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湖南科技大学生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 04:24:57 解决时间：2022-11-04 09:57

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湖南科技大学生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统哪个好？小编通过比较生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统在湖南往年的录取分数线，生物科学（师范类）就业前景和集成电路设计与集成系统就业前景，生物科学（师范类）专业介绍和集成电路设计与集成系统专业介绍等数据帮助大家了解生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统录取分数线(湖南)

物理类

年份	生物科学（师范类）	集成电路设计与集成系统
2021	--	557

二、生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统专业介绍

电子信息类集成电路设计与集成系统

湖南科技大学

层次本科

学制四年

专业代码：080710T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础，同时又具有较强的应用开发和创新能力。

相近专业：

电子信息技术信息工程电波传播

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识；2.具有较强的计算机和外语应用能力；3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法；4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

生物科学类生物科学（师范类）

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、生物科学（师范类）和集成电路设计与集成系统招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	集成电路设计与集成系统	综合	本科批	普通类	四年	1	（02）	物理必选
天津	生物科学（师范类）（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（7）	物/化/生(3选1)
天津	集成电路设计与集成系统（湖南省湘潭市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（5）	物理必选
河北	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	生物科学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
黑龙江	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	集成电路设计与集成系统	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1	2710（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	2	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选不限
湖南	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	12	（023）	首选物理，再选不限
						22	（031）
						30	（014）
广东	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	3	（208）	首选物理，再选不限
广西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	四年	1
云南	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	集成电路设计与集成系统	综合	本科批	普通类	476	27904	（02）	物理必选
天津	生物科学（师范类）	综合	本科批A段	普通类	575	17520	（8）	物/化/生(3选1)
天津	集成电路设计与集成系统	综合	本科批A段	普通类	545	23765	（2）	物理必选
河北	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	561	35449
黑龙江	生物科学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	484	19906
江苏	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	523	62875	（04）	首选物理，再选不限
浙江	集成电路设计与集成系统	综合	平行录取一段	普通类	574	70118
福建	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	560	24328	2686（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	562	23489	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	563	22493
山东	集成电路设计与集成系统	综合	普通类一段	普通类	559	49639
河南	集成电路设计与集成系统	理科	本科一批	普通类	582	40304
湖南	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	557	34604	（23组）	首选物理，再选不限
	集成电路设计与集成系统				554	36691	（15组）	首选物理，再选不限
	集成电路设计与集成系统（国家专项）				551	38818	（20组）	首选物理，再选不限
广东	集成电路设计与集成系统（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	554	65604	（204）	首选物理，再选不限
重庆	集成电路设计与集成系统	物理类	本科批	普通类	567	28250
四川	集成电路设计与集成系统（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	563	44964

五、就业前景

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

集成电路设计与集成系统

1.集成电路设计与集成系统就业前景：
中国集成电路产业处于飞速上升期，缺乏技术型人才，中高级人才储备数量少，对人才的需要更高。本专业的开设能够一定程度改善人才缺乏的局面。本专业的毕业生工作较强适应力，就业领域宽，既可以从事集成电路设计、制造工作，也可以从事其他电子信息科学基础领域以及新型交叉学科领域。
2.集成电路设计与集成系统就业方向：
集成电路设计与集成系统专业可以在高新技术企业、国防军工企业从事微电子工艺、集成电路设计、电子系统集成相关领域从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、管理以及设备维护等工作；能在科研院所、高等院校从事半导体物理、半导体器件、集成电路设计等领域的科研、教学工作

中专 2022-11-04 09:57

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