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华南农业大学生物技术和农学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 02:11:15 解决时间：2022-11-04 05:46

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一、生物技术和农学录取分数线(广东)

物理类

年份	生物技术	农学
2021	570(生物技术（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)	577(农学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）)

理科

年份	生物技术	农学
2020	560(生物科学类)	550(农学（丁颖创新班）)
2019	0(生物科学类)	0(农学（丁颖创新班）)
2018	541(生物科学类（含生物科学、生物技术专业）)	542(农学（丁颖创新班）)
2017	517(生物科学类)	522(农学（丁颖创新班）)

二、生物技术和农学专业介绍

植物生产类农学

华南农业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

生物科学类生物技术

华南农业大学

层次本科

学制四年

【培养目标】培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能从事生物技术有关的应用研究、技术开发和生产管理等工作的高素质人才。

【主要课程】生物化学、分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、发酵工程、细胞工程、酶工程。

三、生物技术和农学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	农学	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	农学	理科	本科一批A段	普通类	-	4
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	农学	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	农学	理科	本科一批A段	普通类	四年	6
浙江	生物技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
	农学（丁颖创新班）					4
	农学					3
安徽	生物技术	理科	本科一批	普通类	-	3
	农学（丁颖创新班）					2
	农学					5
福建	农学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2743（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	农学（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	5	2743（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物技术	理科	本科一批	普通类	-	1
	农学（丁颖创新班）					2
	农学					5
山东	农学	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	1
	农学（丁颖创新班）（5480元/年）					1
	农学（5480元/年）					6
湖北	农学（丁颖创新班）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖北	农学	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	1	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	农学					1	（007）
	农学					3	（004）
广东	生物技术（不招色盲色弱）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	30	（231）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	生物技术（地方专项计划）（不招色盲色弱）（校本部）					10	（272）
	农学（不招色盲色弱）（校本部）（其他专业方向或备注正在收集中）					11	（232）
	农学（不招色盲色弱）（校本部）（其他专业方向或备注正在收集中）					12	（230）
	农学（地方专项计划）（不招色盲色弱）（校本部）					20	（272）
广西	农学	理科	本科一批	普通类	四年	6
重庆	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	农学	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	农学	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	农学	理科	本科一批	普通类	四年	8
云南	农学	理科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	生物技术	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
新疆	生物技术	理科	本科一批	普通类	四年	1
新疆	农学	理科	本科一批	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	农学	物理类	本科批	普通类	563	34024
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	577	25118
山西	农学	理科	本科一批A段	普通类	535	21549
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	553	24068
黑龙江	农学	理科	本科一批A段	普通类	485	19683
浙江	农学	综合	平行录取一段	普通类	602	40134
浙江	生物技术	综合	平行录取一段	普通类	596	45808
安徽	农学（5480元/年）	理科	本科一批	普通类	516	65645
	农学（丁颖创新班）（5480元/年）				569	28622
	生物技术（6853元/年）				552	38929
福建	农学	物理类	本科批	普通类	560	24328	2719（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	农学	理科	本科一批	普通类	561	23467
山东	农学	综合	普通类一段	普通类	565	43103
河南	农学	理科	本科一批	普通类	574	47907
河南	农学（丁颖创新班）	理科	本科一批	普通类	593	31136
湖南	农学	物理类	本科批	普通类	565	29504	（6组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	571	25854	（6组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	农学（地方专项计划）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（271）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	农学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）				577	42006	（298）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	农学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）				568	50727	（291）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	生物技术（地方专项计划）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）				539	82990	（271）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	生物技术（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部）				570	48757	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	农学（5480元/年）	理科	本科一批	普通类	536	21186
海南	农学	综合	本科批	普通类	636	5377	（03）	物/化/生(3选1)
重庆	农学	物理类	本科批	普通类	571	26460
重庆	生物技术	物理类	本科批	普通类	571	26460
四川	生物技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	593	24441

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

农学

1.农学就业前景：
目前，我国是14亿的人口大国，面对如此庞大的人群和不断减少的耕地，唯有农业科学才是促进农业发展的第一生产力，而致力于农业科学研究的农学人才，将会是农业发展的中坚力量。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。就业前景良好。
2.农学就业方向：
本专业学生毕业后可在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。如在种子、农药、化肥公司从事生产、销售、研发等相关工作，也可以进入科研单位或院校进行教学，研究等工作。

中专 2022-11-04 05:46

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