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湖南科技大学和南通大学哪个地理科学专业好(地理科学专业通大和湖科大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-20 22:47:19 解决时间:2022-12-16 14:44

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湖南科技大学和南通大学哪个地理科学专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过湖南科技大学和南通大学各排行榜,地理科学专业的分数线,地理科学专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
南通大学与湖南科技大学地理科学专业分数对比(江苏)
专业名称年份类型南通大学
(最高/最低分)
湖南科技大学
(最高/最低分)
地理科学(师范)2021物理类 556/528(本科批)/()
地理科学2020理科 -/358(本科一批)/()
地理科学(师范)2019理科 -/354(本科一批)/()
地理科学(师范)2018理科 -/342(本科一批)/()
地理科学(师范)2017理科 -/335(本科一批)-/331(本科一批)
南通大学与湖南科技大学地理科学专业分数对比(湖南)
专业名称年份类型南通大学
(最高/最低分)
湖南科技大学
(最高/最低分)
地理科学(师范)2018理科 -/524(本科二批)-/549(本科一批)
地理科学(师范)2017理科 -/505(本科二批)-/515(本科一批)
地理科学类 地理科学
南通大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养适应我国现代化建设需要,德智体全面发展,具有良好的科学素养和科学道德,具有扎实的地理科学基本理论,全面的基本知识、熟练的专业技能,既能在中学和中等教育机构从事地理教学、教学研究工作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境保护、气象学与气候学、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础等。

授予学位:理学学士

南通大学地理科学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏地理科学(师范)物理类本科批普通类528
河南地理科学(师范类)理科本科一批普通类582
内蒙古地理科学(师范)理科本科二批普通类454
地理科学类 地理科学
湖南科技大学
层次 本科
学制 四年
培养目标 培养德、智、体全面发展,现代地理科学基础理论扎实、基础知识全面、基本技能熟练,教学能力适应现代地理教学发展需要;具备地理信息科学与技术的基本理论与技能,了解本学科的最新发展,受到科学研究的基本训练,具备运用现代地理技术解决复杂资源环境与社会经济问题的能力;能够在高级中学从事地理教学、教学研究及其他教育工作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。 专业剖析 本专业始建于1958年,1985年升格为省属师范类本科专业,是湖南省最早的两个地理师范本科专业之一;拥有地理学科教学硕士点,是湖南科技大学的校级特色专业。本专业有专任教师22人,其中教授4人,副教授6人,讲师12人;具有博士学位以上的教师15人,其中具有海外留学背景的教师有4人,硕士生导师14人;6名教师具有双语教学资格。近年来本专业教师先后主持和承担了国家自然科学基15项、省部级课题12项、国家重点实验室基金项目5项,获省科技进步一、二等奖3项,累计科研经费近1200余万元。在国内外期刊上发表高水平论文300余篇(其中SCI/EI收录近50篇),出版专著8部、参编20余部。 专业特色 (1)重视学生实践能力培养;通过增加实习时间和实习项目,建设相应的实习基地,使实践教学有特色、有成效。 (2)加强学生师范技能训练,培育专业特长;通过设计师范技能训练模块,规范训练各环节,使学生师范技能突出 (3)注重对学生科学研究能力的培养;充分利用本专业师资队伍、科研能力强的特点,在课程设计、课程教学中注重对学生科研能力的培养;鼓励引导学生积极参与教师科研项目研究。 (4)专业学生学风浓厚、积极上进;读研率一直保持在30%左右、最高达到了40%;近年来毕业生在社会上供不应求。 主要课程 地球概论、地质学、地图学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、区域分析与规划、中国地理、世界地理、城市地理、综合自然地理学、遥感概论、地理信息系统、计量地理、地理教学论、现代教育技术、教育学、心理学等。 学生创新实践 (1)教育教学实践:通过顶岗实习、建立众多的教育实习基地、聘请优秀一线教师担任学生的指导老师,同时利用高校优势将新的教育理念、教学方法从理论和实践两方面培养学生的教学创新能力。 (2)本专业学生在各级竞赛中均有出色表现:2011年获中南赛区“海洋知识竞赛”二等奖;在湖南省2015年中学教学比赛中获地理组一等奖;2016年在全国地理师范生讲课比赛中获“特等奖”与“一等奖”各一项;2018年在“第四届全国高校地理师范生教学技能赛”中获“三等奖”。 就业领域 从事高中地理教学工作以及在政府机关、科研院所和企业从事资源环境、区域经济、地理信息、城乡规划等相关领域的研究与管理工作。
湖南科技大学地理科学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
湖南地理科学(师范)物理类本科批普通类562
历史类565
560
海南地理科学(师范类)综合本科批普通类637
广东地理科学(非定向)(办学地点:湖南省湘潭市)物理类本科批普通类562
历史类556
江西地理科学(师范类)文科本科一批普通类586
福建地理科学(师范类)物理类本科批普通类569
安徽地理科学(师范)(4000元/年)文科本科一批普通类591
浙江地理科学(师范)综合平行录取一段普通类608
黑龙江地理科学(师范类)理科本科一批A段普通类479
文科524
内蒙古地理科学(师范类)理科本科一批普通类465
河北地理科学物理类本科批普通类556
历史类567
南通大学
169
软科(综合)
189
校友会(综合)
106
武书连
1429
US排名
学校简介

南通大学(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,江苏高水平大学建设高峰计划建设高校。在中国管理科学研究院《2022中国大学评价》中列第106位,ESI中国高校综合排名列第114位,2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。

一个多世纪以来,学校秉承“祈通中西,力求精进”的校训精神、“学必期于用,用必适于地”的办学理念、“道德优美,学术纯粹”的价值追求,锐意进取,砥砺前行,现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。1977年恢复高考以来,共有3名本科毕业生入选两院院士,人数并列全国高校第35位。

学校设有20个学院、1个独立学院(杏林学院)、1家直属大型综合三级甲等医院(南通大学附属医院)和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站,基础医学、临床医学、信息与通信工程、公共卫生与预防医学、特种医学5个一级学科博士点,23个一级学科硕士点,19个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、化学、材料科学等7个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科30个。

学校现有教职工3315人(含杏林学院),其中高级职称以上1740人,博士、硕士生导师1860余人。有中国工程院院士、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家重大人才计划B类领军人才、“百千万人才工程”国家级人选、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、中科院“百人计划”入选者、国家重点研发计划项目首席科学家、国家社科基金重大项目首席专家、奥运冠军、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者,江苏“双创计划”高校创新类人才、江苏特聘教授、江苏省“333工程”高层次人才等各类杰出人才近百人。

学校设有104个本科专业(2021年招生专业77个),涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生40000余人(含杏林学院),全日制在校研究生4363人,留学生1008人。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2017年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近年来,学校获国家级教学成果一、二等奖3项,形成了一批以国家级一流本科专业建设点、国家级一流本科课程、国家特色专业、国家级教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省一流本科专业建设点、江苏省品牌专业等为代表的优质教学资源。学校是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位、江苏省首批创新创业示范高校、江苏省首批教学工作先进高校。学生年均总就业率保持在98%以上。

学校拥有国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、中石化重点实验室、中纺联重点实验室、省级重点实验室和工程中心、省军民融合创新平台、省重点高端智库、江苏高校协同创新中心、国家药品监督管理局重点实验室、省高校哲学社会科学重点研究基地等一批高端科研平台。拥有国家大学科技园、国家级众创空间、国家技术转移示范机构、省双创示范基地、省互联网众创园、省知识产权运营中心等创新创业服务平台。五年来,承担国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目(474项)和国家社科基金项目(90项)等近600项,获专利授权2000余件,荣获国家技术发明奖、全国创新争先奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)、省科学技术奖、全国行业协会类科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的一批高层次奖励,连续多年被评为江苏省科技工作先进高校。

学校广泛开展境外交流与合作,与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、西班牙、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等国家和中国港澳台地区的127所高校和科研院所建立了友好合作关系,开展合作办学、合作科研、师生交流、师资培训等合作与交流项目。与澳大利亚阿德莱德大学及麦考瑞大学、意大利锡耶纳“R.弗朗齐”音乐学院等高校联合举办多个中外合作办学项目。

学校现有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米。图书馆为江苏省古籍保护单位,馆藏纸本文献总量约296万册,电子数据库60个。办有学术期刊5种,其中《南通大学学报》(社会科学版)为CSSCI来源期刊、全国高校社科精品期刊。

学校是全国精神文明建设先进单位、全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地、江苏省思想政治工作优秀单位、江苏省文明单位标兵、江苏省文明校园、2018-2019年度江苏省县级以上党委(党组)理论学习中心组示范点等。

中共南通大学第三次党代会确定了“8050”的奋斗目标,即到2023年,经过五年的奋斗,学校综合实力与核心竞争力跻身全国80强,建成特色鲜明的高水平大学;到2032年,即建校120周年时,综合实力和核心竞争力跻身全国50强,建成特色鲜明的国内一流大学。当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕既定目标,坚持以立德树人为根本,以改革创新为动力,大力实施“人才集聚、特色造峰、创新驱动、文化引领”四大战略,重点推进“八项工程”,全面提升综合实力和核心竞争力,为建成特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!


奖学金设置

奖:我校设立优秀学生奖学金,授奖面达50%以上,其中一等奖学金为1500元/生·年。品学兼优的贫困生可申请国家奖学金,一等奖6000元/生·年,二等奖4000元/生·年,享受国家奖学金的学生同时减免其当年的全部学费。另外,贫困学生还可以申请省政府奖学金,奖金额为2000元/生·年。社会各界还在我校设有多种奖助学金,最高奖助金额为3000元/生·年。

贷:学生可根据国家有关政策,由其家长或法定监护人凭身份证和录取通知书,在户籍所在地信用社申请国家贴息的助学贷款,贷款总额最高达每生每年6000元。学生也可在入学后通过学校向指定银行申请国家助学贷款,上学期间由国家付息,毕业后由学生本人还贷付息。

勤:我校对于经济困难学生还采取了增设勤工助学岗位的措施,目前平均每月有1400余名学生从事校内勤工助学。学生在课余时间参与勤工助学,每月可获80—200元左右的报酬。学校还积极开辟校外勤工助学岗位,学生经批准可从事家教、设计等有偿服务。

补:学校设立了困难补助基金,为学生的临时性、突发性困难提供特殊的经济资助,对经济特别困难的学生给予一定的生活补贴。

减:学校实行“先贷后减”措施,凡家庭经济困难的学生首先进行贷款,根据其贷后一年的综合表现和家庭困难程度,可减免其学费,共分三等,一等减免学费的50%,二等减免学费的30%,三等减免学费的20%。


湖南科技大学
192
软科(综合)
191
校友会(综合)
193
武书连
988
US排名
学校简介

湖南科技大学肇始于解放前夕的湘北建设学院,2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校、“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、湖南省“国内一流大学建设高校”。

学校占地3004.67亩,建筑面积116.16万平方米,教学科研仪器设备总值6.11亿元,纸质、电子文献总量640余万册。设有20个教学院及继续教育学院、国际教育学院和潇湘学院(独立学院),98个本科专业覆盖11个学科门类。工程学、化学和计算机科学3个学科进入ESI全球排名前1%,拥有3个一级学科博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科,30个硕士学位授权一级学科,17种专业硕士学位授权类别及优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生推荐资格、“硕师计划”推免资格。拥有3个国防特色学科,1个省级优势特色重点学科,8个省级重点学科,6个湖南省“双一流”建设学科。拥有14个国家级一流专业建设点、8个国家特色专业,35个省级一流专业建设点、17个省级特色专业、1个国家专业综合改革试点专业。

学校现有教职工2546人,其中专任教师1638人、正高职称336人、博士学位教师1056人。有国家“863计划”主题专家、“万人计划”哲学社会科学领军人才、“四个一批”人才、全国杰出专业技术人才、全国最美教师、国家有突出贡献的中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家级教学名师、全国模范教师和享受国务院政府特殊津贴专家等21人次。

学校是教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、全国首批创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校,本科招生第一批次覆盖全国。现有全日制在校本科生29867人、在校研究生4897人,另有潇湘学院(独立学院)学生5781人。拥有1个国家级教学团队、7个省级教学团队。拥有2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个教育部“卓越计划”校外实践教育基地、87个省级实践教学平台,1个国家级新工科研究与实践项目,2个国家级新文科研究与实践项目,3门国家级一流课程,110门省级一流课程,74门省级优秀课程、重点课程和精品课程。“十二五”以来,获国家级教学成果奖2项,省部级教学成果奖61项。

学校有38个国家、省部级自科类科技创新平台,12个省级社科类研究基地。“十二五”以来,承担“863计划”项目、“973计划”项目、国家重点研发项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家计划项目近800项。荣获国家和省部级科研成果奖165项,获得国家授权专利、软件著作权等2517项,推广新技术136项。《湖南科技大学学报(自然科学版)》《湖南科技大学学报(社会科学版)》均入选中文核心期刊要目总览,《湖南科技大学学报(社会科学版)》入选CSSCI来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国高校百强社科学报。学校领衔研发的“海牛Ⅱ号”海底大孔深保压取芯钻机系统,刷新世界深海海底钻机钻深记录,标志着我国在这一技术领域已达到世界领先水平。

学校与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、德国、意大利、瑞典、奥地利、爱尔兰、日本、韩国、泰国、马来西亚以及我国台湾、澳门等10多个国家和地区的近40所高校建立了良好的合作关系,已招收20多个国家的来华留学生及台湾地区交流生来校学习。

立足新时代,奋进新征程,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终秉承“唯实惟新,至诚致志”校训精神,深入推进“双一流”建设,大力实施“353”战略,加快建设特色鲜明、国内一流、国际有影响的高水平综合性大学,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。



困难生资助办法

    我校高度重视家庭经济困难学生的资助和帮扶工作,积极探索大学生资助工作的新思路、新途径和新方法,完善了“奖、贷、助、补、减”家庭经济困难学生资助体系,及时解决了家庭经济困难学生的实际问题,确保贫困学生不因家庭经济困难而辍学。家庭经济困难的在校学生依其表现除可享受奖学金外,还可通过以下渠道获得资助:

奖:二年级以上(含二年级)特别优秀的在校学生可以申请国家奖学金(8000元/人·年);二年级以上(含二年级)品学兼优的在校家庭经济困难学生可以申请国家励志奖学金(5000元/人·年,资助面平均约占在校生的3%)。

 

贷:学校利用开发性金融为学生办理国家助学贷款业务,在校家庭经济困难学生可以申请国家助学贷款解决学费和住宿费问题(学生也可持有关材料到所属县(市、区)教育局学生资助管理部门申请办理生源地国家助学贷款)。

 

助:在校家庭经济困难学生可以申请国家助学金,国家助学金资助面平均约占在校生总数的20%,资助标准分三个等级,分别为3000元/人·年、2000元/人·年、1000元/人·年。学校为家庭经济特别困难的学生设立了多种形式的勤工助学岗位,各学院成立了各种扶贫助学基金会,共同帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。

 

补:学校对家庭经济特别困难的学生给予多途径地帮扶和补助。

 

减:学校对家庭经济困难极大的毕业学生依据其实际情况减免部分学费。

 


  中专 2022-12-16 14:44

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