)) |
| 2019 | -- | 456(数字媒体技术(只招女生)) |
| 2018 | -- | 464 |
| 2017 | -- | 434(数字媒体技术(女生)) |
| 年份 | 汉语言文学 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 477 |
| 年份 | 汉语言文学 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2019 | 532(汉语言文学(只招女生)) | -- |
| 2018 | 532 | 531 |
| 2017 | 490(汉语言文学(女生)) | 490(数字媒体技术(女生)) |
1.学制与学位
学制:4年 授予学位:工学学位
2.专业简介
数字媒体技术专业创办于2014年。每年招生人数为50-80。数字媒体技术是计算机科学与技术与艺术学的一门交叉学科。本专业立足女性特色,培养具有数字媒体技术、影视动画技术和团队协作精神等的高素质应用型女性专业人才。主要培养具备计算机图形图像技术、影视动画技术、数字音视频编辑、影视后期特效制作、3D引擎技术、新媒体技术、广告设计、动画制作技术、虚拟现实技术、网络多媒体技术等高素质专业人才。毕业生可在电视台、媒体制作公司、影视广告公司、动画制作公司、文化传媒公司、互联网公司、娱乐游戏公司和教育事业等单位从事影视后期制作、平面设计、动画制作、网络媒体创作、数码视频编辑、工业产品设计和人居环境设计等工作。
本专业分为影视后期制作方向、数字动画技术方向。招收文史类、理工类学生。数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业,发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才,特别是那些既有一定理论基础和艺术修养,又有很强动手能力的专业技术人才。据预测,未来几年,仅上海市数字媒体人才缺口就将达到8万人。
3.课程体系及教学环节
专业主干课程:数字媒体技术及应用、数字图像处理、计算机图形学、数据结构、数字艺术造型基础、数字色彩艺术、动画技术、三维图形设计、三维动画设计、数字音频制作、视听语言、数字视频制作、数字视频特效设计与制作、非线性编辑技术、摄影摄像技术、艺术创作基础、多媒体数据库、计算机组装与系统维护、面向对象程序设计、网页设计与制作、UI设计技术、动画运动规律、Unity 3D开发技术、影视包装与合成、电视新闻制作、移动互联网技术等。
主要专业实验(训):二维动画课程实训、三维动画课程实训、数字音视频课程实训、非线性编辑技术、数字媒体技术专业实训。
4.教学条件
本专业教学用房均为多媒体教室,拥有一个数字媒体专业综合实训室和一个数字媒体专业非编实训室,拥有十余台专业级摄影摄像设备,具备全面开展理论教学和实践教学的条件。拥有5个校外实习基地和2个产学研基地。
5.奖助学金
本专业学生在校期间不仅可以享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等国家资助,还可以获得游学奖、校级奖学金等奖助学金资助。
6.就业、创业、升学介绍
学生毕业后可以在媒体制作、文化创意、移动通信、网络出版、数字娱乐、电子商务、远程教育等行业从事软件开发、移动应用设计开发、品牌形象设计、产品展示设计、建筑设计(建筑漫游和环境设计)、多媒体艺术设计等工作。也可以攻读数字媒体技术、计算机科学与技术、软件工程、动画、教育技术学等专业的高级学位,继续深造。
随着VR(虚拟现实)、AR(增强现实)技术的广泛应用与需求,为数字媒体技术专业毕业生创业带来了非常多的机会。个人投入创办工作室,开办公司制作个性化游戏与体验作品等都有着非常好的市场空间。
1.学制与学位
学制:四年制
授予学位:文学学士
2.专业简介
本专业培养能适应地方经济和社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、服务意识和创新精神,较系统地掌握汉语言文学(含文秘)基本理论和基础知识,并具有较强的写作能力(含文学写作、公文写作)、口头表达能力和沟通协调能力,能在党政机关、企事业单位、新闻出版等部门从事行政、宣传、管理、教育、写作等工作的高层次应用型女性人才;其中汉语言文学(师范方向)主要定位于培养从事中学语文教学和管理的人才。
3.师资力量
现有专任教师17人,其中,拥有正高职称4人,副高7人,中级6人;博士1人,硕士12人;35岁以下1人, 36-45岁7人,46-55岁7人,56岁以上2人。
4.课程体系
(1)汉语言文学
主干学科:文学,中国语言文学
核心课程:现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、秘书理论与实务、秘书实训等。
(2)汉语言文学(师范方向)
主干学科:文学,教育学
核心课程:文学概论、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、教育学、心理学、语文教学法等。
5.教学条件
汉语言文学专业紧紧围绕人才培养目标,不断加强师资队伍建设,依托学院湖南省比较文学与世界文学重点建设学科,始终坚持科学研究与教学育人相结合的原则,在本科人才培养方面引入研究式教学理念,老师指导学生在全国性、省级比赛中屡创佳绩。2013年,文传系建立了专业教学实训室和微格教室,极大改善了教学硬件。为提高学生实习的质量,联系了省内文化和电广传媒等知名企业为学生实习基地,与周边青园、红星二小等区域性重点小学建立教学教学实习合作,为师范方向学生搭建实习平台。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 26328 | ||
| 山西 | 数字媒体技术(只招女生) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 445 | 70723 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 7280 | ||
| 江西 | 数字媒体技术(只招女生) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 495 | 68613 | ||
| 汉语言文学(师范类) | 文科 | 553 | 16077 | |||||
| 山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 500 | 150223 | ||
| 湖南 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 103546 | (13组) | 首选物理,再选不限 |

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