| 专业名称 | 年份 | 类型 | 南通大学 (最高/最低分) | 湖南科技大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 应用心理学 | 2021 | 物理类 | 537/524(本科批) | /() |
| 应用心理学 | 2021 | 历史类 | 549/542(本科批) | /() |
| 应用心理学 | 2020 | 理科 | -/358(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2020 | 文科 | -/352(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2019 | 理科 | -/353(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2019 | 文科 | -/345(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2018 | 理科 | -/343(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2018 | 文科 | -/341(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2017 | 理科 | -/336(本科一批) | /() |
| 应用心理学 | 2017 | 文科 | -/337(本科一批) | /() |
培养目标:本专业培养德智体全面发展,具备心理学的基本理论与技能,能在学校从事心理健康教育、心理咨询等实践与科研工作;能在工商企业、行政管理等单位从事人力资源管理、人才评价与潜能开发等工作的专门人才。
主要课程:心理学导论、实验心理学、心理统计(含软件)、心理测量与评价、社会心理学、咨询心理学、人力资源管理、学习心理辅导、人际交往辅导、职业与生涯规划、婚恋心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、团体心理辅导与人员培训等。
授予学位:理学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 524 |
| 历史类 | 542 | ||||
| 重庆 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 |
| 广东 | 应用心理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:江苏省南通市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 |
| 河南 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 |
| 江西 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 |
| 福建 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 |
| 浙江 | 应用心理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 602 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 |
| 历史类 | 558 | ||||
| 556 | |||||
| 应用心理学(国家专项) | 552 | ||||
| 四川 | 应用心理学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 |
| 文科 | 558 | ||||
| 重庆 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 |
| 历史类 | 564 | ||||
| 海南 | 应用心理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 613 |
| 广西 | 应用心理学(4500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 530 |
| 文科 | 561 | ||||
| 广东 | 应用心理学(非定向)(办学地点:湖南省湘潭市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 550 |
| 历史类 | 548 | ||||
| 河南 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 |
| 山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 557 |
| 福建 | 应用心理学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 554 |
| 浙江 | 应用心理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 584 |
| 吉林 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 479 |
| 辽宁 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 |
| 历史类 | 574 | ||||
| 内蒙古 | 应用心理学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 539 |
| 山西 | 应用心理学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 526 |
| 文科 | 550 | ||||
| 河北 | 应用心理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 554 |
| 历史类 | 565 | ||||
| 天津 | 应用心理学 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 563 |
南通大学(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。在中国管理科学研究院《2022中国大学评价》中列第106位,ESI中国高校综合排名列第114位,2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。
一个多世纪以来,学校秉承“祈通中西,力求精进”的校训精神、“学必期于用,用必适于地”的办学理念、“道德优美,学术纯粹”的价值追求,锐意进取,砥砺前行,现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。1977年恢复高考以来,共有3名本科毕业生入选两院院士,人数并列全国高校第35位。
学校设有20个学院、1个独立学院(杏林学院)、1家直属大型综合三级甲等医院(南通大学附属医院)和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站,基础医学、临床医学、信息与通信工程、公共卫生与预防医学、特种医学5个一级学科博士点,23个一级学科硕士点,19个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学、材料科学等7个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科30个。
学校现有教职工3315人(含杏林学院),其中高级职称以上1740人,博士、硕士生导师1860余人。有中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家重大人才计划B类领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“百人计划”入选者、国家重点研发计划项目首席科学家、国家社科基金重大项目首席专家、奥运冠军、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,江苏“双创计划”高校创新类人才、江苏特聘教授、江苏省“333工程”高层次人才等各类杰出人才近百人。
学校设有104个本科专业(2021年招生专业77个),涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生40000余人(含杏林学院),全日制在校研究生4363人,留学生1008人。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2017年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近年来,学校获国家级教学成果一、二等奖3项,形成了一批以国家级一流本科专业建设点、国家级一流本科课程、国家特色专业、国家级教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省一流本科专业建设点、江苏省品牌专业等为代表的优质教学资源。学校是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、江苏省首批创新创业示范高校、江苏省首批教学工作先进高校。学生年均总就业率保持在98%以上。
学校拥有国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、中石化重点实验室、中纺联重点实验室、省级重点实验室和工程中心、省军民融合创新平台、省重点高端智库、江苏高校协同创新中心、国家药品监督管理局重点实验室、省高校哲学社会科学重点研究基地等一批高端科研平台。拥有国家大学科技园、国家级众创空间、国家技术转移示范机构、省双创示范基地、省互联网众创园、省知识产权运营中心等创新创业服务平台。五年来,承担国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目(474项)和国家社科基金项目(90项)等近600项,获专利授权2000余件,荣获国家技术发明奖、全国创新争先奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)、省科学技术奖、全国行业协会类科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的一批高层次奖励,连续多年被评为江苏省科技工作先进高校。
学校广泛开展境外交流与合作,与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、西班牙、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等国家和中国港澳台地区的127所高校和科研院所建立了友好合作关系,开展合作办学、合作科研、师生交流、师资培训等合作与交流项目。与澳大利亚阿德莱德大学及麦考瑞大学、意大利锡耶纳“R.弗朗齐”音乐学院等高校联合举办多个中外合作办学项目。
学校现有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米。图书馆为江苏省古籍保护单位,馆藏纸本文献总量约296万册,电子数据库60个。办有学术期刊5种,其中《南通大学学报》(社会科学版)为CSSCI来源期刊、全国高校社科精品期刊。
学校是全国精神文明建设先进单位、全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地、江苏省思想政治工作优秀单位、江苏省文明单位标兵、江苏省文明校园、2018-2019年度江苏省县级以上党委(党组)理论学习中心组示范点等。
中共南通大学第三次党代会确定了“8050”的奋斗目标,即到2023年,经过五年的奋斗,学校综合实力与核心竞争力跻身全国80强,建成特色鲜明的高水平大学;到2032年,即建校120周年时,综合实力和核心竞争力跻身全国50强,建成特色鲜明的国内一流大学。当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕既定目标,坚持以立德树人为根本,以改革创新为动力,大力实施“人才集聚、特色造峰、创新驱动、文化引领”四大战略,重点推进“八项工程”,全面提升综合实力和核心竞争力,为建成特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!
湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。
学校占地3004.67亩,建筑面积116.16万平方米,教学科研仪器设备总值6.11亿元,纸质、电子文献总量640余万册。设有20个教学院及继续教育学院、国际教育学院和潇湘学院(独立学院),98个本科专业覆盖11个学科门类。工程学、化学和计算机科学3个学科进入ESI全球排名前1%,拥有3个一级学科博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科,30个硕士学位授权一级学科,17种专业硕士学位授权类别及优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。拥有3个国防特色学科,1个省级优势特色重点学科,8个省级重点学科,6个湖南省“双一流”建设学科。拥有14个国家级一流专业建设点、8个国家特色专业,35个省级一流专业建设点、17个省级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业。
学校现有教职工2546人,其中专任教师1638人、正高职称336人、博士学位教师1056人。有国家“863计划”主题专家、“万人计划”哲学社会科学领军人才、“四个一批”人才、全国杰出专业技术人才、全国最美教师、国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师、全国模范教师和享受国务院政府特殊津贴专家等21人次。
学校是教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国首批创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校,本科招生第一批次覆盖全国。现有全日制在校本科生29867人、在校研究生4897人,另有潇湘学院(独立学院)学生5781人。拥有1个国家级教学团队、7个省级教学团队。拥有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个教育部“卓越计划”校外实践教育基地、87个省级实践教学平台,1个国家级新工科研究与实践项目,2个国家级新文科研究与实践项目,3门国家级一流课程,110门省级一流课程,74门省级优秀课程、重点课程和精品课程。“十二五”以来,获国家级教学成果奖2项,省部级教学成果奖61项。
学校有38个国家、省部级自科类科技创新平台,12个省级社科类研究基地。“十二五”以来,承担“863计划”项目、“973计划”项目、国家重点研发项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家计划项目近800项。荣获国家和省部级科研成果奖165项,获得国家授权专利、软件著作权等2517项,推广新技术136项。《湖南科技大学学报(自然科学版)》《湖南科技大学学报(社会科学版)》均入选中文核心期刊要目总览,《湖南科技大学学报(社会科学版)》入选CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国高校百强社科学报。学校领衔研发的“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统,刷新世界深海海底钻机钻深记录,标志着我国在这一技术领域已达到世界领先水平。
学校与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、德国、意大利、瑞典、奥地利、爱尔兰、日本、韩国、泰国、马来西亚以及我国台湾、澳门等10多个国家和地区的近40所高校建立了良好的合作关系,已招收20多个国家的来华留学生及台湾地区交流生来校学习。
立足新时代,奋进新征程,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终秉承“唯实惟新,至诚致志”校训精神,深入推进“双一流”建设,大力实施“353”战略,加快建设特色鲜明、国内一流、国际有影响的高水平综合性大学,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。
2016年 学校被评为首批全国创新创业工作典型经验高校
2017年 湖南省创新创业带动就业示范学校
2018年 湖南省人社厅大学生创新创业优秀孵化基地
2019年 湖南省教育厅创新创月孵化示范基地复评优秀
2020年 入选教育部就业窗框布点监测100所高校
2021年 教育部就业能力培训基地;第七届“互联网+”大赛国家银奖、“优秀组织奖”
《麦可思》就职业行业达成、职业成就、培养过程反馈、校友评价、用人单位评价等各方面对我校毕业生就业情况进行了统计分析。2016届毕业五年后、2017届毕业四年后、2018届毕业三年后在工作岗位上都呈现良好的发展态势,就业量较大的行业是教育类、建筑业、信息传输、软件和信息技术服务业,就业地区主要集中在湖南和广东、上海、浙江、北京和江苏等地。就业量最大的城市集中在长沙,深圳、广州、上海和北京等地,毕业生就业竞争力较强。2018届毕业三年后、2017届毕业四年后、2016届毕业五年后职位晋升比例分别为60%、67%、75%。同时,学校2016届毕业生五年内的晋升比例与全国“双一流”院校持平。
学校的创业孵化基地为省级示范基地,18个学院设立了院级创客空间,为学生提供了优质的创新、创业平台。学校积极引导学生参加各类创新创业竞赛,在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获1个银奖、4个铜奖,涌现出“2017年大学生创业英雄100强”李晨、王骕,参加联合国中美企业家论坛演讲的90后创业女性方芳等一大批大学生创业先进典型。
2022年在疫情常态化防控形势下,党委书记、校长亲自带队“访企拓岗”促就业,“直播待岗”稳就业,积极为我校毕业生的就业工作保驾护航。
艺术类专业录取条件:报考我校艺术类专业的考生,必须参加生源省份艺术类专业联考且成绩合格,高考文化成绩达到同批次艺术类专业录取控制分数线。
湖南省考生按照综合成绩(高考文化成绩(含政策性加分)×30%+专业统考成绩×70%,最终结果保留1位小数)从高分到低分排名录取;
其它省份,在投档考生范围内,按专业成绩占60%,文化成绩占40%计算百分制综合分(计算公式:专业成绩/专业满分*60+文化成绩/文化满分*40)进行排名录取。

湖南科技大学汉语言文学(师范类)和应用心理学哪个好?小编通过比较汉语言文学(师范类)和应用心理学在湖南往年的录取分数线,汉语言文学(师范类)就业前景和应用心理学就业前景,汉语言文学(师范类)专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解汉语

湖南科技大学社会体育指导与管理和应用心理学哪个好?小编通过比较社会体育指导与管理和应用心理学在湖南往年的录取分数线,社会体育指导与管理就业前景和应用心理学就业前景,社会体育指导与管理专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解社会体育指导

湖南科技大学体育教育和应用心理学哪个好?小编通过比较体育教育和应用心理学在湖南往年的录取分数线,体育教育就业前景和应用心理学就业前景,体育教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助

湖南科技大学小学教育(师范类)和应用心理学哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和应用心理学在湖南往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和应用心理学就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育(师

湖南科技大学教育学(师范类)和应用心理学哪个好?小编通过比较教育学(师范类)和应用心理学在湖南往年的录取分数线,教育学(师范类)就业前景和应用心理学就业前景,教育学(师范类)专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解教育学(师范类)和应

湖南科技大学思想政治教育(师范类)和应用心理学哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范类)和应用心理学在湖南往年的录取分数线,思想政治教育(师范类)就业前景和应用心理学就业前景,思想政治教育(师范类)专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家

湖南科技大学法学和应用心理学哪个好?小编通过比较法学和应用心理学在湖南往年的录取分数线,法学就业前景和应用心理学就业前景,法学专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解法学和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和应用心理学录

湖南科技大学国际经济与贸易和应用心理学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和应用心理学在湖南往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和应用心理学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和应用心理学这

湖南科技大学金融工程和应用心理学哪个好?小编通过比较金融工程和应用心理学在湖南往年的录取分数线,金融工程就业前景和应用心理学就业前景,金融工程专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助

湖南科技大学经济学和应用心理学哪个好?小编通过比较经济学和应用心理学在湖南往年的录取分数线,经济学就业前景和应用心理学就业前景,经济学专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解经济学和应用心理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。经济学和