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海南大学日语和食品质量与安全哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-07 19:27:54 解决时间：2022-11-04 22:16

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海南大学日语和食品质量与安全哪个好？小编通过比较日语和食品质量与安全在海南往年的录取分数线，日语就业前景和食品质量与安全就业前景，日语专业介绍和食品质量与安全专业介绍等数据帮助大家了解日语和食品质量与安全这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、日语和食品质量与安全录取分数线(海南)

理科

年份	日语	食品质量与安全
2019	--	616(食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）)
2018	--	649(食品科学与工程类)
2017	--	620(食品科学与工程类)

综合

年份	日语	食品质量与安全
2021	626	603(食品科学与工程类)
2020	619(日语（一年级在城西校区）)	608(食品科学与工程类（食品科学与工程、食品质量与安全）)

文科

年份	日语	食品质量与安全
2019	693	--
2018	670	--
2017	668	--

二、日语和食品质量与安全专业介绍

食品科学与工程类食品质量与安全

海南大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备扎实的专业理论基础，掌握化学、生物学、营养学、食品安全学、食品质量管理等方面的基本理论、知识和技能，富有创新精神和实践能力，基础牢固，知识面宽，综合素质高，能在相关企业、检验机构、监督管理部门、科研机构等企事业单位从事食品质量与安全的分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、生产管理、经营及科学研究等方面工作的复合型高级专业人才。

主干课程：食品分析、食品生物化学、食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品毒理学、食品工艺学原理、仪器分析、食品安全学、食品质量管理学、食品添加剂、食品标准与法规。

专业特色：专业强调“宽口径、厚基础、强专业、重能力、求创新”的培养理念，注重加强学生基础理论知识和实践能力及创新精神的培养，要求毕业学生具有良好的化学、食品科学与工程、食品分析与质量控制方面的基础理论和技能，熟知国际食品质量安全标准体系及国内食品标准与法规，富有创新精神和良好实践能力。专业培养基础牢固，知识面宽，综合素质高，能在相关企业、检验机构、监督管理部门、科研机构等企事业单位从事食品质量与安全的分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、生产管理、经营及科学研究等方面工作的复合型高级专业人才。

师资力量：海南大学食品质量与安全专业于2003年筹建，2004年教育部批准并于同年招生，2013年获批海南省特色专业，2020年获批海南省一流本科专业建设点。本专业现有专任教师24人，其中教授7名、副教授12名；博士生导师8人、硕士生导师20人；具有博士学位的教师占比100%。2人次获海南省领军人才称号，9人次才获得海南省拔尖人才称号，1人次才获得海南省“南海系列”青年学者，1人次获得海南省高校优秀中青年骨干教师，1人次获得海南大学“十佳教师”。

就业去向：从事食品质量与安全的分析检测、质量控制、安全评价、监督管理、生产管理、经营及科学研究、教育等方面的工作。近三年本科生就业率达90%以上。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

团中央书记秦宜智参加本专业学生团支部主题团日活动

外国语言文学类日语

海南大学

层次本科

学制四年

本专业为国家级一流本科专业建设点、海南省一流本科专业建设点。专业成立于2004年10月，2005年起招收本科生，2009年起招收日语语言文学方向硕士研究生，2017年起招收日语笔译专业硕士研究生。本专业积极参与“文化旅游”世界一流学科建设，积极服务国家、地方重大战略，在相关国家政策研究、南海区域文献研究、外文海南文献研究、南海文化译介与传播等方面特色鲜明。本专业师资力量雄厚，研究平台强大，科研成果丰硕，与国内外多个单位签署了实习实践基地协议。本专业学生有机会赴日本东北大学等多所著名高校交换留学，可参加多个海外实习项目，参与博鳌亚洲论坛、环岛自行车赛等各种国际会议、赛事的志愿者活动。本专业学生荣获众多国家级、省级赛事的奖项，毕业生对母校及专业满意度均在95%以上。

本专业现有专任教师15人，外籍教师3人；其中博士7人，硕士10人，硕士以上学位教师占比94%；教授2人，副教授7人，高级职称教师占比60%。教师中有教育部日语专业教学指导分委员会委员1名，国务院特贴专家1名，海南省高层次人才9名，海南大学十佳教师2名，海南大学教学名师1名。教师来自北京大学、中山大学等国内著名高校，以及东京大学、京都大学等日本一流大学；所有教师均有海外留学或访学经历，国际化程度高。近年来，本专业教师承担多项国家级、省部级科研项目，在国内外出版多部学术著作，发表论文百余篇，获海南省哲学社会科学优秀成果二、三等奖各两项，海南省青年教师教学大赛一等奖、海南省外语教学大赛一等奖各一项。

本专业以培养学生的跨文化交际能力和多元文化素养为指导理念，以培养创新意识高、实践能力强的复合型外语人才为培养目标。基础阶段重点培养学生的语言知识和实践能力，高级阶段着重提高学生对语言对象国文化的了解，在传统的外语课程之外导入中国文化、海南地域文化以及公共外交与跨文化传播等内容。培养既有扎实的语言基础和较强的语言实践能力、又掌握中国国情和语言对象国的社会文化等人文知识、适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展需求、能够在海南自由贸易试验区和中国特色自由贸易港建设中发挥重要作用的外语人才。

本专业修业年限为4年，授予日语语言文学学士学位。主要课程有基础日语、日语视听说、日语会话、日语写作、日语阅读、日本概况、日语演讲与辩论、高级日语、笔译理论与实践、口译理论与实践、跨文化交际、研究方法与学术写作等。

本专业毕业生就业率始终保持在95%以上，其中每年有10%以上的学生实现跨国就业。主要就业方向为外企、银行、旅游、航空、IT、学校及公务员等。

三、日语和食品质量与安全招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	日语（海甸校区（一年级在城西基础教学部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	日语（只招英语语种考生；海甸校区（一年级在城西基础教学部））	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	日语	文科	本科一批A段	普通类	-	3
辽宁	日语（海甸校区（一年级在城西基础教学部））	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	日语（招英语考生）（海甸校区（一年级在城西基础教学部）	文科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	日语（招英语考生）（海甸校区（一年级在城西基础教学部）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	日语	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语（一年级在城西校区就读.二年级起在海甸校区就读）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	日语（4600元/年;外语语种为英语;海甸校区（一年级在城西基础教学部）	文科	本科一批	普通类	-	9
福建	日语（语种:英语。海甸校区（一年级在城西基础教学部）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2588（L999）	首选历史，再选不限
江西	日语	文科	本科一批	普通类	-	6
山东	日语（外语语种为英语，海甸校区（一年级在城西基础教学部）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	日语（4600元/年；只招英语语种考生。海甸校区（一年级在城西基础教学部））	文科	本科一批	普通类	四年	5
湖北	日语（外语语种英语；海甸校区（一年级在城西基础教学部）；办学地点海甸校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	日语（海甸校区（一年级在城西基础教学部）	历史类	本科批	普通类	四年	6	（010）	首选历史，再选不限
广东	日语（第一学年城西校区，第二至四学年海甸校区）（英语）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语（在海甸校区办学，一年级在城西基础教学部）	文科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	日语（海甸校区（一年级在城西基础教学部）。只招外语语种为英语的考生。办学地点:海甸校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	3
四川	日语（招收英语语种考生,专业备注：海甸校区（一年级在城西基础教学部））（招收英语语种考生,专业备注：海甸校区（一年级在城西基础教学部））	文科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	日语（海甸校区（一年级在城西基础教学部）	文科	本科一批	普通类	四年	4
云南	日语（只招英语语种，一年级在城西基础日语教学部，海甸校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	日语	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	日语（招英语考生,海向校区（一年级在城西基础教学部）	文科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	日语（招英语语种考生）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	日语	综合	本科批A段	普通类	620	9054	（1）	不限
河北	日语	历史类	本科批	普通类	591	3656
山西	日语	文科	本科一批A段	普通类	579	2209
辽宁	日语	历史类	本科批	普通类	596	2838
吉林	日语	文科	本科一批A段	普通类	546	2003
黑龙江	日语	文科	本科一批A段	普通类	547	2134
江苏	日语	历史类	本科批	普通类	574	6457	（01）	首选历史，再选不限
浙江	日语	综合	平行录取一段	普通类	624	21812
安徽	日语	文科	本科一批	普通类	606	4915
福建	日语	历史类	本科批	普通类	581	2777	2572（L999）	首选历史，再选不限
江西	日语	文科	本科一批	普通类	600	3411
山东	日语	综合	普通类一段	普通类	581	29280
河南	日语	文科	本科一批	普通类	610	4672
湖北	日语	历史类	本科批	普通类	598	4179	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	日语	历史类	本科批	普通类	579	4129	（4组）	首选历史，再选不限
广东	日语	历史类	本科批	普通类	582	6891	（201）	首选历史，再选不限
广西	日语	文科	本科一批	普通类	584	2394
海南	日语	综合	本科批	普通类	626	6438	（23）	不限
海南	日语	综合	地方专项计划本科批	普通类	635	5502	（23）	不限
重庆	日语	历史类	本科批	普通类	590	3503
四川	日语	文科	本科一批	普通类	584	4239
贵州	日语	文科	本科一批	普通类	594	3802
云南	日语	文科	本科一批	普通类	611	2771
陕西	日语	文科	本科一批	普通类	570	2830
甘肃	日语	文科	本科一批I段	普通类	552	2045
新疆	日语	文科	本科一批	普通类	524	0

五、就业前景

日语

1.日语就业前景：
加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。对人才的需求也是日益增长，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。毕业生就业领域广泛，活跃在政府、企业、新媒体、国际交流、外经贸、文秘、旅游、翻译、教育互联网等领域或赴日就业。
2.日语就业方向：
主要在外事、外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理等工作；在国内读研或出国深造。

中专 2022-11-04 22:16

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