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海南大学园艺和林学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-25 12:17:20 解决时间:2022-11-04 22:19

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一、园艺和林学录取分数线(海南)
理科
年份园艺林学
2019610561(林学类(林学、森林保护))
2018549(园艺(草坪科学与工程方向)儋州校区)546(林学类儋州校区)
2017585(园艺(草坪科学与工程方向))585(林学类)
综合
年份园艺林学
2021548553
2020547(园艺(儋州校区))543(林学(儋州校区))
二、园艺和林学专业介绍
林学类 林学
海南大学
层次 本科
学制 四年
一、培养目标

本专业为林业、农业、环境保护等部门培养具有森林培育、森林经理、林木遗传育种、森林病虫害防治、森林资源管理、森林资源保护与开发利用等方面基本理论和基本技能,具有林业调查规划设计、森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设与管理的基本能力,主要在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育(含经济林培育)、森林资源管理、保护和生态环境建设工作的高级专业技术人才。

二、主修课程

1、森林气象学、植物学、植物生理学、树木学、森林土壤学、林木育种学、森林经营学、森林生态学、林木种苗学、造林学、森林资源经营管理、林木病理学、地理信息系统、测树学、普通微生物学、森林昆虫学、林业经济管理、森林防火、木本植物组织培养、城市林业等。

2、植物学实习、树木学实习、测量学实习、生态学实习、森林培育学实习、林木遗传育种实习、普通昆虫学实习、普通病理学实习、病虫害防控实习、森林动植物检疫实习、专业综合实习、毕业实习、科技创新实践等。

修业年限:四年

授予学位:农学学士

三、就业方向

毕业生可在林业、环保、园林、规划设计、国土绿化、科研、教育等企事业单位和行政部门,从事森林培育、森林调查规划设计、森林资源经营管理、森林保护、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市园林绿化、公园经营管理等方面的生产、行政管理和教学科研工作。

近三年初次就业率90%以上,95%的毕业生从事本专业及相关工作,升学率41.41%。60%毕业生主要到林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的工作。40%毕业生进入日本东京大学、英国谢菲尔德大学、清华大学、武汉大学、中山大学、中国农业大学、厦门大学、湖南大学、南京农业大学、西北农林科技大学、中国林业科学研究院等数十余所国内外知名院校读研。

四、发展情况

林学系拥有5个省部级科研平台:教育部热带特色林木花卉遗传与种质创新教育部重点实验室、国家林草局海南五指山森林生态系统定位观测研究站、唐守正院士团队创新中心、海南省热带特色花木资源生物学重点实验室、海南省热带珍稀名贵树种工程研究中心;1个国家林业和草原局国家长期科研基地:海南大学热带林木种质资源保存与培育科研基地;2个理事长单位国家创新联盟:海南林业科技发展国家创新联盟、热带林生态系统保护恢复国家创新联盟;1个国家级科技创新团队:热带特色森林资源培育创新团队。目前该专业共有在校本科学生424人,其中,2017级99人,2018级86人,2019级100人,2020级139人。近3年,林学系获得农科基地基础教学中心第一期建设项目资金支持,在林学专业上投入了大量的资金,购买了实验器材、教学、办公设备等,设备总值达553.3万元,组建了“林学院儋州教学实验示范中心”及“林学院农科基地”,包含35个实验室、4间田间实验室及1栋组培楼,实验室总面积达2600余平方米。林学系始终坚持对外开放,注重发展国际、国内间的学术交流与合作,先后与日本东京大学、加拿大不列颠哥伦比亚林学院、美国州立佛罗里达国际大学、北京林业大学、中国林科院、东北林业大学等多家科研院所建立友好合作关系,开展广泛的学术交流和科研合作。

现有专任教师46人,其中高级职称8人,副高级职称12人,中级职称26人,高级职称教师占专任教学人员总数的43.48%,博士以上学位占专任教学人员总数的95.65%,所有教师均毕业于全国985、211、双一流等重点高校及国外知名院校。2017~2020年间,林学专业教师共获得科研项目118项,科研经费共计1625.03万元;发表SCI收录期刊论文95篇,中文核心收录期刊论文72篇,教改项目24项,出版专著及教材18部。通过这些科学研究和教学研究工作,极大地提高了教师的业务能力,深化了教学改革,确保了教学质量的稳步提高。

植物生产类 园艺
海南大学
层次 本科
学制 四年

1.专业优势

海南大学园艺专业是新中国热带园艺高等教育的重要发祥地,是国家一流本科建设专业点,是教育部首批建设特色专业,是首批卓越农林人才培养计划专业,拥有园艺学一级学科硕士学位授予权。设有热带作物新品种选育教育部工程研究中心、海南省热带园艺作物品质调控重点实验室、海南省热带果蔬冷链技术周远院士团队创新中心、海南省园艺学特色实验教学示范中心等平台。本专业立足海南、聚焦“热带”,瞄准园艺学科的国际前沿与核心产业技术,在服务国家战略与地方园艺产业经济发展上具有不可替代的区位优势和对口服务优势,是我国一流热带园艺人才培养基地,是服务“海南自由贸易港”国家战略,落实“一带一路”倡议、对接东南亚园艺产业人才培养、科学研究、技术支撑的重要平台。

2. 师资队伍

本专业建有一支结构合理、素质优良、创新力强的师资队伍:现有专任教师27人,其中教授6人,副教授12人。博士学位教师占80%以上,50%的专业教师有海外学习经历。专业教师获得省部级以上各类荣誉称号50多人次,其中宝钢优秀教师3人,“南海名家”及海南省“领军人才”6人,海南省“515”人才5人,海南省拔尖人才17人。建有省级以上教学团队3个。近五年荣获海南省高等教育成果一等奖2项,海南省科技进步一等奖2项,科技进步三等奖2项。

3. 培养目标

本专业坚持立德树人、“三全”育人,传承原“两院”“草房创伟业,丹心耀南疆”精神,创新“大学-研究院-农场”三位一体的学科发展和人才培养模式,培养具备坚实的生物学基础,掌握园艺学的基本理论、知识和专业技能,具备在园艺全产业链的相关领域和部门从事教学与科研、生产与推广、经营与管理及科学研究的工作能力,具有健全的人格和社会责任感,具有国际视野和团队合作精神,有一定创新能力、终身学习能力和组织管理能力的新农科拔尖创新型人才。

4. 主修课程

主干学科:生物学、园艺学

核心课程:植物学、遗传学、农业微生物、园艺植物栽培学(双语课程)、设施园艺学、园艺植物育种学、园艺植物生物技术(双语课程)、分子生物学导论、园艺植物贮藏运销学、工厂化育苗、园艺植物研究法、园艺科学进展、园艺装备与技术,计算机辅助设计、热带观赏花卉学、康养园艺等。

5. 就业方向

国内外继续深造,园艺卓越班考研率40%以上。在农林行政管理部门、科教单位、农业综合开发区、旅游风景区、城镇园林绿化等单位从事园艺植物的栽培、繁育管理,植物造景(含插花与盆景制作),园艺技术开发,景观规划、设计、施工、概算、评估、养护等相关工作,以及在农业基层单位从事生产经营管理、技术推广等。近几年毕业生就业率在92%以上,就业质量毕业生受到用人单位的好评。涌现出了“2020年全国劳动模范”“2019年全国五一劳动奖章”获得者邢福甫,“创富好青年”“新农人”吴家元,“海口市最美扶贫人”李线花、“柚子夫妇”安烁宇、黄晓玲等一大批热带园艺行业领军人才。

6. 修业年限与授予学位

四年,农学学士

三、园艺和林学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北园艺(儋州校区)物理类本科批普通类四年3
林学(儋州校区)3
山西园艺理科本科一批A段普通类-1
林学1
内蒙古园艺理科本科一批普通类四年2
林学2
辽宁园艺(儋州校区)物理类本科批普通类四年1
林学(儋州校区)2
浙江园艺(儋州校区)综合普通类平行录取普通类四年8
林学(儋州校区)8
安徽园艺(儋州校区)理科本科一批普通类-2
林学(儋州校区)2
福建园艺(儋州校区)(儋州校区)物理类本科批普通类四年62589(W516)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
林学(儋州校区)(儋州校区)82589(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西园艺(儋州校区)理科本科一批普通类-2
林学(儋州校区)1
山东园艺(儋州校区)综合普通类一段普通类四年8
林学(儋州校区)8
河南园艺(4100元/年;办学地点儋州校区;单列专业)理科本科一批普通类四年2
林学(4100元/年;办学地点儋州校区;单列专业)2
湖北园艺(办学地点儋州校区)物理类本科批普通类四年2(W10)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
林学(办学地点儋州校区)1(W12)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南园艺(儋州校区)物理类本科批普通类四年2(019)首选物理,再选化学、生物(2科必选)
林学(儋州校区)2(021)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西园艺(在儋州校区办学)理科本科一批普通类四年6
林学(在儋州校区办学)5
重庆园艺(儋州校区。办学地点:儋州校区。)物理类本科批普通类四年3
林学(儋州校区。办学地点:儋州校区。)2
四川园艺(儋州校区)(儋州校区)理科本科一批普通类四年3
林学(儋州校区)(儋州校区)4
贵州园艺(儋州校区)理科本科一批普通类四年7
林学(儋州校区)9
云南园艺(儋州校区)理科本科一批普通类四年15
甘肃园艺(儋州校区)理科本科一批I段普通类四年4
林学(儋州校区)4
新疆园艺(在儋州校区就读)理科本科一批普通类四年5
林学(在儋州校区就读)3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北园艺物理类本科批普通类57327552
林学56433361
山西园艺理科本科一批A段普通类53720830
林学本科二批A段50236278
内蒙古园艺理科本科一批普通类50113572
吉林园艺理科本科一批A段普通类51212467
林学本科二批A段48118370
浙江园艺综合平行录取一段普通类59844633
林学59943623
安徽园艺理科本科一批普通类57127521
林学本科二批50674000
福建园艺物理类本科批普通类556260752573(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
林学2573(W506)首选物理,再选化学/生物(2选1)
江西园艺理科本科一批普通类57417568
林学本科二批53239849
山东园艺综合普通类一段普通类57038877
林学56939828
河南园艺理科本科一批普通类59529573
林学本科二批54679430
湖北园艺物理类本科批普通类57627213(W15)首选物理,再选化学/生物(2选1)
林学57527733(W15)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南园艺物理类本科批普通类57921326(17组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
林学58219792(17组)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西园艺理科本科一批普通类51728925
林学本科二批49539678
海南园艺综合本科批普通类54819429(86)化学、生物(2科必选)
林学55318336(85)化学/生物(2选1)
重庆园艺物理类本科批普通类58122080
四川园艺理科本科一批普通类56047298
林学本科二批53272135
贵州园艺理科本科一批普通类51221542
林学本科二批46245485
云南园艺理科本科一批普通类56517777
林学本科二批及预科47665002
陕西园艺理科本科一批普通类51723394
甘肃园艺理科本科一批I段普通类50114271
林学本科二批K段44532682
五、就业前景
园艺
1.园艺就业前景:
随着时代的变迁,园艺产业不断发展,现代园艺为各种科学技术提供了应用领域,园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比,园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定,在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心,花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活,成为人们生活的重要组成部分,园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。 园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说,园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关,城市的美化离不开园艺,生活水平越高的地方,对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向:
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如:果树、蔬菜的栽培与繁育,君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售,新品种花卉的研发等。相较于园林,园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物,园林更侧重于用植物装饰空间。
林学
1.林学就业前景:
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科,是在其他自然学科发展的基础上,形成和发展起来的综合性的应用学科。 随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入,像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加,那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略,为保护好森林资源,社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向:
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理,在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。
  中专 2022-11-04 22:19

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