湖南工商大学2019年黑龙江各专业录取分数线

国际经济与贸易专业为教育部第一类特色专业立项建设点和校级专业综合改革立项建设点

1、专业特色

工程管理专业创办于2009年，注重培养“技术技能+经济管理”相结合的综合应用型工程管理人才，注重工程造价技能，突出经济、管理、法律平台的管理实践能力的训练，使学生较好的胜任工程造价管理与核算、工程项目管理等实际工作。经过几年建设，目前，已形成自己的专业特色：

（1）注重理论教学与实际应用相结合。融合理论教学与实验课程、课程设计、工程设计、毕业设计等实践教学环节，夯实工程管理的技术、经济、管理、法律四大平台的理论基础，提高学生工程计量与计价、工程项目管理等能力。目前已建有“中央财政支持地方高校发展专项项目-互联网+工程管理实验教学平台”1个，工程测量实验室、建筑材料实验室、工程项目管理沙盘模拟实验室等多个专业实验室和1个工程设计创新训练基地。

（2）通过第一课堂和第二课堂的有机融合，让学生参与工程造价技能大赛、大学生研究性学习和创新性实验项目、大学生创业大赛等各类项目，强化创新精神和创新能力的培养，提高学生的综合素质。近几年来，学生参加省级及以上的竞赛共获得奖项20项，其中全国电子商业“创新、创意及创业”挑战赛全国总决赛的三等奖；参加大学生研究性学习和创新性实验项目近10项，其中省级及以上项目4项。

（3）注重与经管类专业的交叉融合。将本学科的理论和方法应用于管理科学与工程

等领域，促进与经管

类学科的交叉融合；本专业开设有管理学通论和经济学通论、运筹学等课程，本专业的大部分专任教师都是湖南省工程管理协会的会员，自该专业设立以来，获国家级社科基金2项、省部级基金项目10余项、省级教研教改课题立项6项，校级教研教改课题立项2项。获省级教学成果奖1项、校级教学成果奖一等奖1项、编写专著3部、规划教材3部、实训教材1本，取得了明显的阶段性成果。

2、培养目标

本专业培养适应区域经济和社会发展需要，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律的基本知识，系统掌握现代工程管理理论、方法和手段；具有较强的团队意识、创新精神和实践能力；德、智、体、美全面发展，能在建筑企业、房地产企业、投融资机构、工程审计部门、工程咨询机构、工程监理单位等企事业单位和政府建设管理部门从事工程造价、建筑施工管理、建设项目监理、工程项目审计、房地产开发与经营等工作的应用型高级专门人才。

1、专业特色

电子信息工程专业源于1975年开办的无线电专业，1984年升格为专科层次的应用电子技术专业，1999年获批为本科层次的电子信息工程专业。电子信息工程专业于2011年被立项为省级资助建设专业。其中《低频电子线路》于2010年被立项为省级精品课程。经过多年的建设，电子信息工程专业逐步形成了以下特色：

(1) 注重理论教学与实际应用相结合。融合理论教学与实验课程、课程设计、工程设计、毕业设计等实践教学环节，夯实电子科学与技术的理论基础，提高学生的电子信息系统的设计开发能力。电子信息工程建有“中央财政支持地方高校发展专项项目-物联网与电子信息工程综合实验教学平台”1个，电子技术实验分室、传感与检测实验分室、微机与单片机实验分室、信号处理实验分室、高频电子线路实验分室、嵌入式系统实验分室等多个实验分室和1个电子设计创新训练基地，共有仪器设备1100多万元。

（2）通过第一课堂和第二课堂的有机融合，让学生参与电子设计大赛、大学生研究性学习和创新性实验项目、大学生创业大赛等各类项目，强化创新精神和创新能力的培养，提高学生的综合素质。近几年来，学生参加省级及以上的竞赛共获得奖项16项，其中全国电子设计大赛获奖3项；参加大学生研究性学习和创新性实验项目近20项，其中省级及以上项目6项。

（3）注重与经管类专业的交叉融合。将本学科的理论和方法应用于管理科学与工程、物流工程和电子商务

等领域，促进与经管

类学科的交叉融合；本专业开设有管理学通论和经济学通论等课程以及一些营销实践环节，本专业的大部分专任教师都是移动商务智能湖南省重点实验室和2011移动电子商务协同创新中心的骨干，承担了国家哲学社科和教育部人文社科基金等项目。

2、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，系统掌握电子信息领域的基本理论、基本知识和基本技能，在电子信息系统设计与实现等方面具有较宽广的专业知识和较强的专业能力，具有良好的外语应用能力和较强的创新创业能力以及团队协作精神，德、智、体、美全面发展，能在相关企业、学校、科研院所等单位从事电子信息系统的设计、开发、研究及管理的应用型高级专门人才。

1、专业特色

2009年1月，我校获得硕士学位授予单位立项建设资格，信息管理专业作为学院的重要专业之一，挂靠在授权支撑学科“管理科学与工程”的门下，承担着重要的学科建设任务。信息管理专业在近几年的办学过程中，不断深化教学研究与教学改革，探索专业建设新思路，逐步形成了自身办学的三大主要特色: 商科特色、技术特色和实践特色。

（1）商科特色——依托学校商科背景，构建信息管理创新人才培养模式。以信息科技革命为主导的知识经济时代已逐步来临，社会经济发展的人才需求对高等教育人才培养提出了更新和更高的要求，学科交叉融合、专业优势互补成为一种趋势，而信息管理专业本身就是一个跨经济学、管理学、计算机科学与技术三大学科的交叉专业，在商科院校中生存发展必须充分利用现代信息技术在经济管理创新上的应用，这是本专业人才培养的基本方向。

（2）技术特色——突出现代信息技术的应用，不断优化教学体系。信息管理专业着力于培养懂技术、会管理的专业人才，即本专业培养的人才，能运用计算机技术去解决管理中的问题，改造管理流程，实现管理创新。从本质上讲是培养管理人才，但这是一种全新的管理人才，是具有计算机技术应用能力的管理人才。这与管理类其他专业是不同的，也完全有别于纯计算机技术类专业。

（3）实践特色——适应社会人才需求，培养高级应用型人才。在充分调研社会人才需求的基础上，本专业确立了自己的办学特色，即实践特色。为了提高学生适应社会和实际工作的能力，信息管理专业积极改革、大胆尝试，形成了多途径、多手段的高级应用型人才实践教学培养机制。

2、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，具备较扎实的管理科学与工程以及计算机科学与技术理论基础与相关知识，熟练掌握现代信息技术手段与方法，具有经济信息处理与分析、信息系统分析与设计的能力与较强的创新创业能力、团队协作精神，德、智、体、美全面发展，能在工商企业、政府部门、教育机构、科研院所等单位从事信息管理与信息系统分析、设计与实施等方面工作的应用型高级专门人才。