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海南大学园艺和农学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-14 11:07:56 解决时间:2022-11-04 22:19

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海南大学园艺和农学哪个好?小编通过比较园艺和农学在海南往年的录取分数线,园艺就业前景和农学就业前景,园艺专业介绍和农学专业介绍等数据帮助大家了解园艺和农学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、园艺和农学录取分数线(海南)
理科
年份园艺农学
2019610611
2018549(园艺(草坪科学与工程方向)儋州校区)619(植物生产类)
2017585(园艺(草坪科学与工程方向))584(植物生产类)
综合
年份园艺农学
2021548579
2020547(园艺(儋州校区))593(农学(一二年级在海甸校区,三四年级在儋州校区))
二、园艺和农学专业介绍
植物生产类 农学
海南大学
层次 本科
学制 四年

历史沿革:始建于1958年的农学是海南大学办学历史最悠久的专业,前身为热带作物栽培专业,1999年,热带作物栽培专业调整为农学专业,2007年,原华南热带农业大学农学院农学专业和原海南大学生命科学与农学院农学专业合并成海南大学农学专业;2009年入选国家级特色专业;2019年入选国家级一流本科建设专业;2020年海南大学农业科学进入世界ESI前1%。

专业优势:本专业依托“作物学”世界一流学科,有完整的“本-硕-博”培养体系、学位授权点及博士后流动站;有热带作物国家重点实验室(筹)、国家重点实验室培育基地、部省共建天然橡胶协同创新中心等科研平台,可为本-硕-博人才培养提供最优质的科研条件;国家科技部、教育部外国专家局“热带作物绿色健康生产理论与技术引智创新基地”(111引智基地)和学校“双一流”交换生计划,可为学生提供国际化培养的舞台。本专业立足热区,服务“一带一路”热带国家,为热带农业的发展培养了大量科教和产业人才。

师资队伍:本专业有76名专任教师,其中68名教师具有博士学位,博士学位教师占89.5%。在76名专任教师中有2人是国家杰出青年科学基金获得者,1人为教育部“长江学者”特聘教授,1人为中国科学院“百人计划”、4人为国家“万人计划”领军人才,3人为教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者,3人为海南省515人才,7人是海南大学D类以上引进人才。生师比为4:1。

实验教学:本专业有13间完整的农学教学实验室,学生可利用教学实验室开展实验学习、实践锻炼和创新创业;海南省热带生物资源可持续利用重点实验室-省部共建国家重点实验室培育基地、省级重点实验室如天然橡胶省部共建协同创新中心等科研平台可为学生提供最优质的科研能力训练;与先正达集团中国控股的三北种业有限公司、深圳诺普信生化股份有限公司、广西田园生化股份有限公司、海南广陵高科实业有限公司、海南众联生态农业有限公司等20多家国内外农业高新技术企业联合开展专业人才实践实训,提高学生专业实践能力和解决产业问题的能力。

培养目标:本专业立足于国家社会经济发展战略需求,以国家和热区农业及作物学学科发展对人才的需求为导向,以学生自主学习能力和综合素质培养为中心,以实践和创新能力培养为突破口,培养德智体美劳全面发展,具有深厚人文底蕴和社会责任感,具备扎实的农学专业知识和较强的实践创新能力,能将现代生物技术、信息技术与传统农业科学相结合,满足农业现代化要求,能在农业及相关部门或单位从事作物科学与作物生产有关的教学与科研、推广与管理等工作的高素质人才。

主要课程:作物育种学、作物栽培学、种子学、耕作学和生物统计与试验设计等核心课程;植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、遗传学、植物整合生物学、农业气象学、分子生物学和文献阅读与科技论文写作等主要课程;学科导论、大学生创新创业基础、专业英语训练和大学生创新训练计划等创新(创业)课程。

就业情况:近三年,本专业就业率在90%以上,毕业生约有40%留在海南创业就业,“珠三角”、“长三角”也是本专业毕业生就业较为集中的地区。就业方向主要是从事农业生产经营管理的企业技术人员和中层管理人员,有部分毕业生进入到政府机关工作。跟踪调查结果显示:用人单位对本专业毕业生道德素养、敬业精神、知识结构、专业技能、适应能力、沟通能力、团队协作和文化素养满意度高。本专业毕业生的境内外深造率在35%-50%,且大多被中科院、双一流高校、985高校及211高校录取。

修业年限:四年

授予学位:农学学士

热带作物特色实践教学

农学社会实践

农学专业学生实习

植物生产类 园艺
海南大学
层次 本科
学制 四年

1.专业优势

海南大学园艺专业是新中国热带园艺高等教育的重要发祥地,是国家一流本科建设专业点,是教育部首批建设特色专业,是首批卓越农林人才培养计划专业,拥有园艺学一级学科硕士学位授予权。设有热带作物新品种选育教育部工程研究中心、海南省热带园艺作物品质调控重点实验室、海南省热带果蔬冷链技术周远院士团队创新中心、海南省园艺学特色实验教学示范中心等平台。本专业立足海南、聚焦“热带”,瞄准园艺学科的国际前沿与核心产业技术,在服务国家战略与地方园艺产业经济发展上具有不可替代的区位优势和对口服务优势,是我国一流热带园艺人才培养基地,是服务“海南自由贸易港”国家战略,落实“一带一路”倡议、对接东南亚园艺产业人才培养、科学研究、技术支撑的重要平台。

2. 师资队伍

本专业建有一支结构合理、素质优良、创新力强的师资队伍:现有专任教师27人,其中教授6人,副教授12人。博士学位教师占80%以上,50%的专业教师有海外学习经历。专业教师获得省部级以上各类荣誉称号50多人次,其中宝钢优秀教师3人,“南海名家”及海南省“领军人才”6人,海南省“515”人才5人,海南省拔尖人才17人。建有省级以上教学团队3个。近五年荣获海南省高等教育成果一等奖2项,海南省科技进步一等奖2项,科技进步三等奖2项。

3. 培养目标

本专业坚持立德树人、“三全”育人,传承原“两院”“草房创伟业,丹心耀南疆”精神,创新“大学-研究院-农场”三位一体的学科发展和人才培养模式,培养具备坚实的生物学基础,掌握园艺学的基本理论、知识和专业技能,具备在园艺全产业链的相关领域和部门从事教学与科研、生产与推广、经营与管理及科学研究的工作能力,具有健全的人格和社会责任感,具有国际视野和团队合作精神,有一定创新能力、终身学习能力和组织管理能力的新农科拔尖创新型人才。

4. 主修课程

主干学科:生物学、园艺学

核心课程:植物学、遗传学、农业微生物、园艺植物栽培学(双语课程)、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术(双语课程)、分子生物学导论、园艺植物贮藏运销学、工厂化育苗、园艺植物研究法、园艺科学进展、园艺装备与技术,计算机辅助设计、热带观赏花卉学、康养园艺等。

5. 就业方向

国内外继续深造,园艺卓越班考研率40%以上。在农林行政管理部门、科教单位、农业综合开发区、旅游风景区、城镇园林绿化等单位从事园艺植物的栽培、繁育管理,植物造景(含插花与盆景制作),园艺技术开发,景观规划、设计、施工、概算、评估、养护等相关工作,以及在农业基层单位从事生产经营管理、技术推广等。近几年毕业生就业率在92%以上,就业质量毕业生受到用人单位的好评。涌现出了“2020年全国劳动模范”“2019年全国五一劳动奖章”获得者邢福甫,“创富好青年”“新农人”吴家元,“海口市最美扶贫人”李线花、“柚子夫妇”安烁宇、黄晓玲等一大批热带园艺行业领军人才。

6. 修业年限与授予学位

四年,农学学士

三、园艺和农学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年1
园艺(儋州校区)3
山西农学理科本科一批A段普通类-4
园艺1
内蒙古农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年1
园艺2
辽宁农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年1
园艺(儋州校区)1
吉林农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批A段普通类-1
黑龙江农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批A段普通类四年1
江苏农学物理类本科批普通类四年1(09)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
浙江农学(一年级在海甸校区,二、三、四年级在儋州校区)综合普通类平行录取普通类四年2
园艺(儋州校区)8
安徽农学(一年级在海甸校区,二至四年级在儋州校区)理科本科一批普通类-4
园艺(儋州校区)2
福建农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年22588(W516)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
园艺(儋州校区)(儋州校区)62589(W516)
江西农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类-4
园艺(儋州校区)2
山东农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)综合普通类一段普通类四年2
园艺(儋州校区)8
河南农学(4100元/年;办学地点儋州校区;一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年5
园艺(4100元/年;办学地点儋州校区;单列专业)2
湖北农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区;办学地点儋州校区)物理类本科批普通类四年4(W09)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
园艺(办学地点儋州校区)2(W10)
湖南农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)物理类本科批普通类四年2(018)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
园艺(儋州校区)2(019)
广东农学(第一学年海甸校区,第二至四学年儋州校区)物理类本科批普通类四年1(212)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
广西农学(在儋州校区办学,一年级在海甸校区,二、三、四年级在州校区)理科本科一批普通类四年2
园艺(在儋州校区办学)6
重庆农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区。办学地点:儋州校区。).)物理类本科批普通类四年1
园艺(儋州校区。办学地点:儋州校区。)3
四川农学(专业备注:一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)(专业备注:一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年3
园艺(儋州校区)(儋州校区)3
贵州农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年3
园艺(儋州校区)7
云南农学(一年级在海甸校区,二至四年级在儋州校区)理科本科一批普通类四年5
园艺(儋州校区)15
陕西农学理科本科一批普通类四年8
甘肃农学(一年级在海甸校区,二三四年级在儋州校区)理科本科一批I段普通类四年6
园艺(儋州校区)4
新疆农学理科本科一批普通类四年2
园艺(在儋州校区就读)5
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北农学物理类本科批普通类57625729
园艺57327552
山西农学理科本科一批A段普通类53720830
园艺
内蒙古农学理科本科一批普通类51411427
园艺50113572
辽宁农学物理类本科批普通类56819296
吉林农学理科本科一批A段普通类51711661
园艺51212467
黑龙江农学理科本科一批A段普通类52911045
江苏农学物理类本科批普通类55930736(07)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江农学综合平行录取一段普通类60735912
园艺59844633
安徽农学理科本科一批普通类57127521
园艺
福建农学物理类本科批普通类577174592572(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
园艺556260752573(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西农学理科本科一批普通类57317965
园艺57417568
山东农学综合普通类一段普通类57435162
园艺57038877
河南农学理科本科一批普通类59529573
园艺
湖北农学物理类本科批普通类58721982(W12)首选物理,再选化学/生物(2选1)
园艺57627213(W15)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南农学物理类本科批普通类58319305(14组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
园艺57921326(17组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广东农学物理类本科批普通类60719403(210)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西农学理科本科一批普通类55414326
园艺51728925
海南农学综合本科批普通类57913258(31)化学、生物(2科必选)
国家专项计划本科批59310891(31)化学、生物(2科必选)
地方专项计划本科批59011381(31)化学、生物(2科必选)
园艺本科批54819429(86)化学、生物(2科必选)
重庆农学物理类本科批普通类59118174
园艺58122080
四川农学理科本科一批普通类59324441
园艺56047298
贵州农学理科本科一批普通类51121890
国家专项计划本科批52716367
园艺本科一批51221542
云南农学理科本科一批普通类56717037
园艺56517777
陕西农学理科本科一批普通类51723394
园艺
甘肃农学理科本科一批I段普通类50114271
园艺
新疆农学理科本科一批普通类4770
五、就业前景
园艺
1.园艺就业前景:
随着时代的变迁,园艺产业不断发展,现代园艺为各种科学技术提供了应用领域,园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比,园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定,在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心,花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活,成为人们生活的重要组成部分,园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说,园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关,城市的美化离不开园艺,生活水平越高的地方,对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如:果树、蔬菜的栽培与繁育,君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售,新品种花卉的研发等。相较于园林,园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物,园林更侧重于用植物装饰空间。
农学
1.农学就业前景:
目前,我国是14亿的人口大国,面对如此庞大的人群和不断减少的耕地,唯有农业科学才是促进农业发展的第一生产力,而致力于农业科学研究的农学人才,将会是农业发展的中坚力量。 随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才,农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。就业前景良好。
2.农学就业方向:
本专业学生毕业后可在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。如在种子、农药、化肥公司从事生产、销售、研发等相关工作,也可以进入科研单位或院校进行教学,研究等工作。
  中专 2022-11-04 22:19

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