| 专业名称 | 年份 | 类型 | 安徽农业大学 (最高/最低分) | 河南科技大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 生物制药 | 2021 | 理科 | -/527(本科一批) | /() |
| 生物制药 | 2020 | 理科 | 563/548(本科一批) | /() |
| 生物制药 | 2019 | 理科 | -/520(本科一批) | /() |
| 生物制药 | 2018 | 理科 | -/527(本科一批) | /() |
| 生物制药 | 2017 | 理科 | -/504(本科一批) | /() |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 安徽农业大学 (最高/最低分) | 河南科技大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 生物制药 | 2021 | 理科 | 542/541(本科一批) | /() |
| 生物制药 | 2020 | 理科 | -/554(本科二批) | /() |
| 生物制药 | 2019 | 理科 | -/506(本科二批) | /() |
| 生物制药 | 2018 | 理科 | -/499(本科二批) | /() |
| 生物制药 | 2017 | 理科 | -/477(本科二批) | /() |
专业代码:083002T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
生物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验、生物技术制药、生物制药工艺学、发酵工程、药品与生物制品检验。 除了学习专业知识外,还包括相关类课程的见习、实验操作(物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验)和实习等。
相近专业:
生物科学 生物技术 化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 化学工程与工业生物工程
主要实践教学环节
包括相关类课程的见习、实验操作(物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验)和实习等等。
培养目标
本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识,熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程,初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程,能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。
专业培养要求
本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,受到生物制药研究和生产技术的基本训练,具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识;2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法;3.具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力;4.熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿,了解新工艺、新技术和新设备的发展动态;6.熟悉掌握一门外语,具备听、说、读、写能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 生物制药 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 527 |
| 四川 | 生物制药(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 551 |
| 海南 | 生物制药 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 570 |
| 广西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 |
| 河南 | 生物制药(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 541 |
| 山东 | 生物制药 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 534 |
| 福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 529 |
| 浙江 | 生物制药 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 582 |
| 江苏 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 507 |
| 山西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 |
| 河北 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 529 |
安徽农业大学坐落于安徽省会合肥,是一所办学历史悠久、以农林生命学科为优势和特色的省政府与农业农村部、国家林业和草原局合作共建高校,是全国首批建设“新农村发展研究院”的十所高校之一,是“中西部高校基础能力建设工程”项目高校,是安徽省“地方特色高水平”大学建设高校。现任党委书记常业军、校长夏涛。
学校源于1928年成立的省立安徽大学,1935年成立农学院,1953年独立办学,1995年更名为安徽农业大学。下设19个学院(部)。现有全日制普通在校生26076人(含国际生154名),其中硕士、博士研究生5581人。在职教职工2007人,其中教授、副教授等高级专业技术职务860人,博士生、硕士生导师 915人;现有双聘院士1人、国家级人才27人、省级人才98人。
现有ESI前1%学科3个、国家重点(培育)学科1个、省部级重点学科19个,入选安徽省世界一流学科和国内一流学科奖补资金项目各1个,入选安徽省高校高峰学科建设项目4个。现有5个一级学科博士后科研流动站、8个一级学科博士学位授权点、18个一级学科硕士学位授权点、1个二级学科硕士学位授权点、11个硕士学位授权类别。现有73个本科专业,其中26个专业入选国家、省级一流本科专业建设“双万计划”,5个国家级特色专业、2个国家级专业综合改革试点专业。现有2个国家级教学团队,2门国家级精品课程、1门国家级公开视频课程、1门国家级精品资源共享课、3门国家级一流课程。现有1个全国高校实践育人创新创业基地、1个国家级校外实践教育基地、1个国家级实验教学示范中心、3个国家级农科教合作人才培养基地、2项国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目、4个国家级新农科研究与改革实践项目、2个国家新文科研究与改革实践项目、国家级规划教材1部。
现有1个国家重点实验室、1个国家地方联合工程实验室、1个国际合作联合实验室、1个国际科技合作基地、1个教育部、科技部“高等学校学科创新引智计划”基地、1个安徽省实验室、56个省部级科研平台、2个省级“2011 协同创新中心”、1个省级重点智库、1个省高校智库、1个省科技创新智库、1个省级产业共性技术研究院,1个教育部创新团队、9个省“115”产业创新团队,7个省级高校科研平台创新团队,6名国家现代农业产业技术体系岗位科学家、8名安徽省现代农业产业技术体系首席科学家。近三年主持获国家科技进步二等奖1项,主持获省部级科技奖34项,其中一等奖4项;主持获省社科奖9项,其中一等奖1项;省级以上动植物新品种75个;申请发明专利1014项、授权383项;主持国家重点研发计划项目1项、课题4项,国家基金156项。
学校大力实施国际化办学战略,先后与30多个国家和地区的高校、科研院所建立了稳定的合作关系。获批“接受中国政府奖学金来华留学生院校”,大力提升来华留学生培养管理质量,通过“来华留学质量认证”。努力搭建国际合作平台,获批“南南合作”项目外语培训定点单位、国家示范型国际科技合作基地及中国科协“安徽海智农业基地”。获教育部批准与加拿大湖首大学合作举办林学专业本科教育项目。与美国科罗拉多州立大学联合牵头成立“中美大学农业推广联盟”,搭建了两国高校乃至两国政府农业科研领域的重要合作平台。
学校始终坚持服务“三农”的办学方向,致力于科教兴农、科教兴皖事业,走出了一条享誉全国的育人兴校、富民强农、校地协同的“大别山道路”,为推动现代农业发展和地方经济社会建设作出了突出贡献。特别是近年来,学校提出并实施了“现代青年农场主培养计划”,建设了探索了“一站一盟一中心”的校县共建机制和“四体融合”的新型农业科技推广服务模式,形成了“学校扶产业、产业聚企业、企业联大户、大户带贫户”的产业扶贫模式,得到党和国家领导人、有关部委及安徽省委省政府的充分肯定。
当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻落实全国全省教育大会、思想政治工作会议及学校思想政治理论课教师座谈会精神,紧扣立德树人根本任务,抢抓乡村振兴战略、“双一流”建设的重大机遇,全面落实校第七次党代会提出的打好“三大攻坚战”、实施“五大提升行动”、推进“五大改革”、加快推进特色高水平农业大学建设的战略部署,加强党对学校工作的全面领导,以高质量党建引领学校事业高质量发展,努力为现代化美好安徽建设作出新的更大贡献。(数据统计截至2021年12月底)
河南科技大学(简称河科大,英文简称:HAUST)坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳,是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省重点建设的三所高水平综合性大学之一。
学校1952年创建于北京。上世纪50年代中期,应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳,1958年更名为洛阳工学院,隶属于国家机械工业部。1998年,划转至河南省管理。2002年,河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局,报经国家教育部批准,由洛工、洛医、洛农合并组建河科大。国务院总理李克强(时任河南省人民政府省长)亲自为学校颁授校牌,并指出“组建河南科技大学是省委、省政府实施‘科教兴豫’战略的重大举措……河南科技大学要以创建高水平大学为目标,办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所综合性大学”。
长期以来,学校秉承“明德博学、日新笃行”的校训和“育人为本、学术至上”的办学理念,发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神,突出内涵发展,着力提高人才培养质量和核心竞争力,已初步建设成为一所工科优势突出,农、医、管等学科协调发展的高水平综合性大学。在艾瑞深中国校友会网公布的2021中国大学排名中名列第95位。
学校目前拥有开元、西苑、景华、周山四个校区,占地总面积4600亩,校舍建筑面积 170万平方米。涵盖11 大学科门类,设有100个本科专业,拥有8个博士学位授权一级学科,3个博士后流动站;41个硕士学位授权一级学科,24个专业研究生授权类别。
学校现有全日制本科生、研究生、留学生4.2万余人、继续教育学生2.4万人。教授、副教授等高级专业技术人员1200多人,具有博士学位的教师1350多人,其中双聘院士、“百千万人才工程”国家级人选、教育部“长江学者和创新团队发展计划”带头人、中原学者科学家工作室首席科学家、中原学者、中原名师、省特聘教授、省学术技术带头人等100多人。有11所附属医院,7所教学医院。其中,第一附属医院是首批全国百佳医院、国家“疑难重症诊治能力提升工程建设单位”。
学校现有工程学、材料科学、临床医学、农业科学、植物与动物学等5个学科进入ESI全球前1%,3个学科成为国家国防特色学科,3个学科入选河南省特色骨干学科建设学科(群),28个省级一级重点学科。拥有国家级、省级特色专业建设点15个,专业综合改革试点项目13个,39个专业入选“双万计划”一流本科专业,11个教育培养计划项目。有国家级教学团队2个,省级教学团队7个,省级科技创新团队20个。
学校确立了“厚基础、宽口径、重实践、求创新、强素质”的人才培养理念,大力开展创新创业教育实践活动,在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛等国家级科技创新竞赛中,均获得优异成绩。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,连续获得全国高校第17位、27位等好成绩;在中国高等教育学会公布的全国高校大学生学科竞赛排行榜中保持在60-80位。学校先后为国家和社会培养输送33万余名高级专门人才,被全国轴承行业确定为人才培养和技术依托的仅有高校,被誉为轴承行业的“黄埔军校”。
学校拥有7个国家级平台、83个省部级平台、2个省高校人文社科重点研究基地。近年来,学校实现了“何梁何利基金科学与技术奖”零的突破;主持获得“第二届全国创新争先奖”,主持获得国家科技进步二等奖3项、省部级一等奖16项,在“柳叶刀”、《Nature》子刊等国际顶级期刊上发表高水平论文400多篇;承担国家重大专项、国家重点研发计划等项目70多项,主持获批国家自科、社科基金项目400多项。
学校依托重型装备、农业机械、轴承、齿轮、金属材料、汽车与新能源、农业、医疗等方面形成的学科、科技、人才优势,助力“高铁轴承”“国家重大工程装备”“智能农机装备”等“大国重器”的研发,不断提升产学研合作的能力和水平。
学校是教育部首批认定有条件接收外国留学生的高校,与俄、美、英、法、澳等国家200余所高水平大学和科研机构开展合作与交流,招收来自20个国家的学历本科留学生、研究生留学生。
站在新的历史起点上,河南科技大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记李克强总理对学校发展的殷切嘱托,以建设“具有自身特色的高水平综合性大学”为目标,团结协作、共谋发展、改革创新、真抓实干、埋头苦干,努力办好“四学之大学”(学生的大学、学者的大学、崇尚学术的大学和具有一流学风的大学),全面加强 “双一流”建设,肩负起党和人民赋予的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的光荣使命,为服务洛阳“建强副中心,形成增长极”、奋力谱写中原更加出彩的绚丽篇章、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出新的更大的贡献!
开元校区有嘉园餐厅、菁园餐厅、乾园餐厅;西苑校区有南苑食堂、教工食堂、风味小吃餐厅等。餐厅菜品丰富,提供少数民族餐饮。

河南科技大学生物制药和护理学哪个好?小编通过比较生物制药和护理学在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和护理学就业前景,生物制药专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物制药和护理学录

河南科技大学生物制药和医学影像技术哪个好?小编通过比较生物制药和医学影像技术在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和医学影像技术就业前景,生物制药专业介绍和医学影像技术专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和医学影像技术这二个专业,希望本文对

河南科技大学生物制药和医学检验技术哪个好?小编通过比较生物制药和医学检验技术在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和医学检验技术就业前景,生物制药专业介绍和医学检验技术专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和医学检验技术这二个专业,希望本文对

河南科技大学生物制药和法医学哪个好?小编通过比较生物制药和法医学在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和法医学就业前景,生物制药专业介绍和法医学专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和法医学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物制药和法医学录

河南科技大学生物制药和药学哪个好?小编通过比较生物制药和药学在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和药学就业前景,生物制药专业介绍和药学专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和药学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物制药和药学录取分数线(河

河南科技大学生物制药和临床医学哪个好?小编通过比较生物制药和临床医学在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和临床医学就业前景,生物制药专业介绍和临床医学专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和临床医学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物制药

河南科技大学生物制药和水族科学与技术哪个好?小编通过比较生物制药和水族科学与技术在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和水族科学与技术就业前景,生物制药专业介绍和水族科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和水族科学与技术这二个专业,

河南科技大学生物制药和林学哪个好?小编通过比较生物制药和林学在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和林学就业前景,生物制药专业介绍和林学专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和林学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物制药和林学录取分数线(河

河南科技大学生物制药和动植物检疫哪个好?小编通过比较生物制药和动植物检疫在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和动植物检疫就业前景,生物制药专业介绍和动植物检疫专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和动植物检疫这二个专业,希望本文对大家有帮助

河南科技大学生物制药和动物药学哪个好?小编通过比较生物制药和动物药学在河南往年的录取分数线,生物制药就业前景和动物药学就业前景,生物制药专业介绍和动物药学专业介绍等数据帮助大家了解生物制药和动物药学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物制药