| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 文学学士 | 外国语言文学类 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 英语(师范)(英语) | 2021 | 历史类 | 本科批 | 565 | 6869 |
| 英语 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 563 | 7317 |
| 英语 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 563 | 7317 |
| 英语 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 555 | 9441 |
| 英语(师范)(英语) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 571 | 25854 |
| 英语 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 567 | 28307 |
| 英语(师范) | 2020 | 文科 | 本科一批 | 591 | 5879 |
| 英语(师范) | 2020 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 590 | 6078 |
| 英语 | 2020 | 文科 | 本科一批 | 588 | 6573 |
| 英语(师范) | 2020 | 文科 | 地方专项计划本科批 | 587 | 6808 |
| 英语(免费师范生) | 2020 | 文科 | 本科一批 | 547 | 21315 |
| 英语(师范) | 2020 | 理科 | 本科一批 | 572 | 28889 |
| 英语 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 569 | 30464 |
| 英语(免费师范生) | 2020 | 理科 | 本科一批 | 517 | 66039 |
| 英语(师范) | 2019 | 文科 | 本科一批 | 584 | 5696 |
| 英语(师范) | 2019 | 文科 | 国家专项计划本科批 | 582 | 6136 |
| 英语 | 2019 | 文科 | 本科一批 | 579 | 6884 |
| 英语(师范) | 2019 | 文科 | 地方专项计划本科批 | 579 | 6884 |
| 英语(公费师范生) | 2019 | 文科 | 本科一批 | 538 | 22424 |
| 英语(师范) | 2019 | 理科 | 本科一批 | 551 | 25380 |
| 英语 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 546 | 27944 |
| 英语(公费师范生) | 2019 | 理科 | 本科一批 | 493 | 63489 |
| 英语(师范) | 2018 | 文科 | 本科一批 | 597 | 6476 |
| 英语 | 2018 | 文科 | 本科一批 | 593 | 7257 |
| 英语(师范) | 2018 | 理科 | 本科一批 | 562 | 26385 |
| 英语 | 2018 | 理科 | 本科一批 | 557 | 28691 |
| 英语(师范) | 2017 | 文科 | 本科一批 | 568 | 5712 |
| 英语 | 2017 | 文科 | 本科一批 | 561 | 6829 |
| 英语(师范) | 2017 | 理科 | 本科一批 | 533 | 25422 |
| 英语 | 2017 | 理科 | 本科一批 | 516 | 33444 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 理学学士 | 数学类 |
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数学与应用数学(师范) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 568 | 27685 |
| 数学与应用数学(师范) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 566 | 28903 |
| 数学与应用数学(师范) | 2021 | 物理类 | 本科批 | 564 | 30121 |
| 数学与应用数学 | 2020 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 574 | 27852 |
| 数学与应用数学 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 572 | 28889 |
| 数学与应用数学 | 2020 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 569 | 30464 |
| 数学与应用数学(免费师范生) | 2020 | 理科 | 本科一批 | 493 | 85996 |
| 数学与应用数学 | 2019 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 549 | 26433 |
| 数学与应用数学 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 547 | 27461 |
| 数学与应用数学(师范) | 2019 | 理科 | 本科一批 | 542 | 30091 |
| 数学与应用数学 | 2019 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 542 | 30091 |
| 数学与应用数学(公费师范生) | 2019 | 理科 | 本科一批 | 482 | 72790 |
| 数学与应用数学(师范) | 2018 | 理科 | 本科一批 | 559 | 27774 |
| 数学与应用数学(师范) | 2017 | 理科 | 本科一批 | 528 | 27733 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 工学学士 | 计算机类 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 567 | 28307 |
| 软件工程 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 563 | 30742 |
| 软件工程 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 559 | 33310 |
| 软件工程 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 570 | 29928 |
| 软件工程 | 2020 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 566 | 32101 |
| 软件工程 | 2020 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 564 | 33209 |
| 软件工程 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 543 | 29546 |
| 软件工程 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 538 | 32240 |
| 软件工程 | 2019 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 538 | 32240 |
| 软件工程 | 2018 | 理科 | 本科一批 | 555 | 29682 |
| 软件工程 | 2017 | 理科 | 本科一批 | 518 | 32521 |
| 层次 | 学制 | 授予学位 | 分类 |
|---|---|---|---|
| 本科 | 四年 | 工学学士 | 计算机类 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 计算机科学与技术 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 567 | 28307 |
| 计算机科学与技术 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 564 | 30121 |
| 计算机科学与技术 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 558 | 33957 |
| 计算机科学与技术 | 2020 | 理科 | 本科一批 | 569 | 30464 |
| 计算机科学与技术 | 2020 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 569 | 30464 |
| 计算机科学与技术 | 2020 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 566 | 32101 |
| 计算机科学与技术 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 541 | 30618 |
| 计算机科学与技术 | 2019 | 理科 | 本科一批 | 540 | 31175 |
| 计算机科学与技术 | 2019 | 理科 | 地方专项计划本科批 | 540 | 31175 |
| 计算机科学与技术 | 2019 | 理科 | 国家专项计划本科批 | 538 | 32240 |
| 计算机科学与技术 | 2018 | 理科 | 本科一批 | 554 | 30200 |
| 计算机科学与技术 | 2017 | 理科 | 本科一批 | 515 | 33946 |
湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。
学校占地3004.67亩,建筑面积116.16万平方米,教学科研仪器设备总值6.11亿元,纸质、电子文献总量640余万册。设有20个教学院及继续教育学院、国际教育学院和潇湘学院(独立学院),98个本科专业覆盖11个学科门类。工程学、化学和计算机科学3个学科进入ESI全球排名前1%,拥有3个一级学科博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科,30个硕士学位授权一级学科,17种专业硕士学位授权类别及优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。拥有3个国防特色学科,1个省级优势特色重点学科,8个省级重点学科,6个湖南省“双一流”建设学科。拥有14个国家级一流专业建设点、8个国家特色专业,35个省级一流专业建设点、17个省级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业。
学校现有教职工2546人,其中专任教师1638人、正高职称336人、博士学位教师1056人。有国家“863计划”主题专家、“万人计划”哲学社会科学领军人才、“四个一批”人才、全国杰出专业技术人才、全国最美教师、国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师、全国模范教师和享受国务院政府特殊津贴专家等21人次。
学校是教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国首批创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校,本科招生第一批次覆盖全国。现有全日制在校本科生29867人、在校研究生4897人,另有潇湘学院(独立学院)学生5781人。拥有1个国家级教学团队、7个省级教学团队。拥有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个教育部“卓越计划”校外实践教育基地、87个省级实践教学平台,1个国家级新工科研究与实践项目,2个国家级新文科研究与实践项目,3门国家级一流课程,110门省级一流课程,74门省级优秀课程、重点课程和精品课程。“十二五”以来,获国家级教学成果奖2项,省部级教学成果奖61项。
学校有38个国家、省部级自科类科技创新平台,12个省级社科类研究基地。“十二五”以来,承担“863计划”项目、“973计划”项目、国家重点研发项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家计划项目近800项。荣获国家和省部级科研成果奖165项,获得国家授权专利、软件著作权等2517项,推广新技术136项。《湖南科技大学学报(自然科学版)》《湖南科技大学学报(社会科学版)》均入选中文核心期刊要目总览,《湖南科技大学学报(社会科学版)》入选CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国高校百强社科学报。学校领衔研发的“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统,刷新世界深海海底钻机钻深记录,标志着我国在这一技术领域已达到世界领先水平。
学校与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、德国、意大利、瑞典、奥地利、爱尔兰、日本、韩国、泰国、马来西亚以及我国台湾、澳门等10多个国家和地区的近40所高校建立了良好的合作关系,已招收20多个国家的来华留学生及台湾地区交流生来校学习。
立足新时代,奋进新征程,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终秉承“唯实惟新,至诚致志”校训精神,深入推进“双一流”建设,大力实施“353”战略,加快建设特色鲜明、国内一流、国际有影响的高水平综合性大学,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。
艺术类专业录取条件:报考我校艺术类专业的考生,必须参加生源省份艺术类专业联考且成绩合格,高考文化成绩达到同批次艺术类专业录取控制分数线。
湖南省考生按照综合成绩(高考文化成绩(含政策性加分)×30%+专业统考成绩×70%,最终结果保留1位小数)从高分到低分排名录取;
其它省份,在投档考生范围内,按专业成绩占60%,文化成绩占40%计算百分制综合分(计算公式:专业成绩/专业满分*60+文化成绩/文化满分*40)进行排名录取。
南大门 明湖
立德楼 学生宿舍

图书馆 月湖

地址:湖南省湘潭市桃园路
邮编: 411201
电话:0731-58290670
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湖南国防工业职业技术学院最热门专业:。计算机网络技术1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年计算机类业培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设事业需要,面向网络建设、管理和服务第一线,掌握计算机网络基本理论和基本

湖南软件职业技术大学最热门专业:。动漫制作技术1.专业简介层次学制授予学位分类专科(高职)三年计算机类主干课程:动画美术基础、动画主流软件、动画基础理论、CG绘制、动画运动规律、动画编剧与分镜头设计、动画模型制作、动画制作、材质与灯光渲染、

湖南科技大学最热门专业:英语(师范)(英语)、数学与应用数学(师范)、英语、软件工程、计算机科学与技术。英语1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年文学学士外国语言文学类培养目标:本专业设有师范和非师范方向。英语专业(师范方向):旨在培养具

湖南科技大学潇湘学院最热门专业:。汉语国际教育1.专业简介层次学制授予学位分类本科四年文学学士中国语言文学类培养目标:培养扎实的汉语基础知识、较高的人文素养,具有中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力,能在国内外各类学校从事汉