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湖南科技大学汉语国际教育和光电信息科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 16:19:33 解决时间：2022-11-04 09:54

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湖南科技大学汉语国际教育和光电信息科学与工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和光电信息科学与工程在湖南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和光电信息科学与工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和光电信息科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和光电信息科学与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和光电信息科学与工程录取分数线(湖南)

物理类

年份	汉语国际教育	光电信息科学与工程
2021	557	555

历史类

年份	汉语国际教育	光电信息科学与工程
2021	559	--

理科

年份	汉语国际教育	光电信息科学与工程
2020	561	561
2019	535	531
2018	550	546
2017	520	509

文科

年份	汉语国际教育	光电信息科学与工程
2020	585	--
2019	580	--
2018	596	--
2017	558	--

二、汉语国际教育和光电信息科学与工程专业介绍

电子信息类光电信息科学与工程

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的应用型人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域相应研究方向上具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能，并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。师资队伍：本专业现有在编教师10人，其中教授1人、副教授3人、讲师6人，具有博士学位的教师10人，占教师总数的100%，高级职称教师比例40%；其中硕士生导师4人、湖南省普通高校青年骨干教师培养对象2人、湖南省新世纪121人才工程第三层次人选1人、湖南省青年教师教学能手2人、多人获湖南省普通高等学校教师课堂教学竞赛一、二等奖。主干学科：光电信息科学与工程、电子信息科学与技术。主要课程：高等数学、大学英语、电路、模拟电子技术、数字电子技术、物理光学、应用光学、电磁场与电磁波、激光原理与技术、通信原理、信号与系统、光通信技术、微机系统与接口技术、光电检测技术、机器视觉等。发展历程：光电信息科学与工程专业（原专业名称：光信息科学与技术）始建于2009年。十年来，按照国家《普通高等学校本科专业目录》的要求，我们以新时期社会需求为导向，以发展特色型地方高等院校及专业建设为思路，对本专业进行了认真的规划和建设。十年耕耘，力行求是，宏德博学，学术精进，人才辈出。专业特色：（1）培养模式中强调理论教学与实践教学有机统一,知识培养与素质培养有机统一；（2）坚持光电器件与光通信方向的高级复合型工程技术人才的培养，突出对学生实践能力的培养和专业技能的训练，通过项目式教学鼓励学生研究性学习，培养学生的实践和创新能力；（3）构建立体开放的实践教学体系，整合并拓展课程实践项目，培养学生的工程素质，提高学生的实践能力和创新能力。就业前景：毕业生可在光电通信、信息光电子、光电控制、光电检测、光机电一体化等信息产业的研究单位、大专院校以及高新技术公司从事信息光电子器件、光通信系统和光信息系统设计的研究、开发、生产与管理等方面的工作。校友风采：滋兰树蕙，桃李芬芳。迄今为止，本专业已培养出大量工程技术人才，在光电信息产业领域、在光学工程研究机构、在其他社会领域承担着重任，努力地工作，为人类科技的进步，为国家经济建设和国防建设做出了应有的贡献。本专业招收理工类学生，授予工学学士学位。

中国语言文学类汉语国际教育

湖南科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养系统掌握中英语言文学、文化知识体系，汉语作为第二语言教学基本理论、知识、技能和方法，具有创新意识、初步研究能力，能适应汉语国际推广新形势需要，从事汉语教学、双语教学，或语言文化传播与交流工作的实践型高级人才；以及能适应现代国际社会需要，掌握现代科技手段，具备良好综合素质，德、智、体、美全面发展的国际化通用型人才。师资队伍：汉语国际教育专业创办于2002年。现有教师10人，其中教授2人，副教授4人，博士6人。“跨文化交际”是湖南省精品课程。主干学科：中国语言文学、外国语言文学。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学导论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国文化概论、西方文化概论、中国文学古代史、中国现当代文学、跨文化交际学、公文写作、英汉互译等。专业特色：本专业培养模式强调理论教学与实践教学有机统一；知识培养与素质、能力培养有机统一；强调英汉双语能力的培养，学生就业口径宽；构建特色突出的实践教学体系，以实践周、学生社团和国际教育学院为平台，开展传统中华传统才艺训练、汉语教师志愿者系列活动、留学生助教实习等实践项目，提高实践教学效果。就业去向：毕业生可到国内外各类学校或在国内外文化传播机构、涉外管理部门、新闻出版单位和涉外企事业单位从事汉语教学、双语教学、文字处理或语言文化传播与交流工作。本专业招收文科和理科类学生，授予文学学士学位。

三、汉语国际教育和光电信息科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	1	（01）	不限
河北	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
	光电信息科学与工程	物理类				4
	汉语国际教育	历史类				1
山西	汉语国际教育	理科	本科一批B段	普通类	-	1
山西	光电信息科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	-	2
辽宁	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1
	光电信息科学与工程	物理类				2
	汉语国际教育	历史类				1
吉林	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（03）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	1
福建	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	2710（W999）	首选物理，再选不限
江西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	-	3
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	1
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖北	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	5	（023）	首选物理，再选不限
						5	（012）
						7	（031）
	光电信息科学与工程					12	（023）
						22	（031）
						30	（014）
	汉语国际教育	历史类				8	（020）	首选历史，再选不限
						10	（007）
						15	（028）
广东	汉语国际教育	物理类	本科批	普通类	四年	1	（208）	首选物理，再选不限
	光电信息科学与工程	物理类				4	（208）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育	历史类				2	（203）	首选历史，再选不限
广西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
广西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	汉语国际教育	理科	本科一批	普通类	四年	1
四川	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	光电信息科学与工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	504	23553	（01）	不限
河北	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	558	37566
	汉语国际教育	物理类			555	39718
	汉语国际教育	历史类			571	7247
山西	光电信息科学与工程	理科	本科一批B段	普通类	518	28529
山西	汉语国际教育	理科	本科一批B段	普通类	515	29897
辽宁	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	551	24744
	汉语国际教育	物理类			536	30125
	汉语国际教育	历史类			572	5889
吉林	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	489	16837
黑龙江	光电信息科学与工程	理科	本科一批A段	普通类	475	21926
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	521	3653
江苏	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	513	73063	（04）	首选物理，再选不限
浙江	光电信息科学与工程	综合	平行录取一段	普通类	566	79294
安徽	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	563	32023
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	590	8971
福建	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	565	22230	2686（W999）	首选物理，再选不限
江西	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	560	23970
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	585	6137
山东	光电信息科学与工程	综合	普通类一段	普通类	549	62672
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	554	56084
河南	光电信息科学与工程	理科	本科一批	普通类	578	43977
湖南	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	555	35981	（15组）	首选物理，再选不限
	光电信息科学与工程				554	36691	（23组）	首选物理，再选不限
	光电信息科学与工程（国家专项）				543	44711	（20组）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育				557	34604	（15组）	首选物理，再选不限
		历史类			559	8312	（7组）	首选历史，再选不限
					558	8608	（11组）	首选历史，再选不限
	汉语国际教育（国家专项）				552	10328	（10组）	首选历史，再选不限
广东	光电信息科学与工程（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类	本科批	普通类	553	66764	（204）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	物理类			550	70134	（204）	首选物理，再选不限
	汉语国际教育（非定向）（办学地点：湖南省湘潭市）	历史类			551	18419	（201）	首选历史，再选不限
广西	光电信息科学与工程（5900元/年）	理科	本科一批	普通类	536	21186
重庆	光电信息科学与工程	物理类	本科批	普通类	568	27826
	汉语国际教育	物理类			566	28719
	汉语国际教育	历史类			564	7702
四川	光电信息科学与工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	566	42545
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	562	45701

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

光电信息科学与工程

1.光电信息科学与工程就业前景：
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。这个专业就业面向的不是科研院所就是高科技企业，起点一般都是研究生，本科生需求相对不多。那么市场需求如此，考研和出国深造的学生就多了。
2.光电信息科学与工程就业方向：
毕业生可在光学、光电子学、激光技术、光通信技术、光信息处理技术、计算机应用技术、精密工程、信息电子技术等领域从事教学、科学研究、产品研发、生产技术管理等工作。毕业生亦可进一步在电子科学与技术、物理或工程学等范畴深造，获取更高的学位。市场上做光电的技术和产业方向主要有：激光器、光纤、光通信、光传感、光电器件、光电检测设备、显微、液晶、光伏、光存储、光谱等等。

中专 2022-11-04 09:54

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（1）考生提供的运动员等级证书，证书项目必须与报名项目完全一致，否则视为不符合报名条件；
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